Звіт директора

Великогрибовицького ліцею ЛМР�Садовської Любові Василівни

за 2022-2023 н.р.

Порядок денний

​

2. Аналіз самооцінювання за напрямами -

- освітнє середовище

- система оцінювання

- педагогічна діяльність

- управлінські процеси

в 2022-2023 навчальному році

1. ЗВІТ ДИРЕКТОРА про діяльність закладу освіти впродовж 2022/2023 навчального року

3. Оцінка діяльності керівника закладу

Інформація про директора

Дата народження: 28.09.1989

​

Стаж педагогічної роботи: 12 р.

​

Стаж керівної роботи: 2 роки

​

Директор Великогрибовицького ліцею ЛМР: 2 роки

​

Управлінське кредо:

“Роби свою справу добре,

і нехай буде, що буде”

Нормативно-правова база

Конституція України

​

Закон України «Про повну загальну середню» освіту»

​

Закон України «Про освіту»

​

Державний стандарт початкової освіти, затверджений

постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 №87, Державний стандарт базової середньої освіти

​

Концепція реалізації державної політики у сфері

реформування загальної середньої освіти «НУШ» на період до 2029 року»

​

Інші нормативно-правові акти галузі освіти

​

Завдання �у 2022/2023 навчальному році

1. Дотримання законодавства України в галузі освіти

​

2. Продовження формування у закладі освіти сприятливого для дітей мікроклімату, морального і фізичного здоров’я

3. Запровадження здоров'я- зберігаючих технологій

4. Розвиток національно-патріотичного виховання

5. Підвищення кваліфікації педагогічного колективу

​

6. Організація індивідуального навчання

​

​

​

​

  Дух  школи, її кращі  традиції  і здобутки  визначають    педагогічні    колективи  і  їх  виховання. Провідною    фігурою  у  реалізації  завдань, безперечно   виступає  вчитель, який   зобов’язаний  втілювати   в  життя  всі  ідеї, забезпечувати  єдність  виховання  і  навчання  - основного  принципу  школи.

Відразу  ж  хочу   відзначити, що  робота  директора   і  колективу   нероздільні   і   в  чомусь   директор     направляє  колектив, а  ще  частіше   саме  колектив    змушує   директора   робити   ті чи  інші  дії. 

Тому,  доповідаючи  про  роботу ліцею, я весь  час   буду    опиратись    на  роботу  колективу, а  які  питання  будуть    невисвітлені  -  прошу     мене  відкоригувати  у  своїх  виступах.

ІІ САМООЦІНЮВАННЯ � АНАЛІЗ РОБОТИ ЗА НАПРЯМАМИ �

НАПРЯМ

І

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

ЗАГАЛЬНА   ІНФОРМАЦІЯ    ПРО   ЛІЦЕЙ

Повна назва:  Великогрибовицький

ліцей Львівської міської ради

Поштова адреса: 80380, Україна, �Львівська МТГ, с. Великі Грибовичі,�вулиця Стуса, 1а

Сайт:https://sites.google.com/v.hrybovychi.ukr.education/sproba/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0

E-mail:  v.hrybovychi@gmail.com

Кількість учнів: 298

Кількість класів: 14

Мова навчання: українська

Змінність навчання: 1

Кількість вчителів: 26

В моїй Україні сьогодні війна,�Небачена людством донині.�Весь світ пробудила страшна новина —�Вночі, о четвертій годині

З цього дня наші життя

змінилися назавжди..

Завдяки творчій і наполегливій праці

учительського колективу,

всі учні завжди залучені до запланованих в

річному плані заходів і навіть більше.

Важливою в цей час залишається

підтримка захисників України

та збереження життя кожного з нас

1.1. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМФОРТНИХ І БЕЗПЕЧНИХ � УМОВ НАВЧАННЯ ТА ПРАЦІ� КРИТЕРІЙ 1.1.1.�

• Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне освітнє середовище. Освітнє середовище закладу є безпечним та комфортним для учасників освітнього процесу. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням.
• Проте в закладі освіти залишається проблематичним облаштування території з урахуванням доступності та універсального дизайну. До закладу освіти практично не можуть потрапити дорослі і діти з обмеженими фізичними можливостями - пандус відсутній.
• Територія закладу містить квітники, майданчик з тринажерним обладнанням, спортивні майданчики для відпочинку та фізичного розвитку учнів. Будівля закладу освіти має два входи\виходи, що дозволяє забезпечити автономність окремих категорій здобувачів освіти та потребує додаткових зусиль для забезпечення контролю.
• Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (неслизька підлога, належним чином встановлені меблі у навчальних кабінетах, не загромаджені коридори, сходові клітини).

​

1.1. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМФОРТНИХ І БЕЗПЕЧНИХ � УМОВ НАВЧАННЯ ТА ПРАЦІ� КРИТЕРІЙ 1.1.1.

