1 of 13

Государство и мораль гражданина

Следовать нравственной установке

2 of 13

Чем заняты дети? Отличаются ли дети на этих картинах?

Маковский К.Е. «Дети,

Играющие в мастерской» Перов В.Г. «Тройка»

3 of 13

  • Распределите предложенные слова к каждой из картин.
  • Запиши слова в тетрадь в два столбика:

играющие,

веселые,

грустные,

работающие,

печальные,

свободные,

несвободные

4 of 13

СВОБОДА?

5 of 13

Человек всегда может сделать выбор.

Выбор, направленный во благо другому – это и есть «моральный выбор».

Выбор должен соответствовать законам развития природы и общества.

6 of 13

Выпиши в тетрадь то определение, которое соответствует теме урока.

Свобода – это …

1.Отсутствие каких-нибудь ограничений стеснений в чем-нибудь.

2.Состояние того, кто не находиться в заключении, в неволе.

3.Возможность проявления своей воли на основе осознания законов развития природы и общества.

7 of 13

«Свобода и моральный выбор»�

  • Что значит быть свободным?
  • Для чего нужна свобода?
  • Всегда ли хорошо, когда у тебя есть свобода?

Ваши устные ответы я проверю на следующем уроке.

Ответь устно на вопросы:

8 of 13

Моральный выбор

  • Что такое моральный выбор?
  • От чего зависит выбор между нравственным и безнравственным поведением?
  • Как должен поступать добродетельный человек?
  • Что такое моральный

конфликт?

9 of 13

Ситуации�Ответь в тетради на вопросы теста:

1. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может быть. Как ты поступишь?

а)пойду в магазин, куплю компьютерную игру, о которой долго мечтал;

б)куплю много конфет и угощу всех товарищей;

в)поступлю по-другому.�

2. Ты нашёл на улице кошелёк с деньгами, знаешь чей он может быть. Как ты поступишь?

а)пойду в магазин, куплю компьютерную игру, о которой долго мечтал;

б)куплю много конфет и угощу всех товарищей;

в)поступлю по-другому.�

10 of 13

Прочитай стихотворение С. Михалкова «Находка»

Стихотворение

Ответь устно на вопросы:

  1. Перед каким выбором стоял мальчик?
  2. Какой выбор он сделал?

11 of 13

Я бросился за девочкой,

И я догнал ее,

И я спросил у девочки:

Твое? Скажи, твое?

Мое, - сказала девочка,

-Я шла, разинув рот.

Отдай! Я так и думала,

Что кто-нибудь найдет.

12 of 13

Итоговая беседа

  • Что такое свобода?
  • Как связана свобода с моральным выбором?
  • Что влияет на выбор?
  • Всегда ли у человека есть выбор?
  • Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор?

13 of 13

Домашняя работа:

Напиши три нравственных установки.