CUADERNO
DESAFÍO TEP
Liceo Politécnico Pedro Aguirre Cerda
Nombre del Establecimiento
EQUIPO LIDER MULTIDISCIPLINARIO
Comuna
Asesor UATP: KAREN MEDEL
Insignia
Matricula : 555 estudiantes
NINFA AGURTO YÁÑEZ
KATHERINE SILVA TREJO
ARLETTE SÁNCHEZ PEREIRA
VIVIANA CÁCERES LÓPEZ
SONIA URIBE VÁSQUEZ
EMA MUÑOZ GONZÁLEZ
El 66,6% de los cursos de primeros años medios 2025 presentaron asistencia promedio menor a 85%.
Asistencia grave.
Actualmente segundos medios.
El 50% de los cursos del establecimiento tuvo una asistencia inferior al 85% exigida por el ministerio.
-Monitoreo diario permanente con llamadas telefónica, entrevista con apoderado y derivación de trabajadora social
-Plan de tutorías
-Sensibilización de apoderados (reuniones, dípticos)
--Encuestas cualitativas a apoderados.
-Campaña difusión( flayer, lienzos y afiches informativos
-Reconocimiento o Refuerzo
Al mes de mayo el 90%de los segundos medios tenga inasistencia reiterada (sobre 85%)
Apoderados más informados, apoyo de tutor=alumno más comprometido, mayor control mejor asistencia, al ser reconocidos se sienten más comprometidos, conocimiento real del problema. Socialización en toda la comunidad.
PLANIFICACIÓN
MONITOREO DE ASISTENCIA
HOJA N°1
Cantidad de estudiantes con porcentaje de asistencia
A la primera
inasistencia de los estudiantes se llama vía telefónica a los padres y apoderados
Registro diario del libro de clases
Inspector de nivel y Encargada de Datos
Inspector de nivel y Encargada de datos
Registro diario de llamadas telefónicas
Cantidad de llamadas telefónicas a los apoderados
Inspector de nivel y Encargada de datos Profesor Jefe
Asistencia de los apoderados a entrevista
Profesor Jefe
Trabajadora Social y Enc. Datos
MONITOREO DE ASISTENCIA
Trabajadora Social
Coordinadora
Inspectoría general
UTP
Coordinadora
HOJA N°2
Entrega de estímulos a estudiantes que cumplan un 100% de asistencia
Reconocer su asistencia permanente
mensual
Profesor jefe y coordinador TEP
Nómina de estudiante
Entrega de estímulo a curso con mejor asistencia de cada nivel
Reconocer el esfuerzo del curso con una asistencia ideal
mensual
Director y coordinador TEP
Diploma y fotografía
Entrega de estímulo colectivo a curso con mejor asistencia del Liceo
Reconocer a un curso mensual que se destaca en su asistencia diaria.
mensual
Director y coordinador TEP
Diploma y fotografía
Entrega de estímulo a profesor e inspector con mejor asistencia
Reconocer el trabajo y disposición de los profesionales
mensual
Inspectoría general y coordinador datos
Diploma y presente
Reconocimiento a apoderados de estudiantes que logren el 100% de asistencia mensual | Reconocer el apoyo de los apoderados con sus hijos | mensual | Profesor jefe y Registrador | Diploma y presente | |
RECONOCIMIENTO
Porcentaje de estudiantes con el 100% de asistencia
Porcentaje de asistencia del curso en el nivel
Porcentaje de asistencia del curso del liceo.
Inspector de curso con mejor asistencia
Cantidad de apoderados con hijos con un 100% de asistencia
Diario Mural “Cuadro de Honor” de mejores asistencias | Reconocer a los integrantes de la comunidad su compromiso y responsabilidad con el desafio TEP | | Equipo TEP | Publicaciones en página web del liceo y paneles fisicos | Fotografías |
Difusión presencial a estudiantes por curso | Informar a los estudiantes del desafio TEP | | | | Libro de clases |
DIFUSIÓN
Incorporar en la reuniones de apoderados un espacio de reflexión y sensibilización para presentar el proyecto Desafío TEP
Promover el compromiso de las familias con el
Proyecto Desafío
TEP.
