IES “LA MERCED”�3º ESO

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ALTERNATIVAS AL ACABAR 3º ESO

• VÍA ORDINARIA:
• Cursar 4º ESO.

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• VÍAS EXCEPCIONALES:
• Repetición de 3º ESO: vía ordinaria o vía PDC (a propuesta del Equipo Docente)
• Pruebas de acceso a CFGM (17 años).
• FP Básica (15-17 años) (a propuesta del Equipo Docente)
• Educación de adultos (+18 años).
• Pruebas libres ESO (+18 años).

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ALTERNATIVAS AL ACABAR 4º ESO

• TÍTULO GRADUADO ESO

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• FP: Ciclo Formativo de Grado Medio

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• Bachillerato

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• Otros estudios

• Prueba acceso a Ciclos Formativos

​

• FP Básica (15-17)

​

• Educación Adultos (18)

​

• Pruebas libres ESO (+18 años).

​

• SIN TITULACION

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Es una enseñanza que engloba diferentes estudios o aprendizajes que están encaminados a la inserción laboral.

Es un sistema formativo igualmente válido que la educación universitaria, caracterizado por su vertiente práctica y cercanía a las empresas.

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NIVELES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• FP BÁSICA

Requisito: 15 años y haber cursado 3º de ESO (excepcionalmente 2º ESO)

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• Ciclos Formación Grado Medio

Requisito: título de ESO –Pruebas de acceso – FP Básica

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• Ciclos Formación Grado Superior

Requisito: título de bachillerato - Pruebas de acceso – Título Técnico

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INFORMACIÓN SOBRE FORMACIÓN PROFESIONAL

• https://www.educa.jcyl.es/fp/es
• Formación Profesional - Catálogo de títulos FP en Castilla y León (jcyl.es)
• https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado

QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL

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• ESTRUCTURA: Están formados por módulos profesionales constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas, que pueden estar asociados o no a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

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Hay módulos profesionales específicos, de Formación y Orientación Laboral, de Empresa e Iniciativa Emprendedora y de Formación en Centros de Trabajo

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• ACCESO: Con título de ESO o equivalente, mediante prueba o superada FP Básica. En caso de baremación, la referencia es la nota media de 3º y 4º de ESO. https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado-87329

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• DURACIÓN: dos cursos académicos.

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• TITULACIÓN: Técnico en la especialidad (UE). Dicho título permite acceder a un Ciclo de Grado Superior y a Bachillerato.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

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ESTUDIAR UN CICLO DE GRADO MEDIO PARA…

• Adquirir una formación especializada en un campo profesional.
• Acceder al mundo laboral con una cualificación profesional reconocida.

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CARACTERÍSTICAS:

• Es una formación no obligatoria.
• Sus contenidos teórico-práctico se organizan en módulos
• Todos incluyen de forma obligatoria un período de Formación en Centros de Trabajo (prácticas)
• Se organizan en familias profesionales
• Existe una amplia oferta en Valladolid.

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DURACIÓN: dos años.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

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Ciclos Formativos IES La Merced

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GRADO MEDIO

Familia profesional: Electricidad y Electrónica.

• TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS  
• TÉCNICO EN INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES

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Familia profesional: Instalación y Mantenimiento

• TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

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http://ieslamerced.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=8&wid_item=109

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Ciclos Formativos IES La Merced

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GRADO SUPERIOR

Familia profesional: Instalación y Mantenimiento

• TÉCNICO SUPERIOR EN MECATRÓNICA INDUSTRIAL

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Familia profesional: Edificación y Obra Civil.

• TÉCNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE EDIFICACIÓN
• TÉCNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE OBRA CIVIL

Familia profesional: Electricidad y Electrónica.

• TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO
• TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS

​

Familia profesional: Energía y Agua

• TÉCNICO SUPERIOR EN ENERGÍAS RENOVABLES

​

. http://ieslamerced.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=8&wid_item=110

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Te permite seguir estudiando o incorporarte al mundo laboral con excelentes expectativas:

• Se alcanzan cifras de colocación, en algunas especialidades, cercanas al 100%.
• Te permite el reconocimiento de habilidades y competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación.
• Hace posible compatibilizar la formación con la actividad laboral y otras responsabilidades.
• Fomenta la formación a lo largo de la vida.
• Combina contenidos teóricos y prácticos, enseñando a "hacer cosas" sin quedarse en el plano puramente teórico.
• Afianza el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.
• Enseña a aprender por sí mismo y  a trabajar en equipo.
• Se aprende a trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
• Facilita la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores.
• Fomenta la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales.
• Se ajusta a las necesidades e intereses personales.

