الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023
الصف التاسع (السنة العاشرة)
(عساكر قوس قزح)
للكاتب/ أندريا هيراتا
الفصل السادس والعشرون
من رواية
صغار جن غاضبون
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها .
أن يحلل المتعلم رواية فنية موضحا فكرتها، وخصائصها، وتطور أحداثها، ومقومات شخصياتها.
1
3
نواتج
التعلم
أن يحدد المتعلم الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية.
2
26 . صغار جن غاضبون
رواية
عساكر قوس قزح
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
اجحفوا: ألحقوا به الضرر الشديد
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
ما شعور إكال بعد رحيل آلينغ؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
لم يفه لم ينطق
دنا اقترب
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
أتفاداه أتجنبه
حاكى قلّد
ما قصة أطفال الجن؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
ملخص الفصل السادس والعشرين من رواية (عساكر قوس قزح)
(صغار جن غاضبون)
حلمت حلمًا غريبًا بأن قنبلة ذرية انفجرت في بيليتونج ومات كثير من الناس، وتحول البقية لأقزام وأرادوا الاستقلال عن إندونيسيا ثم ظهر (بودينغا) شامان التماسيح وألقى بهؤلاء الأقزام في النهر لتلتهمهم التماسيح .. عندها استيقظت على ضجة الحمالين وشرطة الخدمة الذاتية وساعي البريد وعمال بَشْرِ جوز الهند.
لقد آلمني رحيل (آليُنغ) كثيرًا لدرجة أنني أصبت بالحمى وغبت عن المدرسة يومين ولم ينفع شراب أمي في شفائي إلى أن زارني (شهدان ومهار وآكيونج)، وكان معهم حقيبة، وحين تفحصني (مهار) أشار لـ (آكيونج) ليخرج السكين وجذر الكركم .. فتت جذر الكركم ورسم على جبيني علامة إكس بالكركم المفتت، ثم أخرج (آكيونج) أوراق الغاردينيا وأعطاها لـ (مهار) الذي راح يلسعني بها بينما قام (آكيونج) برشي بالماء.
قال (مهار): لقد أثرت غضب ثلاثة أطفال من الجن؛ لأنك تبولت على مملكتهم قرب بئر المدرسة، ولذلك أصابوك بالحمى، ولكن لا تقلق فقد طردتهم وبإمكانك العودة للدوام غدًا في المدرسة. ثم غادر (آكيونج ومهار ) وتركاني مع (شهدان) مبللًا كقطة جرباء علقت تحت المطر.
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
عجز عن التفكير بصورة صحيحة، وراودته الكوابيس، ولاحقته خيالات غريبة، ولازمته النظرة التشاؤمية لكل شيء يراه أمامه حتى وإن كان جميلًا، وامتلأ قلبه بالحزن والألم.
متروك لطالب
أنشطة الفصل السادس والعشرين:
متروك للطالب
سيبتسمان ابتسامة عريضة لطرافة ما كانوا يفعلونه.
نشاط جماعي
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
القيم
والتنمية المستدامة
شكر
خاص
00971558062678
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
لمعلمي المبدع/ محمد البستاوي
مؤسس نادي اللغة العربية الرقمي وصاحب التحضير الميسر
لمعلمي النصوح/ هاشم عمر
صاحب الملخص الصوتي لروايتي
(أحلام ليبل السعيدة – الولد الذي عاش مع النعام)
جزى الله خيرا
إسراء
رفيقة دربي
لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
مشرف موقع المناهج الإماراتية
لمعلمي الخلوق/ محمد طلال
صاحب الملخص الصوتي لرواية
(عساكر قوس قزح)