En la primera reunión de padres y apoderados.
Integrantes equipo TEP
Profesores Jefes
Lograr que el 80% de los apoderados conozcan los objetivos del Proyecto Desafío TEP.
Entrega Díptico informativo
Reporte quincenales a docentes e inspectores de desafío TEP
Presentación de Desafío TEP en diferentes instancias: EGE, GPT, AA.EE. Y Apoderados.
Material audiovisual en redes sociales
Conocer en forma oportuna la asistencia de los estudiantes
Mensualmente
Equipo TEP
Reportes de asistencia
Plantillas de datos estadisticos
Dar a conocer el estado de avance de la estrategia TEP
periodicamente
Equipo TEP
Información en PPT
Tabla y Registro asistencia a reuniones
Informar a la coumunidad sobre el desafio TEP
Marzo
Coordinadora
Visita a a los cursos
Videos, afiches
Mensualmente
Coordinadora de Comunicaciones
Publicaciones en página web del liceo
Mensualmente
Vinculación Comunidad Educativa
Periodicamente
Equipo TEP
Cordinadora de datos, inspectoria, profesor jefe
Mensualmente
Encargado de datos e inspectores, profesores jefes
Mensualmente
Ambientar sala de clases para reunión de apoderados (redistribución mesas, refrigerio)
Concientizar a los padres y apoderados con el desafio TEP.
En reuniones de padres y apoderados
Mensual
Integrantes equipo TEP
Profesores Jefes
Pauta de reuniones mensuales de padres y apoderados
Alta asistencia a reuniones
Reuniones-entrevistas Profesor jefe, inspector nivel, apoderado y estudiante con inasistencia grave y/o crítica
Entrega de asistencia mensual a apoderados
Material audiovisual en redes sociales
Estableceracuerdos de mejora de asistencia
Pauta de entrevista
La mejora de asistencia de los casos
Conocer por aparte del apoderado la asistencia de su hijo (a)o pupilo
Porcentaje de asistencia
Disminución porcentaje de inasistencia
Informar a los apoderados sobre el desafio TEP
Coordinadora de comunicaciones y docentes de apoyo
Publicaciones en página web del liceo
Cantidad Visitas de la página
Se entrega Díptico informativo del proyecto desafío TEP 2026
Reflexión y sensibilización para presentar el proyecto Desafío TEP
APLICACIÓN
01
03
1.-NINFA AGURTO YÁÑEZ 2.-ARLETTE SÁNCHEZ PEREIRA
3.- KATHERINE SILVA TREJO 4.-SONIA URIBE VÁSQUEZ
5.- VIVIANA CÁCERES LÓPEZ
Planificación
23
03
Conocer la plataforma CHILE PRESENTE
Delinear acciones del Plan anual del desafío TEP
Revisar plataforma CHILE PRESENTE
Consensuar horario de reuniones de trabajo del equipo
Líneas de acción del plan de trabajo
Fijación de horario para reuniones del equipo (Todos los Lunes de 11:30 a 13:00 horas
Se acuerda dar a conocer la plataforma Chile Presente a los docentes
Se establece lineamiento en: Monitoreo permanente; difusión en redes sociales; trabajo con familia en forma individual y colectiva; reconocimientos a estudiantes, curso, apoderados, docentes e inspectores
Elaborar PPT sobre desafío TEP para ser presentado en EGE
Coordinadora
Presentar PPT sobre desafío TEP en EGE y GPT
Coordinadora
Monitoreo de asistencia diaria a la fecha
Encargada de datos
1.-NINFA AGURTO YÁÑEZ 2.-ARLETTE SÁNCHEZ PEREIRA
3.- KATHERINE SILVA TREJO 4.-SONIA URIBE VÁSQUEZ
5.- VIVIANA CÁCERES LÓPEZ
30
03
PLANIFICACIÓN
Establecer líneas de trabajo y acciones para el diseño y confección de un Díptico Informativo del proyecto desafío TEP
Elaborar diseño díptico para reunión de apoderados
Evaluación de monitoreo a la fecha- Foco 2° medios a través de inspectoría
