1 of 89

الخامسة

2 of 89

تعيين تلميذ(ة) للإجابة

توجيهات و شرح التعليمات

عرض فيديو

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات

عمل في ثنائيات

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية

الأستاذ(ة)

الوسائط

3 of 89

تنظيم حصص الأسبوع

اليوم 6 -

اليوم2 -

اليوم 5 -

اليوم1 -

  • Révision
  • Lecture offerte

اليوم 4 -

  • نشاط اعتيادي (10)د
  • إملاء (30)د
  • إنتاج كتابي – الحصة1 (30)د
  • نشاط اعتيادي (10)د
  • معجم (30)د
  • استماع والتحدث . (30)د
  • نشاط اعتيادي (10)د
  • قراءة : الحصة -4- (30)د
  • إنتاج كتابي الحصة 2 (30)د
  • نشاط اعتيادي (10)
  • قراءة : الحصة -1- 30 د
  • قراءة الحصة-2- 30 د
  • مراجعة وتوليف (30)د
  • دعم (40)د
  • نشاط اعتيادي (10)د
  • قراءة : الحصة-3- (30)د
  • صرف وتحويل (30)د

اليوم 3 -

4 of 89

هيكلة حصة اليوم

  • ترحيب ؛
  • تدبير السلوك؛
  • نشاط اعتيادي.

- 01 افتتاح الحصة

  • استثمار إستراتيجيات الفهم

2- قراءة: الكواكب والنجوم(ح3).

  • اسم التفضيل م5
  • العدد والمعدود م6

- 03صرف وتحويل

5 of 89

عند نهاية الحصة

كتابة نص قصير للدفاع عن فكرة ما.

توظيف إستراتيجيات الفهم

م6: كتابة العدد والمعدود بشكل صحيح.

م5: صياغة واستعمال اسم التفضيل للمفاضلة بين شيئين

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

6 of 89

افتتاح الحصة

  • ترحيب ؛
  • تدبير السلوك؛
  • نشاط اعتيادي.

افتتاح الحصة

7 of 89

مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6+5

8 of 89

ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6+5

9 of 89

حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. من يذكرنا بها؟

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.

أَتَحَدَّثُ بِلُغَةٍ عَرَبِيَّةٍ سَليمَةٍ مِنَ ٱلْأَخْطاءِ.

المقاعد

6+5

10 of 89

ستتدربون على كتابة نص للدفاع عن فكرة ما.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

أَكْتُبُ نَصّاً لِلدِّفاعِ عَنْ فِكْرَتي.

​

المقاعد

6+5

11 of 89

نتذكر جماعة الأساليب التي استعملناها للدفاع عن فكرة ما. من يقرأ؟�يمكن استعمال أساليب أخرى من اقتراحكم.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

في ٱعْتِقادي، ............، وَذلِكَ لِأَسْبابٍ عِدَّةٍ؛ فَهِيَ ...........، عِلاوَةً عَلى ذلِكَ، .............. أَمّا ............... فَعَلى ٱلنَّقيضِ مِنْ ذلِكَ، ...........، فَضْلاً عَنْ أَنَّها ................

المقاعد

6+5

12 of 89

كل منكم يختار فكرة من بين الأفكار التالية، ثم يحرر نصا للدفاع عنها مستعملا حججا مناسبة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

- اَلرِّياضَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلْأَلْعابِ ٱلْإِلِكْترونِيَّةِ.

- تَدْويرُ ٱلنُّفاياتِ خَيْرٌ مِنْ جَمْعِها في ٱلْمَطارِحِ.

اَلسَّيّاراتُ ٱلكَهْرَبائِيَّةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلسَّيّاراتِ ٱلَّتي تَعْمَلُ بِٱلْوَقودِ.

المقاعد

6+5

13 of 89

من يقرأ إنتاجه؟ سنناقشه من حيث الأساليب المعتمدة والحجج المقترحة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

أَقْرَأُ إِنْتاجي.

