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Artículo 32. Principios generales

1. Permite la adquisición y el logro de competencias para el futuro professional.

2. Cambio en el acceso: cualquier FP, artes plásticas y diseño o de Enseñanzas Deportivas.

3. Posibilidad de Bachillerato en 3 años por circunstancias personales.

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Artículo 33. Objetivos

c. Igualdad efectiva de derechos y oportunidades (identidad de género, sexo, origen racial o étnico, religion…).

Artículo 34. Organización general del bachillerato

1. Ciencias y tecnología en el mismo bloque.

2. Se organizará en materias comunes, de modalidad y optativas.

3. El Gobierno, junto a las Comunidades, establece la estructura de las modalidades y sus materias específicas.

4. Los centros ofrecerán al alumno la totalidad de las materias y, en su caso, vías de cada modalidad.

5. Los alumnos, en caso de querer cursar una asignatura que no se ofrezca en su centro, podrán cursarla a distancia o en otros centros.

6. Las materias comunes son:

7. Los centros concretarán sus materias optativas en su proyecto educativo

9. Atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE) en la enseñanza de la lengua extranjera

Artículo 37. Título de Bachiller

1. El alumno podrá obtener su título de Bachiller aún teniendo una asignatura suspensa.

2-3. Los alumnos de Técnico en FP o Técnico en Artes plásticas podrán obtener el Título de Bachiller(*).

4. Los alumnos de Enseñanza Profesional de Música o de Danza podrán obtener el Título de Bachiller(*).

*además de tener que aprobar las materias comunes exigidas en cada caso.

Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad

1. La prueba de acceso a la Universidad explorará la madurez académica, y conocimientos adquiridos en bachillerato.

5. La prueba de acceso se realizará adoptando las medidas necesarias para asegurar la igualdad de oportunidad (sin discriminar a alumnado ACNEAE).