Кома і крапка з комою �в безсполучниковому складному реченні

• Яке речення називається безсполучниковим?
• Які є групи безсполучникових складних речень?

Причинові, наслідкові, умовні, часові, з’ясувальні, міри �і способу дії. Одна частина пояснює іншу

Єднальні, зіставні, протиставні

З неоднорідними частинами

З однорідними частинами

Групи безсполучникових складних речень

Ставиться, якщо частини значно поширені, мають свої розділові знаки або далекі за змістом

Ставиться �між відносно рівноправними частинами

Крапка �з комою

Кома

Був теплий день, світилася весна. (М.Рильський)

Кома і крапка з комою �в безсполучниковому складному реченні

Інтонація безсполучникових складних речень з комою і крапкою з комою (запишіть 1 приклад )

У кінці кожної частини, крім останньої, тон трохи підвищується і робиться невелика пауза, �а на останній частині тон знижується.

1. [...], [...]. Скотилась осінь у зимову хугу, запнула синю хусточку весна.

​

2) [...], [...], [...].

В житі синіли волошки та сокирки, білів зіркатий ромен, червоніла квітка польового маку. �

Порядок синтаксичного розбору безсполучникового складного речення

1. Характеристика всього речення за метою висловлювання та будовою.
2. Вид складного речення — безсполучникове.
3. Кількість частин, що входять до його складу, смислові відношення між ними (одночасність, послідовність, протиставлення, причина, наслідок, пояснення тощо).
4. Розділові знаки.
5. Кожна частина складного речення аналізується як просте речення.

Виконуємо повний синтаксичний розбір речення (письмово):��Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.��

Речення розповідне, неокличне, складне, безсполучникове (3 частини), одночасність дій, коми.��Схема речення така: [ ], [ ], [ ]. �� 1. Тихесенько вітер віє, … — реч. просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.�2. …степи, лани мріють, … — реч. двоскладне, непоширене, повне, ускладнене однорідними підметами.�3…між ярами над ставами верби зеленіють. — реч. двоскладне, поширене, повне, неускладнене.�� ��

Спишіть речення, ставлячи потрібні розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір ОДНОГО речення.

Сонце ще не зійшло надворі було світло все ожило загомоніло. �(Ю. Збанацький) Роботу перервано на знімальному майданчику панувала метушня та нервове чекання. (Л. Дмитерко) Подихав �свіжий вітерець по ставку плигали маленькі хвильки і сріблом блищали на сонці. (М. Коцюбинський) Ніч прозора безшумна �тепла ніби оксамитом обгортає людину оце м’яке степове повітря. �(О. Гончар) Хтось про щось дізнався хтось комусь розповідав. �(С. Журахович) Милують око високі тропічні ліси їхній верхній ярус утворюють дерева-гіганти фікус мімози деревовидні папороті різні пальми.

Спишіть речення, ставлячи потрібні розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір одного речення. (ПЕРЕВІРКА)

Сонце ще не зійшло, надворі було світло, все ожило, загомоніло. �(Ю. Збанацький) Роботу перервано; на знімальному майданчику панувала метушня та нервове чекання. (Л. Дмитерко) Подихав �свіжий вітерець; по ставку плигали маленькі хвильки і сріблом блищали на сонці. (М. Коцюбинський) Ніч прозора, безшумна, �тепла; ніби оксамитом обгортає людину оце м’яке степове повітря. �(О. Гончар) Хтось про щось дізнався, хтось комусь розповідав. �(С. Журахович) Милують око високі тропічні ліси; їхній верхній ярус утворюють дерева-гіганти, фікус, мімози, деревовидні папороті, різні пальми.

�Домашнє завдання�

1. § 25 (знати теорію)
2. Письмово:
1. Вправа 305 (за умовою)
2. Записати 3 речення з балади “Причинна” Т.Шевченка (від “Реве та стогне…” до “...раз у раз скрипів.”) Дати загальну характеристику цих речень, побудувати схеми.

​

​

​