المقاعد

6+5

14 of 89

حاولوا، في منازلكم، كتابة نصوص أفضل.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

- اَلرِّياضَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلْأَلْعابِ ٱلْإِلِكْترونِيَّةِ.

- تَدْويرُ ٱلنُّفاياتِ خَيْرٌ مِنْ جَمْعِها في ٱلْمَطارِحِ.

اَلسَّيّاراتُ ٱلكَهْرَبائِيَّةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلسَّيّاراتِ ٱلَّتي تَعْمَلُ بِٱلْوَقودِ.

المقاعد

6+5

15 of 89

ورشة القراءة – الحصة 3

  • الكواكب والنجوم.

- استثمار إستراتيجيات الفهم.

ورشة القراءة – الحصة 3

خِلالَ هَذا الأُسْبوعِ، سَنَقْتَصِرُ عَلى دِراسَةِ النَّصِّ الْقِرائِيِّ المُقَرَّرِ لِلْمُسْتَوى ِالخامِسِ لِكِلا المُسْتَوَيَيْنِ (الخامِسِ وَالسّادِسِ) مَعًا.. لِذَا، يُرْجى مِنَ السّادَةِ الْأَساتِذَةِ تَرْتيبُ جُلوسِ التَّلاميذِ بِحَيْثُ يَتَشارَكُ كُلُّ تِلْميذٍ مِنَ المُسْتَوى الخامِسِ الكُرّاسَةَ مَعَ زَميلِهِ مِنَ المُسْتَوى السّادِسِ.

16 of 89

نواصل قراءة نص " الكواكب والنجوم " ؛ وتوظيف استراتيجيات الفهم.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

17 of 89

قبل ذلك نصحح الواجب المنزلي. سأراقب إنجازاتكم.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

18 of 89

إليكم نموذج للتصحيح . صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

يَنْظُرونَ

تَعاقُبِ

مَليئَةً

تَنْطَفِئُ

اَلْغَرَقُ

اَلنّورُ

يَسْتَرْشِدُ - يَسْتَدِلُّ

يَتَوَصَّلُ.

يَقْتَدي.

المقاعد

6+5

19 of 89

خذوا كراساتكم . لتقرؤوا النص قراءات فردية. طبقوا ما تعلمتم في حصص الطلاقة.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

20 of 89

يقرأ كل واحد منكم فقرة الآخرون يتتبعون. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

21 of 89

تابعوا مع زميلكم وسطروا بقلم الرصاص على الأجهزة التي استعملها الانسان لاستكشاف الفضاء.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

22 of 89

في كراساتكم ، اجيبوا عن الأسئلة التالية. عمل فردي

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

23 of 89

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

24 of 89

لنصحح السؤال الأول . من يقرأ جوابه؟ عل انتم متفقون؟ أين ورد الجواب في النص؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

25 of 89

صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

X

X

X

المقاعد

6+5

26 of 89

نصحح السؤال الثاني. من يقرأ جوابه؟ كيف حصلت على الجواب؟ هل أنتم متفقون؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

27 of 89

إليكم نموذج للتصحيح . صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

تَمَثَّلَتِ ٱلخُطْوَةُ ٱلجَريئَةُ في إِرْسالِ ٱلْإِنْسانِ ٱلمَرْكَباتِ وَٱلصَّواريخَ إِلى ٱلْفَضاءِ لِاسْتِكْشافِهِ.

المقاعد

6+5

28 of 89

نصحح السؤال الثالث. من يقرأ جوابه؟ كيف حصلت على الجواب؟ هل أنتم متفقون؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

6+5

29 of 89

إليكم نموذج للتصحيح . صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

يَقُومُ رُوّادُ ٱلْفَضاءِ بِإِجْراءِ ٱلتَّجارِبِ ٱلْعِلْمِيَّةِ، وَمُراقَبَةِ ٱلْأَرْضِ وَٱلْفَضاءِ، وَصِيانَةِ ٱلْأَجْهِزَةِ وَٱلْمُعَدّاتِ داخِلَ ٱلْمَحَطَّةِ ٱلْفَضائِيَّةِ.

