1 of 17

Професійна спільнота вчителів іноземних мов

“Гейміфікація як засіб мотивації учнів до вивчення іноземних мов”

Методичні посиденьки

2 of 17

Що таке гейміфікація?

Гейміфікація – це використання ігрових

елементів, як системи

Мотивування учнів

до освітнього процесу,

в якій закладені

певні мета,

завдання та результати.

3 of 17

Мета:

Залучення уваги учнів, підвищення їх зацікавленості у вирішенні освітніх завдань і подальше застосування�отриманих знань.
Створення комфортних умов навчання за яких кожен учень відчує власний успіх.

Основний принцип:

постійний зворотний зв'язок з учнями для коригування процесу навчання через гру з поетапним зануренням в тему без втрати уваги.

4 of 17

Актуальність

Навчання на основі гри:

мотивує учнів на тривалий час виконувати певні завдання,
підвищує розвиток пізнавальної активності і самостійності,
розкриває потенціальні можливості і здібності учнів,
створює комфортні умови навчання,
передбачає урізноманітнення навчальної діяльності.

5 of 17

� Що дає впровадженнягеміфікації�

сприяє мотивації школярів до освітнього процесу,
прискорює опанування теми,
розвиває розумові навички, просторову уяву,
заохочує до роботи в інтерактивному середовищі,
формує практичні вміння та навички роботи в групах із закріпленням навчального матеріалу,
забезпечує миттєвий зворотний зв'язок,
сприяє соціалізації,
спрощує та робить цікавішою домашню роботу,
сприяє організації самостійної роботи учня.

6 of 17

Елементи гри

Таємниця
Ризик
Дія
Невизначеність
Складнощі
Емоційна складова
Видимість прогресу
Правила
Винагорода

7 of 17

�� Гейміфікація в оцінюванні� �

Окрім звичайних оцінок введіть додаткову систему накопичувальних «поінтів». Нараховувати їх можна за певні види діяльності – вчасно здану роботу, тиждень без зауважень, місяць без двійок, п`ять зроблених підряд домашніх завдань. В подальшому школяр може обмінювати зароблені «поінти» на різноманітні переваги. Наприклад, можливість відповісти останнім, звільнитись на тиждень від домашнього завдання чи обрати собі місце на контрольній роботі.

8 of 17

�� Гейміфікація у домашніх завданнях��

Задавайте інколи креативні завдання з елементами гри – наприклад, зробити шкільну газету з цікавими фактами або скласти кросворд. Можна запропонувати розбитися по командам або виконувати самостійно. Головне – не потрібно ставити жорстких дедлайнів, тобто задавати «з сьогодні на завтра». Інакше через брак часу дитина не зможе проявити свою креативність. Якщо ставите задачу на місяць, то обов’язково відслідковуйте проміжні результати та допомагайте тим, у кого виникли труднощі. Ще один важливий момент – вчитель повинен зробити завдання максимально актуальним для конкретної вікової групи школярів. Для цього долучіться до того, що вони люблять, – їх кумирів, соцмереж, додатків, якими вони користуються, і т.д.

9 of 17

� Гейміфікація у змаганнях� �

Можна влаштовувати квести (як у школі, так і за її межами), вікторини, рольові ігри. Змагання повинно мати дві мети – засвоєння навчального матеріалу та активне залучення школярів до процесу гри. Тому варто знайти золоту середину між наповненням змісту гри завданнями з навчального процесу та підтриманням інтересу з боку учнів.