2 of 34

Домашнее задание

§ 11 вопросы 1-6

*Подготовить сообщение. Темы требования на следующем слайде. Требования: сообщение сопровождается презентацией, на презентации 1 мысль, подобраны подходящие фото, размер шрифта от 20 пт, есть титульный и заключительный слайды

3 of 34

“Цифровой и аналоговый звук. Преимущества и недостатки”. В сообщении приведите примеры устройств воспроизведения (можно самые распространенные и необычные + фото); рассмотрите преимущества и недостатки цифрового и аналогового звука; современные аудиоформаты и их основные характеристики.

“Оцифровка книг”. В сообщении рассмотрите устройства для оцифровки книг; устройства для чтения электронных книг (примеры с фото и описанием); форматы цифровых книг их характеристики; правовые аспекты оцифровки книг.

“Технологии оцифровки видео”. В сообщении сравните аналоговое и цифровое ТВ; рассмотрите технологии оцифровки видео; современные видеоформаты; преимущества хранения информации в цифровом виде.

4 of 34

Кодирование числовых данных

5 of 34

ЦЕЛИ УРОКА

УМЕТЬ

из десятичной системы счисления в системы счисления с другими основаниями;
в десятичную систему счисления;
использовать для перевода таблицу тетрад, триад и двоичных пар.

ЗНАТЬ

что такое система счисления, какими бывают системы счисления;
какие цифры используются для записи чисел в разных системах счисления.

6 of 34

Задачи личностного развития

создавать условия для развития умения работать самостоятельно;
создавать условия для развития коммуникативных тумений

7 of 34

ЭВМ. Как расшифровывается? Почему так называли?

8 of 34

Система счисления. стр. 84. А цифры всегда выглядели как 0, 1, 2…?

9 of 34

https://youtu.be/lZbAMKhkygI?t=24 :1.26

В чём отличие позиционной от непозиционной системы счисления?
В чём сходство позиционных и непозиционных систем счисления?
В каких системах счисления проще выполнять арифметические действия?
Какие непозиционные системы счисления мы используем в современной жизни?

10 of 34

Системы счисления

позиционные

непозиционные

значение цифры зависит от той позиции, которую она занимает в числе. Пример 12.5 стр. 85

не зависит

десятичная, двоичная, троичная…

римская

11 of 34

Какую систему счисления используем мы? Сколько цифр?

12 of 34

Основание системы счисления - количество цифр, которые мы используем для записи чисел

13 of 34

Какое основание у десятичной системы счисления?

14 of 34

3537₁₀=3*10³+5*10²+3*10¹+7*10⁰

15 of 34

Но можно как основание системы счисления взять любое число

16 of 34

3 - основание, тогда цифры будут 0, 1, 2

17 of 34

1021₃=1*3³+0*3²+2*3¹+1*3⁰

18 of 34

Вся информация в компьютере представляется в двоичном виде. Но мы работаем, живём с 10-ой системой счисления, т. е. с нашими числами 84, 5, 26 компьютер работать не может. Ему надо наши числа переделать, перевести в 0 и 1, т. е. в двоичный вид. Т. е. компьютер кодирует и декодирует информацию.

19 of 34

Сейчас используются системы счисления с основаниями 2, 3, 4, 8, 10, 16

20 of 34

Какие цифры будут в двоичной системе счисления? Почему используется она

21 of 34

Почему используется восьмеричная система счисления? Какие цифры будут там

22 of 34

Восьмеричную выгоняет шестнадцатеричная. А какие цифры будут в шестнадцатеричной?

23 of 34

Пример 12.6 стр. 86

24 of 34

У числа есть:

значение - два
форма представления: 2, II, 10

25 of 34

Нам надо научиться переводить из разных систем счисления в десятичную, и наоборот

26 of 34

Перевод в десятичную показать Упр. 1 п.1 стр. 90 на выбор

27 of 34

1110101₂=1*2⁶+

28 of 34

1110101₂=

29 of 34

Перевод в десятичную показать Упр. 2 п.5 стр. 90 на выбор

30 of 34

Работа в парах

Возьмите по одной цифре с ваших дат рождения. Получите двузначное число и переведите его в двоичную систему счисления.

А затем результат в десятичную.

31 of 34

Перевод из шестнадцатеричной в двоичную, ….стр. 88

32 of 34

???

Что такое система счисления?
Чем отличается позиционная система счисления от непозиционной?
Какие цифры используются для записи чисел в семиричной, двенадцатеричной системе счисления?
Как перевести число в десятичную систему счисления?
Как осуществить перевод из десятичной системы счисления?

33 of 34