Se acuerda la estructura e información que llevará el díptico. Debe ser presentado al equipo líder antes de ser impreso
Se acuerda gestionar en dirección dos teléfonos fijos para cada inspectoría
Se acuerda que los dípticos serán entregados a los profesores jefes par que sea entregado en sus reuniones de padres y apoderados
Visita de un directivo y un integrante del equipo a las reuniones de 1° y 2° medios
Elaboración Díptico
Encargada de comunicaciones
Distribución de díptico en cada carpeta del docente profesor jefe
Coordinadora
Visita a cada curso de 1° y 2° medio
Coordinadora y encargada de comunicaciones
01/04
01/04
30/03
PLANIFICACIÓN
06
04
1.-NINFA AGURTO YÁÑEZ 2.-ARLETTE SÁNCHEZ PEREIRA
3.- KATHERINE SILVA TREJO 4.-SONIA URIBE VÁSQUEZ
5.- VIVIANA CÁCERES LÓPEZ
Seguimiento de cada uno de los roles y evaluar el material de difusión
Cuorum de acuerdos y de horario de trabajo del equipo
Tareas por roles
Evaluación de material y difusión
Las decisiones se tomarán con mayoría simple
Se socializará plan de trabajo con inspectores, jueves 09 de abril y docentes miércoles 16 de abril
Se modifica horario “Lunes a las 10:00 a 11:00 horas
Seguimiento de teléfonos para cada inspectoría
En cargada de datos solicitará a inspectores porcentaje de asistencia de cada estudiante de los diferentes cursos
Se incorporará docente de apoyo para la encargada de comunicaciones
Elaboración del PPT para presentarlo a inspectores y docentes
Coordinadora y encargada de datos
06/04
Gestionar en dirección los teléfonos
Coordinadora
Completar cuaderno TEP, en línea
Registradora
Coordinadora
07/04
09/04
07/04
Implementar misión cada día cuenta
Coordinadora de comunicaciones
PLANIFICACIÓN
20
04
1.-NINFA AGURTO YÁÑEZ 2.-ARLETTE SÁNCHEZ PEREIRA
3.- KATHERINE SILVA TREJO 4.-SONIA URIBE VÁSQUEZ
5.- VIVIANA CÁCERES LÓPEZ
Revisión y completación del Plan de acción
Actualización Plan de acción
Equipo TEP
27/04
Coordinadora
Coordinadora de datos
24/04
24/04
27/04
Realizar tareas pendiente de cada integrante
Premiación de los cursos con mejor asistencia en le acto interno del liceo
Analisis de casos especiales
Elaboración de diplomas para los cursos premiados (1°B- 2°F-3°G)
Monitoreo de entrevista de profesores jefes de los casos criticos
Elaboración de material para próxima reunión de apoderados
Equipo TEP
Planificación de acogida de padres y apoderados en sus reuniones mensuales
MARZO
SEGUNDOS MEDIOS
MONITOREO
90.1%
2°A
2°B
90%
2°C
2°D
2°F
2°E
92%
87%
91%
90%
91%
30
03
2°
MEDIOS
La asistencia de los Segundos Medios en marzo es positiva, con todos los cursos superando el umbral del 85%. El curso con menor asistencia es el 2°D con un 87%, y el más alto es el 2°C con un 92%.
MARZO
2° MEDIOS
Este resultado es particularmente favorable considerando que el 66.6% de estos cursos (cuando eran Primeros Medios en 2025) presentaban una asistencia promedio menor al 85% (asistencia grave)
El nivel general de asistencia en marzo está cerca de cumplir la meta establecida de que el 90% de los segundos medios tenga una asistencia superior al 85% al mes de mayo. Esto sugiere que las acciones iniciales del Plan de tutorías, el monitoreo diario con llamadas y entrevistas, y la sensibilización de apoderados están siendo efectivas. Es fundamental mantener e intensificar estas acciones, enfocando el seguimiento en el 2°D, para asegurar la consolidación de la mejora y alcanzar la meta de mayo
90.1%
2°
MEDIOS