Tema 6�La Sintaxis
Lenguaje y Comunicación
Es la parte de la lengua que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo
Las formas en las que se relacionan las palabras se llama función sintáctica
Mg. Sc. Miguel Angel Zilvetty
Lenguaje y Comunicación
Deriva del Latín Sintaxis
Syn = Con
Taxis = Orden
Tiene origen en un termino Griego = Coordinar
Parte de la Gramática , enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos
La combinación de palabras conforma oraciones y frases, las cuales son unidades linguísticas con sentido y constituyen el objeto de estudio del análisis sintáctico
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Unidad mínima sintáctica formada por un grupo de palabras organizada alrededor de un núcleo
Son palabras con unidad de función
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Unidad sintáctica más importante del análisis gramatical. Grupo de palabras que posee:
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Un conjunto de palabras que tiene dependencia sintáctica. Esta no posee autonomía sintáctica.
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�La estructura de la oración
La célebre frase creada por Chomsky muestra que
la sintaxis es transparente aun cuando el sentido no lo es.
SINTAXIS
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--”Romance de don Sancho,” anónimo.
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Ejemplo:
Los pollos están listos para comer.
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Ejemplo:
El policía corrió tras el ladrón en el parque.
¿Quiénes están en el parque? ¿El policía? ¿El ladrón? ¿Los dos?
Depués de mover la frase ‘en el parque’
la ambigüedad se resuelve.
(1) Tras el ladrón en el parque
corrió el policía.
(Sólo el ladrón está en el parque.)
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En el parque el policía corrió tras
el ladrón.
(Los dos están en el parque.)
Hay otras posibilidades para resolver la ambigüedad sintáctica, por ejemplo estas paráfrasis:
(1) Lo que hizo el policía fue
correr tras el ladrón en el parque.
(Está claro que el ladrón es el que está en el parque.)
(2) Lo que hizo el policía en el parque fue correr tras el ladrón.
(Está claro que la acción de perseguir el ladrón ocurre en el parque y los dos están en esa localidad.)
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Las reglas de reescritura sintagmática permiten representar los sintagmas de una forma concisa e informativa. Así se ven los componentes o miembros de los sintagmas empezando con la oración misma. Una representación gráfica prototípica acompaña cada regla de reescritura.
La oración
Consta de un sintagma nominal
y un sintagma verbal.
O → SN SV
O
SN
SV
| |
Patricio estudia.
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Consta de un determinante --artículos definidos e indefinidos, posesivos (forma átona), cuantificadores (números, varios, pocos, muchos, etc.), demostrativos– más un sustantivo
En su forma más simple
SN → (Det) N
El sintagma nominal puede
tener otros elementos:
SN → (Det) (Cuant) N (SAdj) (SPrep)
unos tres artículos interesantes en el periódico
SN
Det
N
| |
un libro
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Igual que el sintagma nominal, el sintagma adjetival puede tener varios componentes: cuantificadores (muy, poco), sintagmas adverbiales o sintagmas preposicionales.
SAdj → (Cuant) Adj (SPrep) (SAdv)
poco interesante para el lector promedio hoy
SAdj
Cuant Adj SPrep SAdv
| | |
poco interesante para el lector promedio hoy
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El español tiene dos modelos para el sintagma verbal dependiendo de la naturaleza del verbo – o predicativo o copulativo. Los paréntesis indican que un elemento es opcional.
SV → Vpred (SN) (SPrep) (SAdv)
SPrep
Prep
SN
Det N
SN
SV
Vpred
SAdv
| | | |
estudia el libro en casa ahora
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El sintagma adverbial consta de un adverbial y un cuantificador opcional. El cuantificador acompaña el adverbio prototípico en español, el derivado de adjetivo + -mente y algunos otros: muy fácilmente, muy pronto.
SAdv → (Cuant) Adv
Nota: El cuantificador es recursivo:
muy poco alegremente
SAdv
Cuant Adv
| |
poco alegremente
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Los verbos copulativos son
SV → Vcop SN
SPrep
Mi vecino …
SV
SV
SV
Vcop SAdj Vcop SN
Vcop SPrep
| | | |
es simpático es estudiante
|
es
Prep SN
| |
de Miami
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COORDINACIÓN
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La regla de recursividad: coordinación
En términos genéricos la regla tiene esta forma:
SX
SX Conj SX
|
y/e
o/u
ni
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O’ → Comp O
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La Oración con Barra (O’)
¡Dicen que dicen que dicen
lo que les voy a decir
que estamos en Buenos Aires
al hombro con el fusil!
--Los sustos de agosto (milonga), Pepe Podestá, Argentina, ca.1890
O
SN SV
|
Ø
V O’
Comp O
dicen que dicen …
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¿En qué sintagmas puede aparecer O’?
El libro que leen los alumnos es nuevo.
Prefieres que lean ese libro.
La maestra está contenta con que los niños hagan la tarea.
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