В умовах карантинних обмежень освітнього процесу організовано:

• місця для обробки рук антисептичними засобами на всіх входах\виходах до закладу освіти;
• встановлені контейнери з кришками та поліетиленовими пакетами для збору використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок з подальшою утилізацією;
• проводиться очищення і дезінфекція поверхонь після закінчення навчальних занять та в кінці робочого дня;
• впродовж літніх канікул 2022 року спільними зусиллями батьків, працівників закладу, підрядної організації облаштовано найпростіше укриття для перебування здобувачів освіти під час сигналу «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА»

АНАЛІЗ МОНІТОРИНГОВИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ В 5-10 класах із предметів інваріантної частини

Діяльність закладу в умовах воєнного стану

• Облаштування тимчасового укриття

​

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Заклад є комунальною власністю Львівської міської ради. Управління здійснюється Відділом освіти Шевченківського та Залізничного районів Управління освіти Департаменту розвитку Львівської міської ради .

• Земельна ділянка: площа 2,895 га

Ліцей засновано у 1999 році (будівля складається з 2-х поверхів).

Заклад намагається створити умови для роботи і навчання, відремонтувати та довести до норм та вимог сьогодення класні кімнати, оснащувати новим сучасним обладнанням.

Кожен рік виконуються косметичні ремонти, наявні висновки  державної  санітарно-епідеміологічної служби про відповідність приміщень вимогам санітарних норм і правил, дозвіл пожежної частини, протоколи замірів опори ізоляції електромережі.

Газова котельня розміщена на горищі будівлі, що потребує капітального ремонту.

У приміщенні ліцею 17 кабінетів:

2 кабінети української мови та літератури, кабінет фізики, кабінет математики, кабінет хімії , кабінет біології, кабінет історії , 1 кабінет інформатики, кабінет іноземної мови , кабінет географії, 4 кабінети для учнів початкової школи, кабінет музичного мистецтва, кабінет зарубіжної літератури.

Бракує кімнати для групи продовженого дня.

Забезпеченість закладу меблями 70%. Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.

В ліцеї є актова зала, бібліотека, їдальня,спортивна зала, майстерня, кабінет обслуговуючої праці .

Охорона праці та безпека �життєдіяльності��

​

У 2022-2023 навчальному році безпечне проведення освітнього процесу здійснювалося згідно Положенням про організацію роботи з охорони праці та наказів по закладі освіти, а саме:

- від 31.08.202року №68/О «Про організацію роботи з пожежної безпеки;

- від 31.08.2022 року №56/О «Про затвердження алгоритму дій при сигналі «Повітряна тривога» та інші…

Учні та вчителі навчального закладу дотримуються вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності з учнями та інструкцій з охорони праці для вчителів.

Згідно зі статтею 17 Закону України «Про охорону праці» та статтею 169 Кодексу Законів про Працю усі працівники закладу проходять попередній і періодичний медичний огляд.

З метою організації розробки комплексного плану в ліцеї видаються накази адміністрації, якими призначається відповідальна особа з охорони праці, пожежної безпеки та електрогосподарства.

Будівля та приміщення закладу забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежними щитами та стендами, пожежними відрами, тощо). Схема евакуації на випадок надзвичайної ситуації оформлена відповідно вимог, розміщена для відвідувачів та учасників освітнього процесу в доступному місці. Облаштовано систему заземлення та блискавкозахисту.

Особлива увага приділялась безпечній поведінці в умовах воєнного стану, забезпеченню дезінфекційними засобами при вході в заклад, медична сестра та чергові вчителі стежили за наявністю дезінфекторів.

НАПРЯМ II �ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ�

Якісний склад вчителів за категоріями

Якісний склад учителів за віком

Якісний склад вчителів за педагогічним стажем

Проведення тренінгів, семінарів-практикумів, коуч-тренінгів

Досягнення педагогів

Педагогічні ради

Створення оптимальних умов для виявлення, розвитку і реалізації потенційних можливостей здобувачів освіти

Охоплення навчанням

За підсумками 2022– 2023 н. р.

iз 298 учнів 1-11 класів:

• 44 учні 1-2 класів - проведено вербальне оцiнювання;
• 52 учні 3-4 класів – проведено формувальне оцінювання
• 202 учні 5-11 класів – атестовані;
• 265 учнів переведено до наступних класів;
• 33 учні випущено з 11 класів;
• 8 учнів – нагороджено Похвальними листами „ За високі досягнення в навчанні”, 1 учень отримав свідоцтво з відзнакою про базову загальну середню освіту; 5 учнів отримали свідоцтва з відзнакою про повну загальну середню освіту; ( 2 учнів - Золоті медалі, 3 учнів – Срібні медалі).

