ЗАКОН АРХИМЕДА.�ПЛАВАНИЕ ТЕЛ.
Цель урока:
�• обобщить и систематизировать знания учащихся о действии жидкостей и газов на погруженные в них тела;��• выяснить условия плавания тел, опираясь на понятия о выталкивающей силе и силе тяжести;�
• сформировать умения объяснять причины появления выталкивающей силы, производить расчет и измерение её опытным путём;�
Конкурсы | Количество баллов за конкурс | Набранное количество баллов командой за каждое задание | Общее количество баллов за конкурс |
1. «Разминка» | 1 балл за 1 правильный ответ | | |
2. Тест | 2 балла за 1 правильный ответ | | |
3. «Почемучка» | 3 балла за 1 правильный ответ | | |
4. «Эксперимент» | 5 баллов за правильный ответ | | |
5. «Порешаем» | 5 баллов за задачу. | | |
6. Дополнительные баллы | | | |
Итого | | | |
Архимед открыл закон
Он не только для корон…
Открытый путь – нелегкий путь,
Но человеку не свернуть.
«Что», «почему» за ним следят,
Чтоб шел вперед,
А не назад,
Вот почему из года год,
Наука движется вперед!
�
1. Конкурс «Разминка»
Тест.
А сейчас мы проверяем,
Что умеем и что знаем!
ПРОВЕРКА ТЕСТА
1 - б
2 - г
3 - а
4 - в
5 - б
6 - б
7 - б
8 - а
9 - б
10 - а
3. Конкурс «Почемучка»
Почему нельзя тушить горящий керосин, заливая его водой?
Показать на карте море в котором нельзя утонуть и объяснить почему?�
Команда «Красных» � «Научи яйцо плавать»
Команда «Зеленных»
Добейтесь, чтобы кусок пластилина плавал в воде.
4. Конкурс «Эксперимент»
Определите плотность соленой воды.
«Один опыт я ставлю выше, �чем тысячу мнений, �рожденных только воображением».� М. В. Ломоносов
5. Конкурс «Порешаем»
А сейчас мы приступим к решению задач. Вам предлагаются карточки с задачами .
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
& 8 стр. 183
зад. 14 стр. 120
ПОДСЧЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ. САМООЦЕНКА.
Ф.И. ученика | Самооценка | Оценка группы |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
А знаешь ли ты?
А знаешь ли ты?
Плотность организмов, живущих в воде почти не отличается от плотности воды, поэтому прочные скелеты им не нужны!
А знаешь ли ты?
У берегов Египта, водится удивительная рыба фагак. Приближение опасности заставляет фагака быстро заглатывать воду. При этом в пищеводе рыбы происходит бурное разложение продуктов питания с выделением значительного количества газов. В результате тело фагака сильно раздувается, и, в соответствии с законом Архимеда, он быстро всплывает на поверхность водоема. Здесь он плавает, повиснув вверх брюхом, пока выделившиеся в его организме газы не улетучатся. После этого сила тяжести опускает его на дно водоема, где он укрывается среди придонных водорослей.