Педагогічна діяльність
педагогічних працівників �ліцею
Завдання:
Шляхи реалізації:
Методична служба ліцею
2
4
3
1
Педагогічна �рада
Методична рада
Професійні спільноти учителів :
Наставництво
5
Творчі групи з реалізації проєктів
Керівники груп:
Методичний проєкт «Організаційно-педагогічні умови професійного саморозвитку педагога НУШ»
Мета:
Методичні посиденьки
«Штучний інтелект в освіті»
«Адаптація �учнів 5-х класів до навчання»
Психолого-педагогічний консиліум
Майстер-клас «Фелтингтерапія у розвитку творчого потенціалу сучасного педагога»
Інтерактивне заняття
“Долаємо емоційне вигорання”
Психолого-педагогічний консиліум
“ Мотивація учнів 10-х класів до навчання”�
Засідання педагогічної ради
“ Професійний стандрт “Вчитель закладу загальної середньої освіти ”
Методична декада
«Змінюємо освітній процес»
Семінар для вчителів математики ЗЗСО «Використання завдань міжнародних досліджень PISA та TIMSS на уроках математики»
Майстерка Козловської С.І в рамках професійного марафону "Незламний педагог"
«Використання мобільного телефона як інструмента для досліджень на уроках фізики»
Тиждень молодого спеціаліста
Міжнародний англомовний проєкт“STELLAR” (Борщова І.О.)
Міжнародний польсько-український проєкт «Квести - мережуємо скарби України» (керівник творчої групи Драган І.В.)
Діяльність творчої групи з реалізації проєкту
Співпраця з міжнародним Фондом родини Богдана Гаврилишина
Флешмоб-акція «Марафон відповідальності»
(Боярська Л.П.)
Співпраця з Державною службою якості освіти України
Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників
Вимога 3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | Рівень(число) | Високий | Достатній | ВП | Низький |
Критерій 3.2.1.Педагогічні працівники забезпечують власний професійний розвиток і підвищення кваліфікації, у тому числі щодо методик роботи з особами з особливими освітніми потребами | 3,667 | | | | |
Критерій 3.2.2. Педагогічні працівники здійснюють інноваційну освітню діяльність, беруть участь в освітніх проєктах, залучаються до роботи як освітні експерти | 3,556 | | | | |
Професійне зростання вчителів у міжатестаційний період
Участь педагогів у освітніх заходах
Чи враховується думка учнів учителями під час проведення навчальних занять?
Дотримання академічної доброчесності педагогами ліцею
Результати самооцінювання
| | | | | | | | | | |
Шкала визначення рівня якості освітньої діяльності | ||||||||||
1,0 − 1,65 | 1,66 − 2,65 | 2,66 − 3,59 | 3,60 − 4,0 | |||||||
низький рівень | рівень, що вимагає покращення | достатній | високий | |||||||
| | | | | | | | | | |
НАПРЯМ 3. Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти | Рівень(число) | Високий | Достатній | ВП | Низький | |||||
Вимога 3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей учнів | 3,545 | | | | | |||||
Вимога 3.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 3,611 | | | | | |||||
Вимога 3.3. Налагодження співпраці з учнями, їх батьками, працівниками закладу освіти | 3,31 | | | | | |||||
Вимога 3.4. Організація педагогічної діяльності на засадах академічної доброчесності | 3,583 | | | | | |||||