«تشوقت نفسي إلى كتابة ما أمكنني الوقوف عليه من آثار أئمة الهدى؛ ليعرف سيرتهم الجاهل بهم، وليقتدي بهم الطالب لأثرهم، مع قلة المادة في هذا الباب» . بهذه العبارة قدم الإمام نور الدين السالمي لكتابه (تحفة الأعيان بسيرة أهل عمان) ، �مفصحا . عن سبب تأليفه، ذاكرا الصعوبة التي ستواجهه في جمع مادته، مشيرا إلى أنه إنما أراد أن يسد بعض الخلل�في تدوين تاريخ عمان، وأنه لا يرى التاريخ مجرد تسجيل للوقائع والأحداث، بل هو للعبرة وتربية الأجيال.�
اللغويات
المناقشة
التحليل والنقد
يقرا الطالب الفقرة
مفصحا = موضحا ومخبرا
اذكر بعض الصعوبات التي واجهت السالمي في تصنيف كتابه
كيف يكون للتاريخ عبرة وتربية للأجيال؟
الخلل = اضطراب الشيء وعدم انتظامه والقصد هنا الأخطاء
قلة المادة في هذا الباب
عندما يتعرف على سيرة أئمة الهدى ويقتدي بهم
الصعوبة التي واجهت السالمي في تأليف كتابه وسبب تأليفه.
شاهد الفيديو التعليمي
المناقشة
علام احتوى كل جزء من الكتاب؟
مواضيع أجزاء كتاب التحفة.
يقرأ الطالب الفقرة قراءة صامتة ثم المناقشة
الزمن – 3 دقائق
اللغويات
المناقشة
تصنيف وترتيب كتاب السالمي
أخضعها
ثبتها
عوَّل
اعتمد واتكل عليه
س1- كيف رتب السالمي كتاب التحفة؟
علام اعتمد السالمي في عرض المادة التاريخية؟
عوج:
عدم استقامة (انحراف)
ما إعراب ( غالبا)؟
ما الفكرة الفرعية لهذه الفقرة؟
تميز كتاب التحفة بالموضوعية.
اذكر تلك المظاهر من الفقرة.
نأى:
ابتعد
يعد كتاب التحفة نموذجا للأسلوب التقريري. وضح ذلك.
ما الفكرة الفرعية لهذه الفقرة؟
ناقش مع زملائك هذه العبارة ( تخلو من التكلف)
الفقرة السادسة والسابعة من الكتاب المدرسي صفحة 129-130�تعلم ذاتي�سيقوم الطلبة بالإجابة عن أسئلة التحليل والنقد.�صفحة 131-132
جزيل الشكر لمن شاركنا هذا العمل. وفقكم الله