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¿QUÉ VALOR AÑADIDO TIENE LA FORMACIÓN PROFESIONAL?

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ESCOLARIZACIÓN CICLOS F. P.

SOLICITUDES DE ADMISIÓN (curso 25/26)

• Fase ordinaria (10- Junio – 7- Julio)
• Fase de resultas

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Se presenta una única solicitud en el centro donde desee obtener plaza en primera opción.

Pendiente de publicación de la normativa reguladora

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https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado

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MATRÍCULA: Ver fechas en enlace anterior

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ALTERNATIVAS AL ACABAR 4º ESO

• TÍTULO GRADUADO ESO

​

• FP: Ciclo Formativo de Grado Medio

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• Bachillerato

​

• Otros estudios

• Prueba acceso a Ciclos Formativos

​

• FP Básica (15-17)

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• Educación Adultos (18)

​

• Pruebas libres ESO (+18 años).

​

• SIN TITULACION

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MODALIDADES DE BACHILLERATO

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HUMANIDADES CC. SOCIALES

CIENCIAS y TECNOLOGIA

GENERAL

ARTES

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CARACTERÍSTICAS DEL BACHILLERATO

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FINALIDAD: Fundamentalmente, capacitar a los alumnos para acceder a la estudios superiores.

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DURACIÓN : dos cursos

(Se podrá permanecer cuatro como máximo, en régimen ordinario)

​

MODALIDADES

Hay cuatro modalidades:

• Ciencias y Tecnología
• Humanidades y Ciencias Sociales
• Artes. Con dos itinerarios:

- Artes Plásticas, Imagen y Diseño

- Vía de Música y Artes Escénicas

• General

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El bachillerato es una etapa de alta exigencia teórica. Por tanto:

• Necesitas tener capacidades suficientes
• Necesitas asumir un compromiso de alto esfuerzo y trabajo

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Qué tipo de Bachillerato elegir:

No necesitas saber qué estudios quieres hacer al acabarlo, ni a qué profesión te quieres dedicar, pero si qué rama de conocimiento es la que más te interesa.

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Encontrarás información más adelante sobre ellas. Pero en general….

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• Si te interesan las profesiones de la sanidad, ingeniería, laboratorios.. y se te dan bien las matemáticas y la física y química, tu opción posiblemente sea un bachillerato de ciencias.

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• Si te gusta más la economía o el mundo de la empresa, posiblemente tu opción sea un bachillerato de ciencias sociales.

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• Si te gustan más los idiomas, la historia o el arte y se te da bien escribir, posiblemente tu opción sea un bachillerato de humanidades.

QUÉ TIENES QUE SABER SI EMPIEZAS BACHILLERATO

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ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

MATERIAS COMUNES:

Son obligatorias independientemente de la modalidad elegida.

Finalidad: profundizar en la formación general del alumnado.

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MATERIA ESPECÍFICAS DE MODALIDAD

Finalidad: proporcionar una formación de carácter específico, vinculada a la modalidad elegida

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​

MATERIAS OPTATIVAS: tienen como finalidad completar la formación del alumnado, profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida, o ampliando las perspectivas de la propia formación general.

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BACHILLERATO

Cada modalidad de Bachillerato (a través de sus materias de 2º) está vinculada a determinadas ramas de conocimiento de Grados Universitarios y familias profesionales de F.P.

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BACHILLERATO�DISTRIBUCIÓN MATERIAS POR CURSO Y HORARIO SEMANAL

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CIENCIAS Y TECNOLOGÍA�

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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

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QUÉ ES EL BACH. DE INVESTIGACIÓN Y EXCELENCIA�

REQUISITOS

• Haber obtenido el titulo de Graduado en ESO.
• Tener calificación positiva en todas las materias.
• Tener una media de ESO igual o superior a 7
• Nota media de 7 o superior a 7 en 4º de la ESO en las asignaturas de Historia, Lengua y Literatura Española y Economía

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http://ieslamerced.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=8&wid_item=180

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QUÉ APORTA

• Facilita al alumnado el desarrollo lo más completo posible de sus aptitudes, la adquisición de una preparación rigurosa sobre las materias, el acercamiento práctico a la metodología investigadora, y el desarrollo de una capacidad de percepción integradora y vertebral del conocimiento científico y humanístico.
• Contacto con los profesores universitarios y el método científico aplicado a la investigación.
• Es muy motivador ya que aprenden a investigar, tienen actividades con diferentes departamentos didácticos de la Universidad de Valladolid, conocerán de primera mano la biblioteca universitaria y sus fondos, así como archivos, museos y funciones, tendrán la tarjeta de la UVA -que supone tener las mismas ventaja que los alumnos universitarios (entrada gratis a museos nacionales, descuentos en cine y espectáculos, asistencia a conferencias universitarias…).

