1 of 33

Портфоліо�викладача загальноосвітніх дисциплін

2 of 33

ТЕПЛИЦЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ �АГРАРНИЙ ЛІЦЕЙ �ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ�Портфоліо�викладача загальноосвітних дисциплін�

Косюк Ганни Василівни

​

3 of 33

Педагогічне кредо: “ “ “Справжній педагог повинен любити те, чому навчає і любити тих, кого навчає”�Життєве кредо: �“Любити, розуміти, допомагати”�

4 of 33

Загальні відомості

  • Освіта – вища, магістр
  • Спеціальність – Середня освіта (Географія)
  • Кваліфікація – Вчитель географії
  • Педагогічний стаж – 15 років
  • Кваліфікаційна категорія – спеціаліст

5 of 33

Освіта�

2006 рік закінчила Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини і отримала повну вищу освіту за спеціальністю “ Педагогіка і методика середньої освіти. “Музика” та здобула кваліфікація вчитель музики, викладач музичних дисциплін ВНЗ І – ІІ рівня акредитації, етики, естетики і художньої культури середнього закладу освіти”

6 of 33

Освіта

2022 році закінчила Уманський державний педагогічний університет ім. Павла Тичини. Освітня програма Середня освіта (Географія) акредитована Міністерством освіти і найки України, здобула кваліфікацію ступінь вищої освіти магістр галузь знань Освіти Педагогіка спеціальність Середня освіта (Географія)професійна кваліфікація Вчитель географії

7 of 33

Мої досягнення

8 of 33

Мої педагогічні цілі

  • Сприяти самореалізації кожної особистості
  • Стати для учнів другом
  • Розвивати, навчати і виховувати особистість всебічно
  • Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів

9 of 33

Правила педагогічної майстерності

Займатися самоосвітою -

,,Вчити і вчитися самій.’’

Ділитися з учнями своїм

досвідом.

Бути прикладом для учнів в усьому.

Відповідати сучасності.

10 of 33

�В своїй роботі використовую

  • Інформаційно-розвивальні технології.
  • Розвивальні ( проблемно-пошукові) технології.
  • Особистісно-орієнтовані технології
  • Діяльнісні технології

​

11 of 33

Основні принципи роботи

  • Принцип діяльності
  • Принцип цілісної уяви про світ
  • Принцип безперервності
  • Принцип гуманізму, співпраці
  • Принцип психологічної комфортності
  • Принцип варіативності
  • Принцип творчості

12 of 33

�� Методичне забезпечення�

​

  1. Опорний конспект
  2. Презентації
  3. Ребуси по темі
  4. Тестові завдання
  5. Зошити по темі
  6. Література

​

13 of 33

��ПЛАНУЮЧА ДОКУМЕНТАЦІЯ:�

​

  • Навчальна програма
  • Тематичний план
  • Поурочно-тематичний план
  • Критерії оцінювання

​

14 of 33

�Проблема над якою працюю:�“Впровадження інноваційних технологій та інтерактивних методів навчання на уроках Географії”�Прагнучи до європейських стандартів, Україні необхідно підвищувати свою �конкурентоспроможність у сфері економіки, тому виникає нагальна потреба �в наданні якісних освітніх послуг. Молодь XXІ століття навчається в період �формування нової системи економіки та активного впровадження сучасних �інноваційних технологій у життя людини. Докорінні зміни в �соціально-економічному житті та державно-політичному устрої зумовлюють �необхідність модернізації системи освіти в країні, а це призводить до розвитку �інноваційних процесів та застосування активних методів навчання. Тому стає �закономірним використання нових інформаціййних технологій та інноваційних �методів викладання географічних дисциплін.���

15 of 33

На уроках застосовую метод проектів, який використовую при організації навчання в парах, трійках, малих і великих груп, де я виступаю організатором творчої та пізнавальної активності учнів

16 of 33

Шляхи реалізації активних форм навчання на уроках

​

Метод проєктів

Проведення нетрадиційних уроків

Проблемні ситуації

Міжпредметні зв’язки на уроках

17 of 33

Використовую нетрадиційні види уроків�Урок-вікторина�Урок-інтерв’ю�Урок-дискусія�Урок-захист�Урок-подорож

18 of 33

Методи підведення підсумку уроку�Фронтальне опитуваня�Вікторина�Тести�Мікрофон�

19 of 33

Відкритий урок�Тема “Країни Європи”�

20 of 33

Проведення онлайн уроків

21 of 33

Відкритий урок

Тема «Індія»

22 of 33

Відкритий урок

Тема “Утворення Єгипетської держави”

23 of 33

�����Тема досвіду: �“Розвиток творчих здібностей здобувачів освіти шляхом провадження інтерактивних методів навчання на уроках географії”�Завдання вчителя – не доносити істину, �а вчити її знаходити�Учня спочатку потрібно зацікавити, �навчити хотіти і прагнути, а вже потім знати й уміти�Процес навчання є своєрідним процесом �самостійного «відкриття» учнем уже відомих науці знань�Одним із шляхів реалізації цієї ідеї є �впровадження інтерактивних методів навчання �з метою розвитку активної, творчої, самодостатньої особистості, �громадянина України, успішної і перспективної в житті людини����� �

24 of 33

Позаурочна робота�Прийняття участі в 525-й річниці Теплика

25 of 33

Виставка творчих робіт учнів №7 “Знай і люби свій край”

26 of 33

�

Участь учнів групи № 7 в тижні професійної майстерності професія Кухар, плодоовочівник

27 of 33

Творчі доробки учнів групи

28 of 33

Виховний захід:

“Віртуальна подорож музеями світу”

29 of 33

Виховні заходи�Тема: Живописних справ Майстер

30 of 33

��Виховний захід вікторина “Найрозумніший”�

31 of 33

Виховний захід “ Україна в світі: безліч неймовірних причин пишатися своєю країною”

32 of 33

Доповіді на педагогічні читання, методичних комісій:

  • “ Використання інтерактивних методів навчання на уроках географії”
  • “ Інтерактивні методи навчання – запорука збереження психологічного здоров’я учня та педагога ”
  • “ Гуманістичні основи навчально-виховного процесу в творчій спадщині В.О.Сухомлинського ”
  • “ Роль класного керівника в забезпеченні психолого-педагогічного супроводу учнівської групи ПТНЗ ”

​

33 of 33

Дякую за увагу