مراجعة عامة للصف الثالث
لمادة العلوم الفصل الثاني
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم ما الذي يغطي سطح الأرض
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: من خلال الشكل المجاور ما الذي يغطي سطح الأرض بشكل أكبر؟
أ / القارات(اليابسة)
ب / المياه(المحيطات)
ج / البراكين
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم ما الذي يغطي سطح الأرض
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: من خلال الشكل المجاور يطلق على اليابسة التي تغطي سطح الأرض؟
أ / القارات(اليابسة)
ب / المياه(المحيطات)
ج / البراكين
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف المتعلم تضاريس الأرض
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: من خلال الشكل المجاور استخرج أعلى تضاريس الأرض؟
أ / الجبال
ب / السهول
ج / الأنهار
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف المتعلم تضاريس الأرض
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: من خلال الشكل المجاور استخرج المنطقة المسطحة الواسعة على الأرض؟
أ / الجبال
ب / السهول
ج / الأنهار
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف المتعلم تضاريس قاع المحيط
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: من خلال الشكل المجاور أي التضاريس يعتبر أخدود في قاع المحيط؟
أ / المنحدر القاري
ب / السهل السحيق
ج / الخندق
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف المتعلم تضاريس قاع المحيط
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: من خلال الشكل المجاور أي التضاريس تشبه التل؟
أ / المنحدر القاري
ب / السهل السحيق
ج / الخندق
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يميز المتعلم طبقات الأرض
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: من خلال الشكل المجاور أي الطبقات تعد الأقل سمكاً والأكثر برودة؟
أ / اللب
ب / القشرة الأرضية
ج / الوشاح
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يميز المتعلم طبقات الأرض
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: من خلال الشكل المجاور أي الطبقات تعد الأكثر عمقاً؟
أ / اللب
ب / القشرة الأرضية
ج / الوشاح
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم آثار حركة الصخور
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: من خلال الجدول المجاور توضح حركات الأرض حدوث؟
أ / الزلزال
ب / البركان
ج / التعرية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم الحركات المفاجئة للأرض
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: الشكل المجاور يمثل نوع من أنواع الحركات المفاجئة للأرض؟
أ / الانهيار الأرضي
ب / الفيضان
ج / البركان
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم أسباب التجوية
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: الشكل المجاور يمثل أحد أسباب التجوية؟
أ / الرياح
ب / الأمطار
ج / الكائنات الحية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم أسباب التجوية
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: الشكل المجاور يمثل أحد عوامل التجوية؟
أ / تجمد المياه
ب / الرياح
ج / الكائنات الحية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم أسباب التعرية
المهارة:
التذكر
السؤال: أحد العوامل التالية يكون له تأثير بطيء في التعرية بسبب كتلته الضخمة؟
أ / النهر الجليدي
ب / الجاذبية
ج / الرياح
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم أثر الإنسان على الأرض
المهارة:
التذكر
السؤال: أحد التأثيرات المفيدة التي يقوم بها الإنسان للأرض؟
أ / قطع الأشجار
ب / زراعة الأشجار
ج / صرف مياه البرك عشوائياً
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتمكن المعلم من تحديد الطبقة للأرض
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: الطبقة التي يتشكل فيها أحوال الطقس مثل هطول الأمطار؟
أ / الطبقة الأقرب للأرض
ب / الطبقة الأوسط
ج / الطبقة الأبعد للأرض
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يميز المتعلم أدوات القياس
المهارة:
الاستنتاج
السؤال: أي الأدوات التالية يستخدم في التعرف على اتجاه الرياح؟
أ /
ب /
ج /
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: يمثل الشكل المجاور ؟
أ / أنواع الهطول
ب / الرياح
ج / ضغط الهواء
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: يمثل الشكل المجاور نوع من أدوات التنبؤ بالطقس ؟
أ / القمر الصناعي
ب / خريطة الطقس
ج / بالون الطقس
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: يمثل الشكل المجاور ؟
أ / مقياس درجة الحرارة
ب / مقياس المطر
ج / دورة الماء
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: يطلق على الماء في صورة غاز؟
أ / المطر
ب / الثلج
ج / بخار الماء
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: مالذي يمكن أن يسببه الشمس للماء؟
أ / تبحر الماء
ب / تكاثف الماء
ج / هطول المطر
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتعرف الطالب على المفهوم من الصور
المهارة:
قراءة الصور
السؤال: يطلق على تحويل الغاز إلى سائل؟
أ / الهطول
ب / التكاثف
ج / التبخر
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتذكر المتعلم مميزات السحب
المهارة:
التذكر
السؤال: نوع من أنواع السحب تتميز بوجود طبقات رقيقة ومسطحة ؟
أ / السحب الطبقية
ب / السحب الريشية
ج / السحب الركامية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يتذكر المتعلم مميزات الطقس القاسي
المهارة:
التذكر
السؤال: نوع من أنواع الطقس القاسي يتميز بحدوثه فوق المحيطات؟
أ / الأعاصير القمعية
ب / الأعاصير البحرية
ج / العواصف الثلجية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: من خلال الجدول المجاور ما ملمس التفاحة؟
أ / أحمر
ب / ناعم
ج / كروي
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
خصائص التفاحة | |
أحمر | اللون |
كروي | الشكل |
ناعم | الملمس |
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: أي الأمثلة التالية لا يمثل مادة؟
أ / الصوت
ب / الهواء
ج / الكتاب
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: أي المواد أكثر كتلة؟
أ / الألومنيوم
ب / النحاس
ج / الهواء
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: يمثل الشكل المجاور إحدى خصائص المادة؟
أ / المغناطيسية
ب / البريق
ج / الغوص والطفو
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: أي المواد يعتبر له كتلة أكبر ويغوص؟
أ / التفاحة
ب / المقص
ج / القارورة البلاستيكية
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: أي المواد أكثر كتلة؟
أ / الألومنيوم
ب / النحاس
ج / الهواء
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: مادة لها بريق ؟
أ / الألومنيوم
ب / الخشب
ج / الطابوق
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
أ / الكتلة
ب / الحجم
ج / الوزن
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
السؤال: ما الذي سيتغير على سطح القمر ؟
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: لماذا الصوت والضوء والحرارة لا تعتبر مادة ؟
أ / لها كتلة
ب / لها حجم
ج / ليس لها كتلة وليس لها حجم
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة
عنوان الدرس:
مراجعة عامة للصف الثالث
ناتج التعلم:
أن يستنتج المتعلم خصائص المادة
المهارة:
قراءة الجدول
السؤال: تصف الصورة جسيمات المادة في الحالة؟
أ / الصلبة
ب / السائل
ج / الغاز
شعارنا:
يداً بيد نصل للقمة