المقاعد

6+5

30 of 89

صرف وتحويل

  • العدد والمعدود م6

صرف وتحويل

  • اسم التفضيل م5

المقاعد

6

المقاعد

5

31 of 89

انتبهوا ستتعرفون على اسم التفضيل وكيفية توظيفه.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اِسْمُ ٱلتَّفْضيلِ

المقاعد

6+5

32 of 89

يأتي اسم التفضيل على وزن "أفعل" . و نوظفه للمقارنة بين شيئين في صفة مشتركة بينهما.�من يقرأ ؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

أَكْبَرُ

أَعْلى

أَجْمَلُ

اِسْمُ ٱلتَّفْضيلِ

عَلى وَزْنِ "أَفْعَلُ"

أَقْوى

أَنْظَفُ

المقاعد

6+5

33 of 89

تابعوا معي لتتعرفوا على كيفية توظيف اسم التفضيل.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اِسْمُ ٱلتَّفْضيلِ

عَلى وَزْنِ "أَفْعَلُ"

المقاعد

6+5

34 of 89

بداية أحدد طرفي المقارنة . أي ماذا سأقارن . من يقرأ؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اَلْمَركَباتُ ٱلْفَضائِيَّةُ

اَلطائِراتُ

المقاعد

6+5

35 of 89

ثم أحدد الصفة المشتركة بين الطرفين و التي ستكون أساس المقارنة. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اَلْمَركَباتُ ٱلْفَضائِيَّةُ سَريعَةٌ

اَلطائِراتُ سَريعَةٌ

اَلسُّرْعَةُ

المقاعد

6+5

36 of 89

استعمل اسم التفضيل المشتق من الصفة . من يقرأ؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اَلْمَركَباتُ ٱلْفَضائِيَّةُ أسْرَعُ مِنَ ٱلطائِراتُ

المقاعد

6+5

37 of 89

من يقرأ الجملة؟ أين اسم التفضيل؟ من يركب جملة أخرى تتضمن اسم تفضيل؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اَلطّاقَةُ ٱلشَّمْسِيَّةُ أَنْظَفُ مِنَ ٱلطّاقَةِ ٱلأُحْفورِيَّةِ.

المقاعد

6+5

38 of 89

لنتذكر. كيف نوظف اسم التفضيل في جملة؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

اِسْمُ ٱلتَّفْضيلِ

المقاعد

6+5

39 of 89

خذوا الصفحة 162 من كراساتكم .

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

40 of 89

اقرؤوا الخلاصة ثم أنجزوا النشاط الأول الوارد في الصفحة 162 من كراساتكم�انقلوا الجمل على دفاتركم�

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

41 of 89

المستوى 6: في هذا الدرس ستتعرفون على أحوال كتابة الأعداد والمعدودات في اللغة العربية�ولمعرفة ذلك يجب الانتباه إلى التذكير والتأنيث (الجنس) في المعدود والعدد

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

اَلعددُ والمعدودُ

42 of 89

العدد في الجملة التالية هو خمسة والمعدود هو الأحزاب.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

اَلعددُ والمعدودُ

حَفِظَ الطّالِبُ خَمْسَةَ أَحْزابٍ.

5

اَلْعَدَدُ

اَلْمَعْدودُ

43 of 89

هناك حالات يطابق فيها العدد المعدود التذكير أو التأنيث، وهناك حالات أخرى يخالف فيها العدد المعدود في التذكير أو التأنيث. يقدم الأستاذ الأمثلة دون شرح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

اَلعددُ يطابق المعدودَ

اَلعددُ يخالف المعدودَ

قَرَاْتُ تِسْعَةَ سُطورٍ.

كَتَبْتُ إِحْدى عَشْرَةَ جُمْلَةً.

