Педагогічне � портфоліо
Алла Кухарук,�вихователь�Закладу дошкільної освіти (ясел-садка) №2�поглибленого інтелектуального розвитку�Рівненської міської ради, спеціаліст з педагогічним званням «вихователь-методист»
Моє життєве кредо:��“ Кожна секунда – це частинка життя. Кожну частинку життя треба гідно прожити!”
Педагогічне кредо, як керунок у моїй роботі з дітьми: ��“ Працюй так, щоб дітям біля тебе було тепло і затишно!”
Ось так ми живемо і �працюємо!
���
�������������������������������Якість життя 21 здобувача освіти у нашому груповому осередку забезпечуємо:��я і моя колега, Наталія Юхимчук , �наш помічник - Лариса Іванюк .��
���Тема передового педагогічного досвіду (ППД):�«Розвиток пізнавальних інтересів у дітей у процесі ознайомлення з природою»�
«Світ, що оточує дитину – це перш за все світ природи з безмежним багатством явищ, з невичерпною красою. Тут, у природі, вічне джерело дитячого розуму.» � В. О. Сухомлинський �
Мета ППД:�
- Формувати природничо-екологічну
компетентність у дітей дошкільного віку;� - Розвивати пізнавальні інтереси до навколишнього світу через спостереження, дослідницько-пошукову та творчу діяльності;�- Виховувати емоційно-позитивне та ціннісне ставлення до природи.�
�- Ознайомити дітей із природними явищами, рослинним і твариним світом;�- Розвивати навички спостереження, уміння аналізувати та узагальнювати;�- Формувати екологічну культуру та дбайливе ставлення до природи;�- Використовувати інтерактивні і творчі методіи навчання.��
Завдання ППД:
Мої напрацювання за освітнім напрямком Базового компоненту дошкільної освіти «Дитина в природному довкіллі»:�
Логічні вправи та завдання для дошкільнят;� Дидактичні ігри та ігри-експерименти пов’язані з особистою гігієною, режимом дня, здоровим способом життя;� Ряд дослідів і експериментів - «Таємниці природи», Цікавинки природи»;
Картки-схеми, алгоритми дій, ланцюжки взаємодій, головоломки, ребуси, відповідно до теми;� Проєкти та лепбуки;� Добірка екологічних казок;� Міні-заняття та інтегровані заняття з пріоритетом природничо-екологічного змісту.�
��Граємо і пізнаємо природу
�Слухаємо екологічні казки� �
�Разом проєктуємо� �
�� �
Методи і форми роботи у формуванні природничо-екологічної компетентності вихованців����
Дитяча природнича локація
Читання
екологічних казок
Екскурсії у природі
Міні-заняття, інтегровані занятя
Праця у природі
Спостереження, роздуми
Спостереження, занятя милуванням
Дослідницько-пошукова діяльність, есперементування, моделювання
Дидактичні ігри та вправи
Використання усної народної творчості
Проблемні
ситуації
Стрім-лабараторія
Віртуальні екскурсії, геокешинг
Наші ескурсії та прогулянки, спостереження-милування у природі ����
Досліджуємо природу����
���Експериментуємо �
���Насолоджуємось таємницями про «воду» у STREAM-лабораторії �
���Здобуваємо знання про природу під час міні- та інтегрованих�занять �
��� �Вирішуємо проблемні ситуації
���Навчаємось добру та милосердю �
����Завзято працюємо у природі
Досягли таких результатів: виростили зелену цибульку!
Робота з батьками����
Тематичні батьківські
збори�
Участь у облаштуванні групових придничих локацій, ігрового манданчику , клумби, городу, екологічної стежини
Ради -поради
вечірнього читання удома�
�Видання екологічної газети�
Благодійні та соціальні акції
Залучення до спільного проєктування�
�Геокешинг (віртуальні туристичні мандрівки) �
Тематичні консультації, бесіди�
Виклики сьогодення, волонтерство�
Спільна творча праця дітей та їх батьків (виставки поробок та малюнків )�
Робота з батьками����
��Поширення ППД серед колег нашого ЗДО та міста����
Мої успіхи та нагороди����
���
Дякую за увагу!