我能安排工作的處理順序
大專校院學生「職場工作習慣」課程
編製者：于兆欣
課程大綱
引發動機
教學示範
情境演練
回饋與修正
課程總結
回家作業
1
2
3
4
5
6
影片中發生什麼事？
錯誤版影片截圖
影片中發生什麼事？
她有幾件待辦工作？
她的處理方式是什麼？
影片中哪些是不適當的？
遇到無法處理的事就直接放棄
2
再看一看，影片中有什麼不一樣？
正確版影片截圖
安排工作的處理順序
知道如何將事情分類
能妥善排好處理順序
安排工作的處理順序
正確版
錯誤版
安排工作的處理順序 教學步驟
步驟一 | 確認需要處理的工作 | 辦完活動需要核銷、準備下週開會簡報、要打電話跟廠商聯絡、客戶的mail還沒回覆 |
步驟二 | 如何處理 | 方法一：視工作急迫性安排順序 方法二：視工作所需時間安排順序 方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟三 | 選擇方法 | 選擇方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟四 | 實際執行 | 依急迫性、所需時間排好先後順序 |
安排工作的處理順序
步驟一
確認需要處理的工作
辦完活動需要核銷、準備下週開會簡報、要打電話跟廠商聯絡、客戶的mail還沒回覆
安排工作的處理順序
步驟二
如何處理
方法一：視工作急迫性安排順序�方法二：視工作所需時間安排順序方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序
安排工作的處理順序
步驟三
選擇方法
選擇方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序
安排工作的處理順序
步驟四
實際執行
依急迫性、所需時間排好先後順序
安排工作的處理順序教學步驟複習
步驟一 | 確認需要處理的工作 | 辦完活動需要核銷、準備下週開會簡報、要打電話跟廠商聯絡、客戶的mail還沒回覆 |
步驟二 | 如何處理 | 方法一：視工作急迫性安排順序 方法二：視工作所需時間安排順序 方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟三 | 選擇方法 | 選擇方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟四 | 實際執行 | 依急迫性、所需時間排好先後順序 |
每個人都有上台演練的機會
演練越多，實際面臨時就會做得越好喔!
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情境演練1
公司在下週有活動，需要處理活動簽到表、要請廠商作紅布條、要訂便當，還要場地佈置。
情境演練2
三天後要接待來稽核的客戶，需要確認資料份數並印好、準備茶水、文具，還有確認餐點與發票。
情境演練3
在餐廳的廚房上班，今天需要點食材的剩餘數量、幫大廚備料、洗好晚餐時間要用的菜，還有清潔廚房用具。
回饋檢核
我能安排工作的處理順序
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步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ |
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2. 如何處理 |
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3. 處理方法 |
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4. 實際執行 |
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回饋分享
同學們是不是每一個步驟都有做到了呢？
初階：�完全看著�步驟做
中階：�有時候要看�步驟做
高階：�不用看就知道步驟
小提醒：每個人的學習進度跟方式都不一樣，請依自己的學習步調，多練習就可以成為工作習慣達人喔!
回饋分享
說說看同學還可以表現較佳的方式？
說說看每位同學做得很好的地方？
互相學習也互相提醒，彼此都可以越演練做的越好
總結
今天課程的收穫？
正確的工作習慣步驟記得了嗎？
回家作業多練習，�效果加倍！
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安排工作的處理順序 教學步驟複習
步驟一 | 確認需要處理的工作 | 辦完活動需要核銷、準備下週開會簡報、要打電話跟廠商聯絡、客戶的mail還沒回覆 |
步驟二 | 如何處理 | 方法一：視工作急迫性安排順序 方法二：視工作所需時間安排順序 方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟三 | 選擇方法 | 選擇方法三：視工作急迫性加所需時間安排順序 |
步驟四 | 實際執行 | 依急迫性、所需時間排好先後順序 |
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回家作業
我能安排工作的處理順序 | |||
演練者： | 演練日期： | ||
檢核者：□老師 □同學 □家長 | |||
演練情境： | |||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ | |
1. 確認需要處理的工作 |
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2. 如何處理 |
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3. 選擇方法 |
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4. 實際執行 |
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檢核者回饋意見：
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大專校院學生「職場工作習慣」課程
我能安排工作的處理順序(錯誤版)
大專校院學生「職場工作習慣」課程
我能安排工作的處理順序(正確版)
謝謝你的認真學習!!
回去記得多練習喔!!