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Öffnung der Hochschulen durch KI in Anerkennungsprozessen

Andreas Wittke, Chief AI Officer @Institut für Interaktive Systeme TH Lübeck

Stefanie Bock, Anja Lorenz

�University Future Festival, 06. Juni 2024

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Bekomme ich mit meinen Kompetenzen jetzt meinen Traumberuf/Studienplatz?

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Welche Kompetenzen hat mein Traumberuf?

Futureskills

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  • Innovation
  • Flexibilität
  • Kreativität
  • Zeitmanagement
  • Teamwork
  • Glück

Fachkompetenzen

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  • KI
  • Data Analysis
  • Prompt Engineering
  • Development
  • Media Literacy
  • Recherche

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Der formale analoge Anerkennungsprozess

Anerkennungsprozess

Antrag Studierende

ToR/Modulhandbücher

Formale Prüfung

Sekretariat (Prüfungsamt)

Fachliche Prüfung

Vorsitzende Prüfungsausschuss/SG-Leitung

Finale Prüfung

Vorsitzende Prüfungsausschuss

Inhaltliche Prüfung

Modulverantwortliche

Beratung

Zuordnung Zielmodule

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Der Nachweis des Wissens bzw. der Kompetenzen – Das analoge Portfolio

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Anwendungsfall 1�unstrukturiertes Papier

Ist Papier noch zeitgemäß?

Fremdsprache

unstrukturiert

auf Papierbasis

keine Validierung

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Anwendungsfall 2�strukturiert digital basiert

PDF ist KEINE Digitaliserung

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strukturiert

PDF-basiert

nicht maschinell verarbeitbar

kein Standard

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Anwendungsfall 3�Strukturierte standardisierte Daten

Die ideale Lösung

standardisiert (XML/JSON)

Digital

kompetenzbasiert

standardisierte Kompetenz (ESCO)

Maschine bereit

KI bereit

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Digitale Schweißscheine mit ESCO Kompetenzen nach ELM Version 2 Standard https://myedulife.de/

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Digitale Bachelor/Master Urkunde in HIS in One mit ELM Version 3 und PKI Validierung mit MBR & Europass

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Docker, Open Source, API, Multilingual

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KI-Prototyp für die Anerkennung von Studienmodulen: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

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Video Anerkennung von arabischen Studienmodulen https://www.youtube.com/watch?v=ZbWETVAAoh0

KI Anerkennungsprototyp im Rahmen der HRK MODUS Expertengruppe entwickelt. Zwei Publikationen unter https://www.hrk-modus.de/angebote/veranstaltungen/konferenz-digitalisierung-weiterdenken/

Freie Demo: https://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/find_module

Hintergrundinformationen https://onlinebynature.com/2023/10/wie-ki-anerkennungsprozesse-unterstuetzen-kann/

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AI Prototype for Study Modul Recognition: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

Testdata:

التكنولوجيا الحديثة في أنظمة المعلومات

وصف المادة :

​

​يهدف هذا المساق إلى التعرف على التقنيات الجديدة في أنظمة المعلومات وتأثيرها على المنظمات. ويشمل المواضيع التالية: التكنولوجيات الجديدة والمبتكرة، تكنولوجيات الإنترنت التعاونية التي تم وضعها في سياق الشبكات الاجتماعية، إعادة هندسة العمليات المتعلقة بالعملاء والموردين والشركاء، الطرق المبتكرة للتواصل والتعاون، التقنيات والأساليب والممارسات لتطوير الابتكارات الجديدة مثل المجتمعات المحلية على الإنترنت، وكيفية تطبيق هذه المعرفة والمهارات، كيفية تطوير المنتجات والخدمات ونظم المعلومات.

القسم : أنظمة المعلومات الحاسوبية

البرنامج : بكالوريوس انظمة المعلومات الحاسوبية

مستوى المادة : البكالوريوس

​

URL:

https://computer.ju.edu.jo/ar/arabic/Lists/Courses/Disp_Course.aspx?ID=169&dept=%D8%A3%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9&prog=%D8%A8%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9&deptName=%D8%A3%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%B3%D9%88%D8%A8%D9%8A%D8%A9

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

Beispiel

Grafische Datenverarbeitung

TU Dresden

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

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Erweiterte Anerkennung

Demo: http://ai-isy.th-luebeck.de/recogaidemo/

Empfehlung

Teilweise Anerkennung

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OpenSource-Repository https://github.com/ild-thl/wisyki-api

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Umsetzung im Projekt WISY@KI

  • Standardisierte Kompetenzen
  • Offene API
  • LLM Mixtral8x7B über MyLab der TH Lübeck angebunden
  • Finetuning und Einsatz spezialisierter Modellvarianten

Open Source, Lokal, Datensouverän, Ressourcenschonend

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WISY@KI Bildungsscout https://www.sh-kursportal.de/scout

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Lifelong Learning

Bildungsangebote

​

  • Schulen
  • Hochschulen
  • Weiterbildung
  • MOOCs

​

​

Technologie

​

  • Wallets
  • Metadaten
  • Standards
  • Microcredentials
  • Hybrid/online
  • Adaptiv
  • Individuell

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Anerkennungsprozess

Antrag Studierende

ToR/Modulhandbücher

Formale Prüfung

Sekretariat (Prüfungsamt)

Fachliche Prüfung

Vorsitzende Prüfungsausschuss/SG-Leitung

Finale Prüfung

Vorsitzende Prüfungsausschuss

Inhaltliche Prüfung

Modulverantwortliche

Beratung

Zuordnung Zielmodule

Anerkennung

Eintrag PIM

Eintrag CaMS

Ablehnung

Eintrag PIM

PIM

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Screencast https://www.youtube.com/watch?v=3fddwNOeMS8 (7:48 Min lang)

UX-Prototyp�Entwurf aus laufender Bachelorarbeit von Lisa Bruhn

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URL zum freien Testen https://competence-io.netlify.app/

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Welche Kompetenzen werden vermittelt

  • Modulbeschreibungen
  • Freitexte
  • idealerweise Kompetenzen

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  • Inhalt
  • Index
  • Anhang

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  • Kurse
  • Quizzes
  • Fragen/H5P

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Lücke zwischen Ist-Situation und Wunschziel schließen

Portfolio

Lifelong Learning

Traumberuf

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Weiterentwicklung der Plugins für Moodle und als API-Service

6 Lokale Lernorte & digitaler Hub

>100 Partner aus Hochschule, Wirtschaft, Gesellschaft, Verwaltung und Bildung

5 Jahre ab 2024

http://dlc.sh

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Vielen Dank für Ihre�Lebenszeit

Andreas Wittke

CAIO Chief Artificial Intelligence Officer

Institut for Interactive Systems (ISy)

TH Lübeck

Twitter @onlinebynature

Web www.onlinebynature.com

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Quellenangaben