1 of 28

Сьогодні в нас урок звичайний,

Та вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальним!

За це ми дякуємо йому!

2 of 28

Правила складання алгоритмів

2 клас

26 урок

3 of 28

Повторимо правила поведінки та безпеки в комп’ютерному класі

4 of 28

Гра “Шифрувальник”

бсбмбібшбабрбибкбиб

Щоб взнати з якими персонажами сьогодні ми будемо подорожувати на уроці, треба закреслити букву б.

5 of 28

с м і ш а р и к и

Гра “Шифрувальник”

6 of 28

Повторення

Що таке команда?

Команда — це чіткий наказ виконати певну дію.

Команду віддають або записують у вигляді спонукальних речень.

7 of 28

Повторення

Виконавець команд – це той, хто розуміє і може виконати дані команди.

Хто може виконувати команди?

8 of 28

Команди для песика

Послідовність команд, що дає змогу розв'язати певну задачу, називається алгоритмом.

Якщо песик виконає всі команди по порядку то він виконає певне завдання

9 of 28

Як складати алгоритми

Розглянь малюнки. Коли спортсмен не  може виконати команду «Біжи»? Чому?

10 of 28

Як складати алгоритми

11 of 28

Як складати алгоритми

Розділ 4 § 26

Розглянь малюнки. Поясни, чому виконавці не можуть виконати команду «Зроби крок уперед».

Не розумію!

Не можу!

12 of 28

Як складати алгоритми

Так! Довго треба чекати!

13 of 28

Послідовність дій

1. Викопай ямку

2. Візьми дерево.

3. Посади дерево.

4. Полий дерево.

Розглянь малюнок. Прочитай алгоритм. З’ясуй, яку команду алгоритму не виконав маленький Хрю.

14 of 28

Бесіда за мультфільмом

Охарактеризуйте царя

Хто був виконавцем команд царя?

Яким чином цар вирішив позбутися виконавця?

Яку команду отримав виконавець?

Чи правильна була команда виконавцю?

Усі поставлені команди мають бути чіткими та зрозумілими!

15 of 28

Бесіда за мультфільмом

Поясни прислів'я:

“На чужий коровай рота не роззявляй, а бери свій і друзів пригощай!”

16 of 28

1. Йди на кухню

2. Візьми банан

3. Очисти його

4. Принеси

Проаналізуйте ситуацію

17 of 28

О! Ні!

Проаналізуйте ситуацію

Чому робот не вірно виконав алгоритм?

18 of 28

Принеси щось поїсти!

Проаналізуйте ситуацію

Хто дає команду?

Хто є виконавцем?

Як ви гадаєте, що принесе робот?

19 of 28

О! Знову ні!

Проаналізуйте ситуацію

Усі команди повинні бути зрозумілі виконавцю

20 of 28

2↑ 1 ← 2↑ 2→ 1↑

21 of 28

Черепаха

Подумай!

22 of 28

Виконавець

Знайди слово!

23 of 28

Властивості послідовність дій

Щоб правильно скласти послідовність дій, потрібно знати їх властивості.

  • Кожна команда послідовності дій повинна бути зрозумілою виконавцю.
  • Послідовність дій не повинна містити команди, які виконавець не може виконати.
  • Виконання послідовності дій має завершуватися отриманням результату.

24 of 28

Фізкультхвилинка

http://vsimppt.com.ua/

http://vsimppt.com.ua/

25 of 28

Запитання і завдання

Пронумеруй правильний порядок дій у послідовності дій походу до магазина

Повернутися додому

Дійти до магазину

Взяти гроші і список продуктів

Зайти і покласти продукти в кошик

Розрахуватися за придбані продукти

5

2

1

3

4

26 of 28

Запитання і завдання

Відкрити банку з фарбою

Взяти пензель

Малювати

Надіти фартух

Покласти аркуш паперу

3

4

6

1

2

Умокнути пензель у фарбу

5

Пронумеруй правильний порядок дій у послідовності дій підготовки до малювання

27 of 28

Працюємо за комп’ютером

https://studio.code.org/s/course1/stage/5/puzzle/1

28 of 28

До нових зустрічей!