De cómo las directrices institucionales se integran en la ARMONIZACIÓN CURRICULAR de los pregrados de la Facultad de Medicina�

Comisión Armonización Curricular

Curso obligatorio para todos los estudiantes de pregrado (aplica excepciones)

- Créditos Académicos: 1

- Horas docencia directa: 16

- Horas de trabajo independiente: 32

- Horas totales del curso: 48

Modalidades: presencial, virtual y radial

En el proceso de Armonización curricular , en el nivel del mesocurrículo de los programas académicos de pregrado, se debe contemplar 1 crédito en el plan de estudios para esta cátedra de Formación Ciudadana y Constitucional.

Incorporación en todos los planes de estudio de los programas de pregrado

5 niveles de inglés para programas de pregrado

Cada nivel tiene 2 créditos académicos y una duración de 64 horas.

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Se ofrece en modalidades presencial y virtual.

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Dos niveles de competencia lectora en Inglés para programas técnicos y tecnológicos.

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Se exime de esta política a: estudiantes de comunidades indígenas, con limitaciones auditivas y a estudiantes de pregrado de la Escuela de idiomas.

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En el proceso de Armonización curricular , en el nivel del mesocurrículo de los programas académicos de pregrado, se debe contemplar los 10 créditos correspondientes a los cinco niveles del programa, dos créditos por nivel

En el proceso de Armonización curricular , establecer como mínimo obligatorio, en los programas de pregrado y de tecnología, la incorporación de un nivel del Curso Español Académico. Cada unidad académica podrá incorporar más niveles de acuerdo con su especificidad y necesidades formativas.

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Fomentar las competencias discursivas y comunicativas de los estudiantes de pregrado y de tecnología.

Contribuir a la formación propia de las disciplinas mediante el uso de la lectura crítica, la escritura a través del currículo y la oralidad en el ámbito académico y profesional.

- Créditos Académicos: 3

- Horas docencia directa: 64

- Horas de trabajo independiente: 80

- Horas totales del curso: 144

En el proceso de Armonización curricular , los programas académicos determinan la descripción de los procesos y resultados de aprendizaje.

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Se recomienda tener presente las normas externas: Decreto 1330 de 2019, Acuerdo 02 de 2020 del CESU.

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La finalidad de esta Política es brindar orientaciones generales para el diseño, la implementación y la valoración de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una concepción de la evaluación como proceso articulado a los diseños pedagógicos, curriculares y didácticos de los diferentes programas académicos de la Universidad.

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En el proceso de Armonización curricular , los programas académicos deben revisar cada espacio de formación, la pertinencia académica y social de sus contenidos y evaluar si se requieren ajustar los créditos académicos a la realidad de los tiempos de la formación.

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Esta Política plantea las definiciones, los valores, los criterios y las recomendaciones institucionales para de facilitar la apropiación y la gestión de los créditos académicos en los programas de pregrado y posgrado de la Universidad de Antioquia.

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