1 of 43

Досвід роботи

вчителя початкових класів Дудого Мирослави Михайлівни

2 of 43

01

02

03

04

05

Про мене

Спеціалізація, кваліфікація, категорія, стаж, курси підвищення кваліфікації

Методична робота

Методичні напрацювання, дидактичні матеріали

Дистанційні заняття, показові уроки, застосування ІКТ в навчанні

Матеріали з досвіду роботи

Позакласна робота

Матеріали позакласних заходів, конкурсів, олімпіад.

Результати діяльності

Інформація про рівень навчальних досягнень учнів

3 of 43

01

Дудого Мирослава Михайлівна

Кваліфікаційна категорія, звання – спеціаліст І категорії.

​

Освіта - вища.

Спеціалізація, кваліфікація – вчитель загальноосвітньої школи першого ступеня

Стаж роботи –23 р.

​

Про мене

Місце роботи – Чернянський заклад загальної середньої освіти I-III ступенів Королівської селищної ради Закарпатської області

4 of 43

01

5 of 43

6 of 43

7 of 43

8 of 43

9 of 43

Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика серед учнів 3 класу.

10 of 43

Педагогічне кредо:

«Правильно навчає той, хто навчає цікаво»

​

​

11 of 43

Життєве кредо:

«Моя сила – у мудрості, терпінні, й щирій усмішці».

12 of 43

02

Методична робота

Проблемна тема: Розвиток критичного мислення та формування ключових компетентностей молодших школярів на уроках математики засобами діяльнісного навчання.

​

У роботі дотримуюсь думки: «Не сковувати дитину, а розвивати, не стримувати, а підтримувати, дати всі можливості для творчого розвитку особистості».

​

​

13 of 43

1

Тема, над якою працюю:

​

​

​

​

2

3

4

5

-сприяє розвитку логічного та критичного мислення;

-робить учня дослідником, ане пасивним слухачем;

-сприяє позитивній мотивації учнів навичок самооцінювання та рефлексії;

-стимулює інтерес до вивчення математики 

Розвиток критичного мислення та формування ключових компетентностей молодших школярів на уроках математики засобами діяльнісного навчання.

-забезпечує активну участь кожного учня в навчальному процесі через практичну діяльність;

14 of 43

Мета досвіду:

1. Підвищення рівня навчання учнів з формування природничої компетентності

2.Створення атмосфери співробітництва, взаємодії вчителя та учня.

3.Формування пізнавальних умінь і навичок.

4.Формування потреби в самопізнанні , самореалізації.

5.Виховання свідомого громадянина-патріота.

15 of 43

02

Методична робота

Кожен вчитель намагається відшукати цікаві методи роботи з дітьми, обрати певну тактику, стиль роботи, намагається створити умови для позитивного розвитку, творчої реалізації. На сьогоднішній день існує багато сучасних навчальних технологій.

Наш час – це час змін, зміни відбуваються і в навчально-виховному процесі. Інформатизований світ дуже стрімко змінюється, дедалі важче в ньому орієнтуватися вчителю та звичайному учню, а ще важче творити і виховувати Людину.

16 of 43

17 of 43

18 of 43

19 of 43

20 of 43

21 of 43

22 of 43

23 of 43

24 of 43

25 of 43

БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ НА ТЕМУ «РАЗОМ ПРОТИ БУЛІНГУ»

26 of 43

Кажу собі: Я – класний керівник!

І намагаюсь бути справді класним.

І зустрічаю учнів я своїх,

Щоб кожен день їх видався прекрасним!

Фото з дітьми

фото

фото

27 of 43

28 of 43

Правила педагогічної майстерності

Ніколи не зупинятися на досягнутому

Ділитися з дітьми своїм досвідом

Займатися самоосвітою: вчити і вчитися самій

Намагатися бути прикладом для дітей у всьому

29 of 43

Обмін досвідом: показовий урок математики в 3 класі

30 of 43

31 of 43

32 of 43

33 of 43

Нас не можна роз’єднати,

Ми тепер одна сім’я!

Дружбу будемо плекати,

Щоб були ми, як рідня

фото

фото

Багато чого я навчилася у своїх наставників, ще більше у своїх товаришів, та найбільше – у своїх учнів. Завдання школи – навчити жити. Ми повинні виховати Людину, здатну створити своє особисте життя. Я бачу наступні завдання вчителя як класного керівника:

виховувати у дітей самостійність, допитливість, чемність, і віру в себе;

-стати для дітей другом, відкрити багатство їх душ.

Учитель і учень ростуть разом.

34 of 43

35 of 43

36 of 43

Працюю,впроваджуючи

Нестандартні уроки

4

Інноваційні технології

1

Інтерактивні методи навчання

2

Психолого-педагогічні прийоми

3

37 of 43

38 of 43

Вважаю, що

Кожна дитина

має можливість

пропонувати свою думку

Створюється

“ситуація успіху”

За короткий час

опановується багато

нового матеріалу

Формується доброзичливе

ставлення до опонента

Учні вчаться

працювати у команді

Формування навички толерантного

спілкування, вміння аргументувати свою

точку зору, знаходити альтернативне

рішення проблеми

​

​

У роботі задіяні

всі учні класу

ІННОВАЦІЙНІ

ТЕХНОЛОГІЇ

МАЮТЬ

ПЕРЕВАГИ:

39 of 43

  • Досягнуті результати:

Результативність використання інноваційних технологій

Активність під час підготовки

Критерії

Емоційний стан дитини

Кожен для себе взяв необхідне

Активність

під час відповідей

​

Користуюся такими заповідями:

  • Кожна дитина талановита;
  • Кожна дитина має право на помилку;
  • Кожна дитина має право на вільний творчий пошук.

​

40 of 43

41 of 43

42 of 43

5 КРОКІВ НА МАЙБУТНІХ 5 РОКІВ

Розвиватися самостійно, опановувати освітні технології.

Сприяти участі дітей у шкільних конкурсах, олімпіадах.

Брати участь в методичному об’єднанні вчителів.

Поповнювати матеріали уроків, шкільних та позашкільних заходів.

З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою.

1

2

3

4

5

43 of 43

Бажаю творчої наснаги та успіхів