Habilidades digitales para una Europa que envejece�
Trabajando en tus habilidades analíticas: elaboración de escenarios para las funciones cognitivas ejecutivas
Project number 2020-1-FR01-KA204-079823
Resumen
2.1 Pensamiento crítico y analítico
2.2 Resolución de problemas
2.3 Creatividad
2.4 Reacción cognitiva
2.5 Pensamiento de diseño
3.1 Cómo definir un escenario
3.2 Una taxonomía de escenarios
3.3 Evolución
3.4 Revolución
3.5 Ciclo
3.6 Largo alcance
Descripción y objetivos
En este módulo, los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar y familiarizarse con una técnica muy beneficiosa para sus funciones ejecutivas.
Hablaremos sobre la elaboración de escenarios y cómo estas habilidades pueden ayudar a los alumnos a navegar por sus ecosistemas sociales y relaciones cotidianas.
Al final de este módulo, estarás un poco más familiarizado con:
Glosario
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Palabra | Definición |
Creatividad | La creatividad usualmente se define como la capacidad de inventar algo nuevo, innovador, e inesperado. En el contexto de la elaboración de escenarios, la creatividad se refiere también a la capacidad de una persona para:
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Pensamiento crítico | Por pensamiento crítico, nos referimos a acciones subconscientes en las que todos confiamos para:
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Resolución de problemas | La resolución de problemas incluye una serie de procesos cognitivos y conductuales proactivos que utilizamos para superar una situación desagradable.
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Toma de decisiones | El proceso que lleva a la formulación de decisiones y acciones coherentes. |
Pensamiento de diseño | De acuerdo a una definición común, el pensamiento de diseño se trata de estimular ideas que generen valor. |
Pensamiento analítico | La capacidad de extrapolar información signiticativa a partir de un escenario de resolución de problemas, identificando los elementos clave de relevancia para desarrollar soluciones prácticas. |
Unidad 1. Sobre la elaboración de escenarios
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La elaboración de escenarios (también conocida como pensamiento de escenarios y análisis de escenarios) es un método derivado de la inteligencia militar.
Las empresas y las organizaciones empezaron a recurrir a ello para definir y haceruna lluvia de ideas sobre los planes estratégicos a largo plazo.
En los últimos años, la elaboración de escenarios se ha convertido en algo bastante común incluso en las Ciencias Sociales.
Unidad 1. Sobre la elaboración de escenarios
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La elaboración de escenarios implica capacidades cognitivas sofisticadas que ayudan a las personas a anticiparse y entender futuros plausibles, sus resultados más probables, y las formas adecuadas de abordar estos escenarios alternativos desde una perspectiva de comportamiento.
Especialmente en Psicología (psicoterapia), la elaboración de escenarios es utilizada por los profesionales para ayudar a las personas a adquirir confianza, mayor autoeficacia y autoconciencia.
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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El ejercicio de elaboración de escenarios puede utilizarse para fortalecer tu:
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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2.1 Pensamiento crítico (y analítico)
Por pensamiento crítico, nos referimos a acciones subconscientes en las que todos confiamos para:
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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2.2 Resolución de problemas
La resolución de problemas incluye una serie de procesos cognitivos y conductuales proactivos que utilizamos para superar una situación desagradable :
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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2.3 Creatividad
La creatividad usualmente se define como la capacidad de inventar algo nuevo, innovador, e inesperado.
En el contexto de la elaboración de escenarios, la creatividad se refiere también a la capacidad de una persona para:
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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2.4 Reacción cognitiva
Con los ejercicios de elaboración de escenarios, tienes la oportunidad de desencadenar respuestas cognitivas y conductuales más sofisticadas a los estímulos externos de una forma que quizás nunca hayas considerado.
En otras palabras, los ejercicios de elaboración de escenarios te ayudan a consolidar una mentalidad renovada a través de la cual interactúas y abordas tanto las experiencias complejas como las ordinarias de la vida cotidiana.
Unidad 2. Resultados de aprendizaje
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2.5 Pensamiento de diseño
De acuerdo a una definición común, el pensamieno de diseño se trata de estimular ideas que generen valor.
El modelo de referencia esencial lo proporciona el Design Thinking Lab de la Universidad de Stanford.
Fuente: d.school (Stanford University)
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.1 Cómo definir un escenario
Independientemente del contexto específico en el que se aplique el escenario, la creación de escenario consiste realmente en 4 pasos clave:
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.2 Una taxonomía de escenarios
Los escenarios pueden ser de 4 tipos:
La decisión o decisiones más adecuadas para navegar por cada una de ellas depende de tus expectativas y de la situación en la que te encuentres actualmente.
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.3 EVOLUCIÓN
Los escenarios evolutivos son aquellos en los que las circunstancias dadas siguen siendo las mismas y se ven reforzadas por acciones/decisiones específicas orientadas a mantener el status quo.
Las decisiones basadas en la evolución son aquellas en las que te basarás en caso de que el escenario al que te enfrentes sea favorable y positivo.
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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EVOLUCIÓN - ejemplo
La relación sentimental con tu pareja va viento en popa, estás muy comprometido con tu compromiso sentimental….
…¿qué puedes hacer para mantener las mismas energías?
Por favor, siéntete libre de indicar una serie de posibles alternativas / opciones
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.4 REVOLUCIÓN
Por el contrario, los escenarios revolucionarios son aquellos que interrumpen las dinámicas actuales y el flujo de eventos.
Las acciones y decisiones basadas en la revolución son deseadas cuando quieres generar un cambio a mejor.
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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REVOLUCIÓN - ejemplo
Tu hijo / hija tiene un bajo rendimiento escolar…
…¿qué puedes hacer para apoyarle?
Por favor, siéntete libre de indicar una serie de posibles alternativas / opciones
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.5 CICLO
Las acciones basadas en el ciclo implican la decisión consciente de NO reaccionar y esperar a que las cosas sucedan. Esto puede parecer al principio como rendirse ante los eventos. Sin embargo, las acciones (no) basadas en el ciclo no son una mala opción cuando:
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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CICLO - ejemplo
Tus compañeros de equipo reciben la noticia de un ascenso, pero el departamento de RRHH sigue sin pronunciarse sobre tu caso…
…¿cómo reaccionas a ello?
Por favor, siéntete libre de indicar una serie de posibles alternativas / opciones
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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3.6 LARGO ALCANCE
Como el término indica, las decisiones a largo plazo son aquellas orientadas a generar un impacto a largo plazo.
Las acciones y decisiones de este tipo se conciben para ser consistentes y coherentes con el diseño de un “panorama más amplio” no necesariamente tangible en el aquí y ahora. Decisiones típicas, pero no exclusivas, de inversión.
Unidad 3. Ejercicio de elaboración de escenarios
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LLANERO SOLITARIO - ejemplo
Acabas de recibir una generosa donación por parte de un miembro de tu familia…
…¿preferirías invertirlo en oro (bajo riesgo / margen de beneficio estable pero bajo) o en criptomonedas (alta volatilidad / alto riego / alto beneficio marginal)?
Por favor, siéntete libre de indicar una serie de posibles alternativas / opciones
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