Penyusunan Modul Ajar
Pembelajaran Mendalam
SMKN 1 Jiwan, 10 Juli 2025
Heri Yudianto, S.T., M.Pd
Salam Kenal
S2 Teknologi Pendidikan UNIPA 2022, Fasilitator PM, Penulis CP dan ATP Teknik Pemesinan, Penulis artikel Majalah Media PGRI, Penulis CP dan ATP Dasar-Dasar Teknik Mesin, Penulis Buku Teks Utama Kemdikbud Dasar-Dasar Teknik Mesin 2023, Guru Penggerak Angkatan 9, Penulis 15 Buku ber-ISBN, Penilai Buku Teks Pendamping Kemendikbud, Juara 2 Gupres SMK Gresik 2019, Peserta Guru Magang Mekatronika ke Jerman 2017
ICE BREAKING
ASESMEN AWAL
LEVEL GURU
CATATAN PENTING
Modul Ajar diganti Perencanaan Pembelajaran
Peserta didik diganti menjadi Murid
Sekolah diganti menjadi Satuan Pendidikan
Guru diganti menjadi Pendidik
KATA KERJA OPERASIONAL (KKO)
PROSES PENYUSUNAN MODUL AJAR
Jelas
Sederhana
Fleksibel
mudah dipahami;
tidak terikat pada bentuk tertentu dan dapat disesuaikan dengan konteks pembelajaran;
berisi hal pokok dan penting sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran. Sederhana artinya jelas dan dapat dilakukan.
PROSES PENYUSUNAN MODUL AJAR
Catatan: Proses perancangan kegiatan pembelajaran ini diperuntukkan bagi pendidik yang akan merencanakan pembelajaran secara mandiri.
Menganalisis Capaian
Pembelajaran
Menyusun Tujuan Pembelajaran dan
Alurnya
Merencanakan Pembelajaran dan
Asesmen
4 KERANGKA PEMBELAJARAN MENDALAM
PRINSIP BELAJAR
Berkesadaran: pengalaman belajar murid yang sadar untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri
Bermakna: pengalaman belajar murid yang mampu mengaplikasikan pengetahuan yang dimilikinya
Menggembirakan: pengalaman belajar murid yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi
PENGALAMAN BELAJAR
Memahami
Tahap awal murid untuk aktif mengkonstruksi pengetahuan agar dapat memahami secara mendalam
PENGALAMAN BELAJAR
Mengaplikasi
Pengalaman belajar yang menunjukan aktivitas murid untuk mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan secara kontekstual.
PENGALAMAN BELAJAR
Merefleksi
Tahap refleksi melibatkan regulasi diri sebagai kemampuan individu untuk mengelola proses belajarnya secara mandiri,
Contoh Memahami
• Memberikan data kemiskinan di Indonesia serta meminta murid untuk memahami dan menanggapi
PENGALAMAN BELAJAR
PENGALAMAN BELAJAR
Contoh Mengaplikasi
• Murid memahami bentuk umum persamaan linear dan cara menyelesaikannya.
PENGALAMAN BELAJAR
Contoh Merefleksi
• Murid mampu menyusun ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri.
ICE BREAKING
PROSES PENYUSUNAN MODUL AJAR
IDENTIFIKASI
DESAIN PEMBELAJARAN
LANGKAH PEMBELAJARAN
ASESMEN
LAMPIRAN
PROSES PENYUSUNAN MODUL AJAR
CONTOH
MODUL AJAR
KLIK
PROSES PENYUSUNAN MODUL AJAR
PENGUMPULAN
MODUL AJAR
ICE BREAKING
UMPAN BALIK KEGIATAN
Mohon bantuannya terkait penyampaian materi pada kegiatan yang sudah dilaksanakan pada hari ini
“Beritahu aku dan aku akan lupa. Ajari aku dan aku akan ingat. Libatkan aku dan aku akan belajar.”
(Benjamin Franklin)