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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

(INVESTIGACIÓN Y EXCELENCIA)

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ADEMÁS DE LAS ASIGNATURAS INDICADAS SE CURSAN LAS SIGUIENTES MATERIAS EN CADA CURSO:

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MATERIAS 1º CURSO

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Iniciación a la Investigación – 2h - Se prepara a los alumnos para que puedan abordar con garantías el proyecto de investigación que realizarán en el segundo curso.

Libre disposición: Actividades en colaboración con Departamentos y profesorado de la Universidad, realización de prácticas, la asistencia a charlas y conferencias y el conocimiento directo la Universidad

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​

MATERIAS 2º CURSO

​

Proyecto de Investigación: Realización de un trabajo científico referido a una o varias de las materias de modalidad de segundo curso

​

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ARTES VIA DE ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO

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ARTES VIA DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

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MODALIDAD GENERAL

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ALTERNATIVAS AL ACABAR 4º ESO

• TÍTULO GRADUADO ESO

​

• FP: Ciclo Formativo de Grado Medio

​

• Bachillerato

​

• Otros estudios

• Prueba acceso a Ciclos Formativos

​

• FP Básica (15-17)

​

• Educación Adultos (18)

​

• Pruebas libres ESO (+18 años).

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• SIN TITULACION

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Mediante la prueba de acceso pueden realizarse los mismos ciclos que teniendo el título de ESO.

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CONTENIDO DE LA PRUEBA

• Parte sociolingüística: ejercicios de lengua y literatura, ciencias sociales, geografía e historia y lengua extranjera.
• Parte científico-Técnica: contenidos de matemáticas, c.c. naturales y tecnología.

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EDAD: 17 años cumplidos en el año natural que se realiza la prueba y no reúnan los requisitos para acceder al ciclo.

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ES NECESARIO TAMBIÉN SOLICITAR PLAZA EN EL CICLO DESEADO

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INFORMACIÓN:

https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1285034093653/Tramite

http://orientalamerced.blogspot.com/search/label/PRUEBAS%20ACCESO%20FP%20-

PRUEBA ACCESO a Ciclos de Formación Grado Medio

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CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

SON: una opción formativa para favorecer la inserción laboral y la obtención de un título profesional básico y el título de graduado en ESO

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DURACIÓN:2 cursos.

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CONDICIONES DE ACCESO:

• Tener entre 15 y 17 años (preferentes)
• No tener el título de Graduado en ESO

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INFORMACIÓN:

• https://www.educa.jcyl.es/fp/es/catalogo-ciclos-fp-basica
• http://ieslamerced.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=8&wid_item=113
• https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado

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• Educación Adultos (+18años)

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Oferta general - https://www.educa.jcyl.es/adultos/es/oferta-educativa

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Ofrece la posibilidad de adquirir las competencias básicas y, en su caso, las correspondientes titulaciones, facilitando el acceso a la educación secundaria obligatoria o equivalente, a los jóvenes que abandonaron sus estudios de manera temprana y a los adultos que quieran continuar con su aprendizaje.

�Enseñanza Secundaria para personas adultas

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     Permite desarrollar las competencias y capacidades necesarias para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.�     Estas enseñanzas pueden cursarse en la modalidad presencial y en la de educación a distancia.

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• Pruebas libres ESO (+18 años)

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• https://www.educa.jcyl.es/adultos/es/pruebas-libres

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OTRAS OPCIONES SIN TITULO ESO

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• Qué tipo de formación te interesa.
• Qué motivación tienes hacia el estudio
• Cuál es tu campo de intereses profesionales: ¿qué te gusta?.
• Oferta educativa: ¿qué podrás hacer?, ¿dónde?, ¿qué necesitas?.
• Cuál es el mejor itinerario o camino para ti.

​

Para elegir bien, tener en cuenta…

GRACIAS!

¿Alguna pregunta?

e-mail:

ebelloso@educa.jcyl.es

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