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C’est de quelle couleur?

Lundi le 16 octobre.

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Objectives

  • To use and understand the colours in French.

​

  • To revise the classroom instructions we already know.

​

  • To learn and understand some new classroom instructions in French.

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Les couleurs

rouge & blanc =

​

jaune & bleu =

​

vert & rouge =

​

noir & blanc =

​

jaune & rouge =

rose

vert

marron

gris

orange

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Le détective

  • In French the word for the colour comes AFTER the word it is describing:

​

un crayon rouge - a red pencil

un livre bleu - a blue book

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Les couleurs

un taille-crayon…

un nuage…

un feutre…

un ballon…

un cahier…

un crayon…

un livre…

un taille-crayon blanc

un nuage noir

un feutre orange

un crayon vert

un ballon jaune

un cahier rouge

un livre marron

un imperméable bleu

un imperméable

Exercise 2a

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Le détective

  • A colour is an adjective.
  • If a noun is feminine (une), most of the time you must put an ‘e’ on the end of the adjectve.

​

Masculine Feminine

bleu bleue

noir noire

vert verte

gris grise

blanc blanche

rouge rouge

rose rose

jaune jaune

une trousse bleue - a blue pencil case

But marron and orange NEVER change!

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​

un ballon

​

une maison

​

une fleur

​

un nuage

​

une plante

​

​

rouge orange

​

vert(e) bleu(e)

​

marron rose

​

jaune noir(e)

​

blanc(he) gris(e)

​

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Lis et trouve

J’ai une règle marron, un stylo rouge et un livre vert. Damien

J’ai une trousse jaune, un crayon bleu et un cahier gris. Didier

J’ai une gomme bleue, une lampe noire et un feutre jaune. Sandrine

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

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Les couleurs

  1. Sandrine
  2. Damien
  3. Damien
  4. Didier
  5. Didier
  6. Damien
  7. Sandrine
  8. Didier
  9. Sandrine

Exercise 3a – les reponses

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Qu’est-ce qu’il y a dans la trousse de Denis?

  • Dans la trousse de Denis il y a ………

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Qu’est-ce que c’est?

  1. C’est un
  2. C’est une
  3. C’est un
  4. C’est un
  5. C’est un
  6. C’est une
  7. C’est une
  8. C’est un

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8.

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Dans mon sac j’ai ……

  1. un livre bleu
  2. une trousse rouge
  3. une règle orange
  4. un cahier rose
  5. un livre vert
  6. un crayon jaune
  7. un cahier rouge
  8. une banane jaune
  9. un tee-shirt vert
  10. un stylo à bille bleu

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Les instructions

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Les instructions

Lis/Lisez

Écoute/Écoutez

Parle/Parlez

Écris/Écrivez

Tais-toi/Taisez-vous

Ouvre/Ouvrez vos livres

Ferme/Fermez vos livres

Travaillez à deux

RangeRangez vos affaires

Lève-toi/Levez-vous

Assieds-toi/Asseyez-vous

Classroom Instructions

Read

Listen

Speak

Write

Be quiet

Open your books

Close your books

Work in pairs

Pack away

Stand up

Sit down

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Parle/Parlez

Blah, blah, blah, blah ……..

Blah, blah, blah, blah ……..

​

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Lève-toi/Levez-vous

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Ecoute/Écoutez

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Tais-toi/Taisez-vous

Blah, blah, blah, blah ……..

Blah, blah, blah, blah ……..

​

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Ouvre ton/Ouvrez vos livre(s).

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Range tes/Rangez vos affaires.

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Lis/Lisez

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Travaillez à deux.

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Ferme ton/Fermez vos livre(s).

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Écris/Écrivez

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Assieds-toi/Asseyez-vous