НАВЧАЛЬНИЙ ЦЕНТР МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
ВІДДІЛ ВНУТРІШНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ
Опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітнього процесу в ДПУ�/освітній процес в Університеті/
В опитуванні взяло участь 14 осіб
ОП Германські мови та літератури (переклад включно)
Опитування проводилось :
Висловіть свою думку щодо реалізації освітньої програми в Університеті:
50%
7,1%
21,5%
21,5%
57%
14,3%
42,9%
50%
57%
28,8%
7,1%
7,1%
64,3%
35,7%
Висловіть свою думку щодо реалізації освітньої програми в Університеті:
50%
14,3%
21,5%
14,3%
42,7%
14,3%
35,7%
50%
50%
21,5%
21,5%
7%
21,5%
Чи є чіткими та зрозумілими для Вас критерії оцінювання під час вивчення дисципліни �(поточне оцінювання, оцінювання самостійної роботи, заліку, екзамену тощо)?
28,6%
7,1%
Оцініть рівень Вашої завантаженості під час провадження освітнього процесу
Участь у науково-практичних конференціях Ви берете:
Як Ви оцінюєте систему забезпечення, в тому числі фінансового, академічної мобільності, участі в міжнародних грантах та проєктах?
Які форми використовують викладачі для надання інформації про освітні компоненти? �(можна обрати декілька варіантів відповідей)
Чи долучали Вас до перегляду освітньої програми?
Які зміни в освітній програмі, за якою Ви навчаєтесь, необхідно внести для удосконалення її змісту?
Важко вчитися в другу зміну, до пізна тільки навчаєшся, потім робиш д/з, часу ні на що не вистачає
Досконало пояснювати для чого і що потрібно. Щоб була краща мотивація до вивчення та засвоєння матеріалу
Все влаштовує
Більше предметів по спеціальності
Більшe конкретики і практики
Програма добра
Пропозиції щодо вдосконалення освітньої програми не надавалися
Чи берете Ви участь у діяльності органу студентського самоврядування?
Чи надавалися органом студентського самоврядування керівництву Університету пропозиції щодо покращення освітнього процесу?
Чи були враховані пропозиції органу студентського самоврядування при організації освітнього процесу в Університеті?
Чи задоволені Ви організацією дистанційного навчання в Університеті?
Які інформаційні ресурси використовують викладачі для Вашого онлайн-навчання?�(можливо обрати декілька варіантів відповідей)
Чи зручна у користуванні платформа Moodle для забезпечення дистанційного навчання?
Чи хотіли б Ви, щоб елементи дистанційної форми навчання застосовувалися і надалі?
Які, на Вашу думку, переваги дистанційної форми навчання?
Більше часу проводити з сім'єю і друзями, можна влаштуватися на роботу
Відсутність затрат на дорогу до університету, можливість краще відпочивати між парами
Більше вільного часу, можливість поєднувати із працевлаштуванням
Легше відвідувати заняття при відсутності можливості фізичної присутності в університеті
Мобільність
Більше вільного часу
Поєднання роботи і навчання
Можливість навчатись не залежно від локації
Зручність
Завжди доступний матеріал для повторення
З якими труднощами Вам довелося стикатися і як Ви пропонуєте їх вирішити?
Пропоную взагалі відмінити дистанційне навчання, щоб студенти мали змогу повноцінно вчитися та відвідувати університет
Технічні проблеми, поганий зв'язок
Немає
Важко відповісти
Система Moodle - досить примітивна і часто зависає. Хочеться якісного продукту, в якому буде приємно працювати
Проблема з підключенням
Уточніть, будь ласка, які Ви бачите недоліки в організації освітнього процесу в ДПУ
Забагато пар у другу зміну, вчитися до 7 вечора забагато, що нам, що викладачам
Ніяких
Не бачу недоліків
Важко відповісти
Освіта відповідає європейському рівню. Лекції цікаві, викладений матеріал подають в інтерактивному форматі (презентації, аудіоматеріал, відео). Викладачі дуже круті!
Вибір предметів шляхом голосування
Ваші пропозиції із удосконалення освітнього процесу в ДПУ
Більша вмотивованість студентів до навчання
Вивчення предметів англійською мовою, більше практики
Більше практики. Допомагати з працевлаштуванням. Інформувати щодо програм обміну студентами, цікавих грантів і тд.
Можливість вивчати свій обраний предмет