​

�

ІІ САМООЦІНЮВАННЯ �АНАЛІЗ РОБОТИ ЗА НАПРЯМАМИ �

НАПРЯМ ІІІ СИСТЕМА САМООЦІНЮВАННЯ

​

• Здобувачі освіти отримують від педагогічних працівників інформацію про критерії, правила та процедури оцінювання навчальних досягнень.
• Критерії оцінювання оприлюднені через розміщення на сайті, інформаційних стендах
• З процедурою оцінювання вчителі знайомлять учнів перед; вивченням курсу, теми\виконання роботи.
• Критерії та процедури оцінювання обговорюються з учнями. Більшість здобувачів освіти не завжди усвідомлено оперують даними. В цілому учні задоволені якістю оцінювання, однак є випадки, коли вважають оцінювання своєї діяльності не об'єктивним.
• Інформація про правила і процедури оцінювання з предмету/курсу доведена до учнів та батьків.

2.2. ЗАСТОСУВАННЯ ВНУТРІШНЬОГО МОНІТОРИНГУ, ЩО ПЕРЕДБАЧАЄ СИСТЕМАТИЧНЕ ВІДСТЕЖЕННЯ ТА КОРИГУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ КОЖНОГО ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ�КРИТЕРІЙ 2.2.1.���

​

У ліцеї здійснюється аналіз результатів навчання здобувачів освіти: моніторинг навчальних досягнень учнів, вчителі аналізують результати моніторингу; практикується обговорення динаміки навченості; результати моніторингу оприлюднюються лише знеособлено; більшість учителів враховують результати моніторингу для планування індивідуальної траєкторії розвитку дитини.

​

Управлінська діяльність

• І семестр – «Діяльність педагогічного колективу щодо організації національно-патріотичного виховання»;
• ІІ семестр – «Діяльність педагогічного колективу щодо реалізації системи правових знань, навичок правомірної поведінки».
• Моніторинг формування читацької компетентності учнів початкової школи- І семестр
• Моніторинг характеристики навчальної діяльності учнів старшої школи - ІІ семестр
• Вивчення рівня якості щодо формування рівня компетентності екологічної грамотності та здорового способу життя – І семестр -5-11 класи
• Моніторинг якості математичної освіти у 5-х та 10-х класах
• проведено адміністративні контрольні роботи у 4 х класах з української мови та математики (два рази на рік), математика 5 (діагностичні), 9 (український диктант),11 (відповідно до ЗНО) класах;
• моніторинг відвідування навчальних занять;
• вивчався стан охоплення гуртковою роботою учасників освітнього процесу;

Національно-патріотичне виховання

Гурткова робота

Створення виховного середовища�для індивідуального розвитку здобувачів освіти

Участь у конкурсах

Діяльність учнівського самоврядування

Співпраця із службами

«Урок толерантності �або вчимося співчувати» �

Виховна година

«Голуби миру»,

Свято Матері

����� �VIІІ. ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я УЧНІВ ТА ПРАЦІВНИКІВ�Впровадження реформи шкільного харчування

​

• кількість учнів, що харчуються безкоштовно – 146 учнів, в т.ч. 1- 4кл - 96 учнів, 5-11кл – 50 учнів;
• кількість учнів, що харчуються за кошти батьків: всього – 152 учня, в т. ч. -122 учні 5-11 класів, 30 учнів 1-4 класів групи подовженого дня;
• вартість обіду 1 учня (з місцевого бюджету) – 33,50 грн ;
• вартість обіду 1 учня (батьківські кошти) - 30 грн;
• форма організації харчування – приготування та реалізація готових страв закладом освіти самостійно.

Соціальний паспорт закладу

на 2022-2023 н.р.

Волонтерська діяльність

РОБОТА З БАТЬКАМИ�

У 2022-2023 н.р. робота з батьками проводилась індивідуально, на загальношкільних батьківських зборах та частково в режимі онлайн у зв’язку з карантинними обмеженнями, воєнним станом. Протягом року класними керівниками проводились класні батьківські збори на яких були обговорені питання прав та обов’язків батьків, ознайомлено із законодавчою базою, обговорені питання профілактики булінгу серед учнів закладу освіти, в сім’ях, дотримання карантинних вимог. Класними керівниками роз’яснено батькам порядок дій, при виявленні випадків булінгу та сигналу «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА».

​

​

«Школа - це  тонкий   і  чутливий  

музичний  інструмент, який    творить  

мелодію  людської  гармонії , що 

впливає   на  думку   кожного  вихованця, але  творить її  тоді, коли  інструмент 

добре  настроєний».

  В.Сухомлинський

Тож  будемо    разом  вкладати 

максимум  зусиль, щоб  добре  настроїти цей інструмент, забезпечити нашим

Учням добре виховання та міцні знання.

​

​

​

​

Дякую за увагу

Хай щастить!!!