1 of 22

وزارة التربية والتعليم

وزارة التّربية والتّعليم����مديرية التّربية والتّعليم \ بيت لحم

تصميم مواقف تعليمية  � لطلبة المرحلة الأساسية(1-4)�لمهارات اللغة العربية

للفصل الدّراسي الأول   �2021 م

2 of 22

تصميم مواقف تعليمية

لمهارات اللغة العربية

لطلبة الصّف الثّالث

3 of 22

فَريقُ الْعَمَل

مشرفة المرحلة : أ.ختام شحادة

آلاء محمد عدوي

أمل شعلان

ميساء بلاصي

غادة عليان

ميسون الدبس

ميسون حميد

نرمين هماش

أحلام عبيات

نيفين محمد

رحاب صلاحات

سحر أبو مفرح

ميسون حميدة

كفاح جعارة

4 of 22

العنوان

" أنشطة تمكينية لنص " من نوادر جحا "

5 of 22

الهدف

الهدف التّعليمي

المخرج المتوقع بعد العرض

النّشاط التّطبيقي البيتي

أن يقرأ الطّالب النّص قراءة فهم واستيعاب اضغط هنا

للحصول على النّص .

تكوين كلمات من مجموعة حروف لها علاقة بالنّص .

تلخيص قصّة الدّرس بلغة الطّالب الخاصّة. .

كتابة كلمات وجمل عن شخصية جحا

لعبة تربوية " أدوات الاستفهام "

6 of 22

الخبرات السّابقة البنائية

  • ما اسم هذه الشّخصيّة؟
  • بماذا يشتهر جحا؟
  • ما الصّفة الّتي يتصّف بها جحا؟

7 of 22

الْعَرْض

8 of 22

هيا نشاهد ونستمع معاً

9 of 22

الرابط

10 of 22

العرض/ مناقشة محتوى الفيديو

  • عن ماذا تتحدث الأغنية ؟
  • أين سيذهب جحا ؟ ولماذا؟
  • لماذا عاد جحا وحيداً؟
  • لو أنّك مكان جحا ماذا تفعل؟
  • ماذا تعلّمنا من هذه الأغنية ؟

11 of 22

العرض

نقرأ ونجيب

نكتب مرادفات كلمة" مسروراً" ، ونوظف واحدة في جملة مفيدة :------------------------------------

مسروراً

فرحاً

سعيداً

مبتهجاً

مستبشراً

مُغتبطاً

مَرِحاً

هيا نقرأ النّص ونطرح سؤالاً حوله يبدأ بـ (أين)؟

أين ذهب جحا؟

أين وضع جحا السّلة؟

نَكتبُ كَلماتٍ عَلى وَزن (ذهب) ونَقرأها:

لعب، كتب ، ضرب، حلب ، سلب، شرب ،جلب ، غلب ، صلب ، ندب ،قلب

12 of 22

العرض

نقرأ ونجيب

"شاهده بعض المارّة" هيّا نستبدل المقطع الأول من كلمة المارّة ونقرأ الكلمات الجديدة:

البارّة ،السّارة ،الفارّة ، الغارة ،الضّارة ،الشّارة ،القارة

ماذا سَتصبحُ الكلِمة إذا أضَفنا حَرف (الباء)في أوّل كَلمة (الطَريق

وَظفها في جملةٍ مفيدة .

الكلمة هي : البطريق

الجملة ---------------------------------------

13 of 22

العرض/نَكتبُ كَلمات تَتَعلق بِحروفِ عنوان الدّرس..........

من نوادر جحا

مِن

م:

ن:

نوادر

ن:

و:

ا:

د:

ر:

جحا

ج:

ح:

ا:

14 of 22

العرض

:نكتب ونقرأ

هات جملة تدل على أسلوب استفهام من الدّرس ؟

لماذا تُتعب نفسك يا جحا ،وتحمل السّلة على ظهرك ؟

عزيزي الطّالب هيا نصيغ سؤالاً على ما تحته خط في جملة: (اشترى جحا خضاراً وفواكه كثيرةً.)

ماذا اشترى حجا من السّوق ؟

هيا نتذكر معاً أدوات الاستفهام

15 of 22

هَيّا نَلْعَب

16 of 22

ألعب وأتعلم مع اللغة العربية

رابط اللعبة

17 of 22

غلق الموقف التّعليمي

18 of 22

غلق الموقف

غلق الموقف التّعليمي

هيّا نكتب كلمات تتعلق بالسّوق :

هيّا نوظف بعض الكلمات التي كتبناها في جمل مفيدة:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

السّوق

19 of 22

النّشاط التّطبيقي البيتي

20 of 22

النّشاط التّطبيقي

البيتي الأول

عزيزي الطّالب هيا بنا نكتب كلمات عن جحا حول دائرة المشاعر.

جحا

_________

__________

__________

__________

هيا نكتب جملاً من الكلمات التي كتبتها حول دائرة المشاعر.

الجمل

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

عزيزي الطّالب : بعد تنفيذ النّشاط أرجو تصويره وإرساله عبر منصة الإيسكول

21 of 22

النّشاط التّطبيقي البيتي الثّاني

عزيزي الطّالب : سيكون رابط اللعبة على مجموعة الإيسكول.

لعبة تربوية

22 of 22

وفقكم الله يا أبطال

أنتم مميزون