اَلمعدودُ مُذكر

(هذا سطر)

العدد مؤنث

اَلمعدودُ مؤنث

(هذه جملة )

العدد مؤنث

44 of 89

سأعرفكم بالحالات التي يطابق فيها العدد المعدود في جنسه أولا.� خذوا ألواحكم وانتبهوا�

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

45 of 89

سنتعرف أولا على الحالات التي يطابق فيها العدد المعدود.�العددان 11 و12 يطابقان المعدود بجزأيهما (اللون الأخضر يدل على المطابقة)

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

11

12

قَرَأتُ أَحَدَ عَشَرَ مُؤَّلَّفاً.

قَرَأتُ إِحْدى عَشْرَةَ قِصَّةً.

في السَّنةِ اثْنا عَشَرَ شَهْراً.

في الرَّفِّ اثْنَتَا عَشْرَةَ قِصَّةً.

46 of 89

اكتبوا: العدد بالحروف

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

في القِسمِ 12 تِلْميذَةً.

47 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

اثْنَتَا عَشْرَةَ

في القِسمِ اثْنَتَا عَشْرَةَ تِلْميذَةً.

48 of 89

سنتعرف على الحالة الثانية التي يطابق فيها العدد المعدود، وهي عندما يكون رقم الوحدات 1 أو 2 �(اللون الأخضر يدل على المطابقة _ اللون الرمادي يدل على أن عدد العشرات لا يتغير)

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

21 – 31 – 41 – 51 ... 91

قَرَأتُ واحِداً وَعِشْرينَ مُؤَّلَّفاً.

قَرَأتُ واحِدَةً وَعِشْرينَ قِصَّةً.

في الْقسمِ اثْنانِ وَعِشرونَ تِلْميذاً.

في الرَّفِّ اثْنتانِ وَعِشرونَ رِوايَةً.

22 – 32 – 42 – 52 ... 92

49 of 89

اكتبوا: العدد بالحروف

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

في القِسمِ 21 تِلْميذَةً.

50 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

واحِدَةٌ وَعِشْرونَ تِلْميذَةً

في القِسمِ واحِدَةٌ وَعِشْرونَ تِلْميذَةً.

51 of 89

والآن سأقدم لكم الحالة الثالثة التي يطابق فيها العدد المعدود.�في الأعداد من 13 إلى 19 دائما تطابق العشرة مع المعدود

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19

اِنْتَظَرْتُ خَمْسَ عَشْرَةَ دَقيقَةً.

مَرَّ خَمْسَةَ عَشَرَ عاماً.

52 of 89

انقلوا الكتابة الصحيحة

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

في الصّندوقِ سَبْعَ عَشْرَةَ قِلادَةً.

في الصّندوقِ سَبْعَ عَشَرَ قِلادَةً.

53 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

سَبْعَ عَشْرَةَ قِلادَةً

في الصّندوقِ سَبْعَ عَشْرَةَ قِلادَةً.

54 of 89

ملخص حالات المخالفة. يقدم الأستاذ الحالات ويضرب مثالا لكل حالة�اكتبوا الأمثلة على دفاتركم

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

يطابِق الْعَدَدُ الْمعدودَ

13

14

15

16

17

18

19

21

31

41

51

​

​

91

22

32

42

52

​

​

92

11

12

و

في جُزْأَيْ 11 و12

في الأعداد التي وحداتها 1 أو 2

في الْعشرة من:

سَبْعَ عَشْرَةَ قِلادَةً

واحِدٌ وَسِتّونَ كِتاباً

اِثْنَتانِ وَثَلاثونَ وَرَقَةً

اِثْنَتا عَشْرَةَ وَرَقَةً

أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَباً

55 of 89

المستوى 5: لنصحح. من يقرأ جوابه ؟ هل انتم متفقون؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

56 of 89

صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

أَقَلُّ

أَعْلى

أَنْجَحُ

أَدَقَّ

أَقْوى

المقاعد

5

57 of 89

الآن، أنجزوا النشاط التالي على دفاتر القسم بعد كتابة التاريخ و عنوان الدرس .عمل فردي.�اكتبوا الجواب فقط.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

58 of 89

المستوى 6: والآن سأقدم لكم الحالات التي يخالف فيها العدد المعدود.� الحالة الأولى تخص الأعداد من 3 إلى 10 وهي تخالف دوما المعدود في جنسه (اللون الأحمر يدل على المخالفة)

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 - 10

لِأَحْمَدَ ثَلاثَةُ إِخْوانٍ وَثَلاثُ أَخَواتٍ .

