�����SAMENLEVEN IN DIVERSITEIT�verbinding vinden te midden van uitdagingen en opportuniteiten�

KHALID BENHADDOU

​

DIRECTEUR ONDERWIJSNETWERK ISLAMEXPERTEN

OPDRACHTHOUDER DIVERSITEIT UGENT

DIRECTEUR ONDERZOEKSCENTRUM CIRRA

ISLAMTHEOLOOG

DIVERSITEIT

• Realiteit – globalisering
• Van independentie naar interdependentie door verstedelijking
• Uitadagingen op niveau van politiek, economie, ecologie, cultuur…
• Globaliseringsdrama (Peter Sloterdijk)
• Mensenrechten vs nationaal burgerschap (links vs rechts)
• Breed begrip: gender, etniciteit, levensbeschouwing, sociaal-economische klasse

​

• Diversiteit/superdiversiteit?
• - Meerlagige/meervoudige identiteit

​

• -Transitie naar majority-minority cities:

steden waar meerderheid bewoners bestaat uit een brede waaier van minderheden (New York, Sydney, Amsterdam, Rotterdam, Brussel, Genk…)

​

​

INLEIDING

Let op:

• - Culturalisering/essentialisering
• - ‘Niet culturen, maar mensen ontmoeten elkaar’
• - Kennis over (nationale) cultuur voorwaarde voor inclusive
• - Mens wordt voorgesteld als representant van een cultuur
• - Zorgt voor handelingsverlegenheid
• - Risico op ‘othering’
• - Maakt je wel gevoelig voor andere culturen

​

• Vb: onderzoek Science Guide over Japanse studenten
• - Secularisering vs religie

​

HANDELINGSKADER

• - Neem vraag/behoefte ernstig
• - Maak verschil grond- en professionele houding(emoties vs feiten)
• - Gedeeld belang
• - Draagvlak (NOOZO-principe)
• - Rode kader
• - Groene kader
• - Voorschriften hygiëne en veiligheid
• - Toetsen op praktische (en financiële) haalbaarheid

​

WERKEN AAN DIVERSITEIT

TWEE SPOREN:

​

​

1) Achterstandsperspectief/� deficitparadigma

​

​

​

2) Systemische/structurele drempels

​

​

​

​

DEFICITPARADIGMA

​

Focus op niveau van het individu/de actor en zijn of haar achtergrond

​

Voorbeelden:

​

• Quota
• Tegemoetkomen aan individuele wensen
• Extra ondersteuning bij verhoogde kwetsbaarheid

​

• Zeer waardevol en nuttig

🡪 mits voldoende contextualisering en inbedding ( niet culturaliseren)

​

​

​

SYSTEMISCHE/�STRUCTURELE UITDAGINGEN

Focus op geldende normen en verwachtingspatronen

​

Instelling is (ongewild en onbewust) georganiseerd voor bepaalde type groepen:

Voorbeelden:

• stimulerende thuis- en familiesituatie
• ‘upliftende’ netwerken
• Assertief en extravert karakter
• …

​

Doel:

Werken naar een inclusieve omgeving door vb.:

• Wegwerken van impliciete bias, vooroordelen, stereotypen
• Grondhouding vs professionele houding

​

�

​

Werken rond diversiteit: �3 modellen

• Kleurenblindmodel

​

​

​

​

​

• Assimilatiemodel

​

​

​

​

• Inclusiviteitsmodel:
• meer inzicht in socio-culturele ongeijkheid
• Vergroot empathie
• Creëert betrokkenheid en zin tot samenwerking
• Vergroot ‘sense of belonging’

​

​

Uitdagingen gerelateerd aan debat diversiteit: rechtstaat en democratie

​

• Bedreigingen
• Rechtstaat vs sociale cohesie----justificering vd samenleving
• Mediation
• Safe spaces vs brave spaces

​

Rol Onderwijs:

Meer inzetten op burgerschapseducatie, levensbeschouwelijke en democratische geletterdheid…

Uitdagingen gerelateerd aan debat diversiteit: secularisering vs religie

• Geen hiërarchie der vrijheden ( Quod conflicterende vrijheden?)

​

• Postseculiere samenleving (Habermas)

​

• Religie waar of onwaar achterhaald
• Esthetisering van religie
• Reflexieve

​

• Principe redelijke accomodatie
• Intralevensbeschouwelijke dialoog- erkennen interne pluraliteit (vb. wetscholen)
• Interlevensbeschouwelijke dialoog

​

• Verschillende vormen
• Valkuilen

Uitdagingen gerelateerd aan debat diversiteit: polarisatie

• Polarisatie: zie volgende dia’s polarisatiemodel Bart Brandsma

POLARISATIEMODEL�BART BRANDSMA

POLARISATIE

• Niet voor of tegen
• Onderdeel van democratie
• Drijfveer voor ontwikkeling
• Politieke polarisatie vs toxische polarisatie

​

3 wetmatigheden bij polarisatie:

(model Bart Brandsma)

​

• Gedachteconstructie (wij-zij)
• Brandstof (morele uitspraak over andere

identiteit)

• Gevoelsdynamiek

​

PUSHER

• Gelooft in de eigen waarheid

​

• Gedreven door idealisme

​

• Levert permanente brandstof

​

• Niet geïnteresseerd in gesprek met tegenpool

​

• Doel 🡪 Silent Group uiteendrijven

JOINER

• Minder extreem dan de pusher

​

• Vindt dat pusher een ‘redelijk’ punt maakt

​

• Staat open voor discussie

SILENT

• Wil geen keuze maken

​

• Genuanceerd, soms onverschillig

​

• Voelt permanente druk van pusher

BRIDGE BUILDER

• Neemt positie boven de partijen

​

• Neutraal en oplossingsgericht

​

• Proberen polen samen te brengen door redelijke argumentatie

​

• Bereiken soms het tegenovergestelde (en versterken onbewust de polarisatie)
• ’

​

• (Sociale) media 🡪 platform voor pushers

WAAR STA JE BEST ALS PROFESSIONAL?

• Verander van doelgroep:�Niet de polen bestrijden, maar het midden versterken

​

• Verander van onderwerp:�Niet voor of tegen, maar het echte vraagstuk vinden (wat men wil is niet wat men roept)

​

• Verander van positie:�Geloofwaardig en kwetsbaar in het midden

​

• Verander van toon:�Het oordeel opschorten—een milde toon

VRAGEN?

• Khalid Benhaddou

Boek: over bruggen en grenzen

Over bruggen en grenzen

 ��