59 of 89

اكتبوا: العدد بالحروف

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

في المدرسةِ 10 قاعاتٍ.

60 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

عَشْرُ قاعاتٍ

في المدرسةِ عَشْرُ قاعاتٍ.

61 of 89

الحالة الثانية : تخالف الأعداد 3 و 4 و.... و9 المعدود أيضا إذا جاءت في وحدات عدد ما.� أقدم لكم المثال ب 6

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

غَرسْتُ سِتَّ عَشْرَةَ شَتْلَةً.

26

36

96

16

حَلَلْتُ سِتَّةً وَثَلاثينَ تَمْريناً.

62 of 89

اكتبوا: العدد بالحروف

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

أَنْجَزْتُ 24 عَمَلِيَّةً.

63 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

أَرْبَعاً وَعِشْرينَ عَمَلِيَّةً

أَنْجَزْتُ أَرْبَعاً وَعِشْرينَ عَمَلِيَّةً.

64 of 89

ملخص حالات المخالفة. �يقدم الأستاذ الحالات ويضرب مثالا لكل حالة

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

يُخالفُ الْعَدَدُ الْمعدودَ

إذا كان رقم وحدات العدد 3 أو 4 أو 5 أو 6 أو 7 أو 8 أو 9

​

9

8

7

6

5

4

3

​

19

18

17

16

15

14

13

​

29

28

27

26

25

24

23

​

​

​

​

​

​

​

​

إذا كان العدد هو 10

أَرْبَعٌ وَعِشْرونَ عَمَلِيَّةً

عَشْرُ نِقاطٍ

عَشْرَةُ أَبْوابٍ

ثَمانِيَةُ رِجالٍ

65 of 89

أنجزوا النشاط 2 ص 162

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

66 of 89

لنصحح. من يقرأ جوابه ؟ هل أنتم متفقون؟

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

67 of 89

صححوا.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

قِمَّةُ ٱلْهِمالايا أَعْلى مِنْ جَبَلِ تُوبْقالَ.

اَلْمُحيطُ ٱلْأَطْلَسِيُّ أَعْمَقُ مِنَ ٱلْبَحْرِ ٱلْأَبْيَضِ ٱلْمُتَوَسِّطِ.

اَلضَّوْءُ أَسْرَعُ مِنَ ٱلصَّوْتِ.

68 of 89

اكتبوا في دفاتركم جملا تتضمن تفضيلا بين شيئين في الصفات التالية

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

اَلضَّخامَةُ: ...................................................

اَلسُّهولَةُ: .....................................................

اَللينُ: .........................................................

النَّفْعُ: ........................................................

69 of 89

المستوى6: لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

تِسْعَ

سَبْعَ عَشْرَةَ

ٱثْنَيْ عَشَرَ

سِتَّةً وَسَبْعينَ

المقاعد

6

70 of 89

الآن، بعد أن تعرفتم على كتابة العدد، ننتقل إلى المعدود. انظروا كيف كتب المعدود في كل حالة

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

​

​

تِسْعَةُ أَقْلامٍ

المعدودُ جَمْعٌ مَجْرورٌ

خَمْسَةَ عَشَرَ قَلَماً

المعدودُ مُفْرَدٌ مَنْصوبٌ

مِئَةُ قَلَمٍ / أَلْفُ قَلَمٍ

المعدودُ مُفْرَدٌ مَجْرورٌ

71 of 89

الآن، عموما هذه هي القاعدة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

أَكْتُبُ ٱلْمَعْدودَ حَسَبَ مَجالِ ٱلْعَدَدِ.

المقاعد

6

اَلْعَدَدُ

رَسْمُ ٱلْمَعْدودِ

المثالُ

مِنْ 3 إِلى 10

جَمْعٌ مَجْرورٌ

تِسْعَةُ أَقْلامٍ

مِنْ 11 إِلى 99

مُفْرَدٌ مَنْصوبٌ

خَمْسَةَ عَشَرَ قَلَماً

مِئَةٌ / أَلْفٌ

مُفْرَدٌ مَجْرورٌ

مِئَةُ قَلَمٍ / أَلْفُ قَلَمٍ

72 of 89

هذا مبيان من أجل تذكر قاعدة المعدود

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

10

99

11

سَبْعَةُ أَقْلامٍ

خَمْسَةَ عَشَرَ قَلَماً

3

جَمْعٌ مَجْرورٌ

مُفْرَدٌ مَنْصوبٌ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

73 of 89

الآن، عموما هذه هي القاعدة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

زُرْتُ سِتَّ عَشْرَةَ ............. مَغْرِبِيَّةً.

مُدُناً

مُدُنٍ

مَدينَةً

مَدينَةٍ

74 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

زُرْتُ سِتَّ عَشْرَةَ ............. مَغْرِبِيَّةً.

مُدُناً

مُدُنٍ

مَدينَةً

مَدينَةٍ

16

مَدينَةً

75 of 89

الآن، عموما هذه هي القاعدة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

غَرَسَ ٱلتَّلاميذُ سَبْعَ ........... في ٱلْحَديقَةِ.

شَتْلاتٍ

شَتْلَةٍ

شَتْلَةً

76 of 89

لنصحح

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

غَرَسَ ٱلتَّلاميذُ سَبْعَ ............. في ٱلْحَديقَةِ.

شَتْلاتٍ

شَتْلَةٍ

شَتْلَةً

7

شَتْلاتٍ

77 of 89

أنجزوا 1 ص 162

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

78 of 89

نصحح جماعة. من يصحح على السبورة؟ �مناقشة كل جواب على حدة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

79 of 89

من يقرأ ما كتبه؟�تصحيح جماعي تفاعلي

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

المقاعد

5

اَلضَّخامَةُ: ...................................................

اَلسُّهولَةُ: .....................................................

اَللينُ: .........................................................

النَّفْعُ: ........................................................

80 of 89

صححوا على كراساتكم.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

مُسابَقاتٍ

مَوْسوعَةً

فَلّاحاً

المقاعد

6

81 of 89

اختتام الحصة

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

82 of 89

ما الخطوات التي نسلكها لصياغة ملخص حكاية؟

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

ما ٱلْخُطُواتُ ٱلَّتي نَسْلُكُها لِصِياغَةِ مُلَخَّصِ حِكايَةٍ؟

83 of 89

من يذكرنا بقواعد كتابة العدد بالحروف في جملة؟

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

مَنْ يُذَكِّرُنا بِقَواعِدِ كِتابَةِ ٱلْعَدَدِ بِٱلْحُروفِ في جُمْلَةٍ؟

84 of 89

من يذكرنا بقواعد كتابة المعدود في جملة؟

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

مَنْ يُذَكِّرُنا بِقَواعِدِ كِتابَةِ ٱلْمَعْدودِ في جُمْلَةٍ؟

85 of 89

ضعوا علامة أمام نشاط "أنجز بمفردي" وقوموا بإنجازه على الكراسة في منازلكم.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

المقاعد

6

86 of 89

سجلوا الواجب المنزلي. الأسئلة 1و 2 و 3 من الصفحة 161.

افتتاح الحصة

ورشة القراءة

اختــتام الحــصة

ورشة الكتابة

الصفحة 161

المقاعد

5

87 of 89

الفائزون بنجمة السلوك هم:

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

88 of 89

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

افتتاح الحصة

صرف وتحويل

قراءة ح3

اختــتام الحــصة

89 of 89

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.

ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟

المقاعد

6

المقاعد

5