أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
2
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 3
اليوم 5
مرحلة تنشيط المستلزمات
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
خاص بالأستاذ
الاستراتيجيات
مرحلة تنشيط المستلزمات
أين نحن في الزمان والمكان؟
| الأسبوع الأول | الأسبوع الثاني | الأسبوع الثالث | الأسبوع الرابع |
المعجم | اللوحة الإلكترونية – استلقت –مغامرة – أعجبت – متحمسة - المشوقة | انبهر – الرفوف - أمينة المكتبة – رواد الفضاء – غادر - استعار | أخمد – تستغيث - فزع - وفي - تحاصر - كثيفة
| متشوق – استغرقت - طازج - قلعة – الظهيرة – قارِبٌ - الأصداف |
الاستماع والتحدث | العناصر: من- ماذا -أين -متى؟ التحدث: أستأذن | العناصر: من- ماذا -أين -متى؟ التحدث: أستأذن | العناصر: من- ماذا -أين -متى؟ التحدث: الشكر والامتنان | العناصر: من- ماذا -أين -متى؟ التحدث: الشكر والامتنان |
القراءة | تصفية الصعوبات القرائية: الحروف المتشابهة رسما: ج ح خ؛ الطلاقة-القراءة الهرمية: الطلاقة قراءة فقرة بدقة واسترسال. الفهم: الإجابة عن أسئلة اختيار من متعدد. | تصفية الصعوبات القرائية: الحروف المتشابهة رسما: س ش؛ د ذ الطلاقة-القراءة الهرمية: الطلاقة قراءة فقرة بدقة واسترسال. الفهم: الإجابة عن أسئلة اختيار من متعدد. | تصفية الصعوبات القرائية: الحروف المتشابهة رسما: ع غ؛ ف ق الطلاقة-القراءة الهرمية: الطلاقة قراءة فقرة بدقة واسترسال. الفهم: التدرب على الإجابة بجمل تامة. | تصفية الصعوبات القرائية: الحروف المتشابهة رسما:؛ ر ز و ب ت ن الطلاقة-القراءة الهرمية: الطلاقة قراءة فقرة بدقة واسترسال. الفهم: التدرب على الإجابة بجمل تامة. |
صرف | المؤنث / مذكر تحويلات حسب الضمائر | المؤنث / مذكر تحويلات حسب الضمائر | المفرد / الجمع تحويلات حسب الضمائر | المفرد / الجمع تحويلات حسب الضمائر |
تراكيب | الجملة الاسمية | الجملة الاسمية | الجملة الفعلية | الجملة الفعلية |
إملاء | الهمز في بداية الكلمة | الهمزة في بداية الكلمة | تنوين النصب | الألف المقصورة |
تعبير كتابي | كتابة جمل بالإكمال | كتابة جمل بالإكمال | التعليق على صورة | التعليق على صورة |
خاص بالأستاذ
الاستراتيجيات
مضامين الأسبوع 3
الصديق الوفي
- التوقع والتحقق/العناصر
- أسلوب الشكر والامتنان
الاستماع والتحدث
الصديق الوفي
- الطلاقة
- تصفية الصعوبات القرائية
القراءة
التعليق على صورة
التعبير الكتابي
تنوين النصب
الإملاء
المعجم
أساليب الوصف
الأساليب
الجملة الفعلية المفرد / الجمع تحويلات حسب الضمائر
البنيات اللغوية
تركيب جمل من خلال النسج على غرار / القراءة المسحية / القراءة الهرمية
الاستراتيجيات
أخمد – تستغيث - فزع - وفي - تحاصر - كثيفة
تنظيم حصص الأسبوع التربوي 3
خاص بالأستاذ
اليوم
4
اليوم
6
اليوم
2
اليوم
1
اليوم
3
اليوم
5
هيكلة حصة اليوم
خاص بالأستاذ
1
10
دقـائق
النشاط الاعتيادي
2
دقيقة
قراءة
3
تعبير كتابي
40
40
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ضعوا اللوحة على الطاولة، الدفتر والمقلمة في القمطر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يراقب الأستاذ الواجب المنزلي.
يكتب التحويلات على السبورة الجانبية. ويصححون إنجازاتهم .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
1. أَقْرَأُ ﭐلْفَقْرَةَ ﭐلثّالِثَةَ بِطَلاقَةٍ ثُمَّ أَنْقُلُها في دَفْتَري:
المقاعد
محدودة
10
دقـائق
نشاط اعتيادي1/2
نشيد: «النشيد الوطني»
إملاء على الألواح
قفوا واعتدلوا، لنستمع لنشيدنا الوطني.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
من ينشد؟
مَنْبِتَ ﭐلْأَحْـــــــــــــــــــــــــرارْ
مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ
مَــــشْرِقَ ﭐلْأَنْــــــــــــــــــوارْ
دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ
عِــــــشْتَ في ﭐلْأَوْطـــــــانْ
مِـــــــلْءَ كُــــــلِّ جَنــــــــــانْ
.
لِلْعُــــــــلا عُنْـــــــــــــــــوانْ
ذِكْرَ كُــــلِّ لِســـــــــــــــانْ
بـِﭐلـــــــــــــرُّوحِ بِـﭐلْجَسَـــــــــدِ
في فَـــــــــــمي وَفي دَمي
.
هَبَّ فَتاكْ لَبّى نِداكْ
هَواكَ ثــــــــارَ نورْ وَنارْ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
10
دقـائق
نشاط اعتيادي2/2
نشيد: «النشيد الوطني»
إملاء على الألواح
سأملي عليكم كلمات تتضمن حرفي الفاق والقاف
ق
ف
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ؟
صَديقٌ
فَجْأَةً
.
زَرافَةٌ
.
أَنْقَذَ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
فَجْأَةً
من يقرأ الكلمة؟ لاحظوا الكلمة، أي حرف تتضمن من الحرفين ف ق؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا. ينطق الأستاذ الكلمة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ارفعوا الألواح.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
فَجْأَةً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَنْقَذَ
.
من يقرأ الكلمة؟ لاحظوا الكلمة، أي حرف تتضمن من الحرفين ف ق؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا. ينطق الأستاذ الكلمة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ارفعوا الألواح.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
أَنْقَذَ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
زَرافَةٌ
من يقرأ الكلمة؟ لاحظوا الكلمة، أي حرف تتضمن من الحرفين ف ق؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا . ينطق الأستاذ الكلمة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ارفعوا الألواح.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
زَرافَةٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صَديقٌ.
من يقرأ الكلمة؟ لاحظوا الكلمة، أي حرف تتضمن من الحرفين ف ق؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا . ينطق الأستاذ الكلمة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ارفعوا الألواح.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
صَديقٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا من يقرأ الكلمات؟
قاصِدٌ
مُفاجَأَةٌ
.
زَفيــرٌ
.
مُنْقِذٌ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
40
دقيقة
3. قراءة
الطلاقة
استثمار النص
سنبدأ حصة القراءة، سوف نواصل قراءة نص الحكاية التي استمعنا إليها.
ستتدربون على القراءة بطلاقة قراءة معبرة وتجيبون عن أسئلة الفهم.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
من يذكرنا بعنوان النص؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عنوان النص هو "الصديق الوفي"
من يقرأ الكلمات؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لَمْ
لَقَدْ
لِأَنَّ
كُلِّ
لَكِنَّ
فَجْأَةً
تَحْتِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا الكراسة ص 6 . ابحثوا عن كلمة "فَجْأَةً" في النص.
ضعوا تحتها سطرا بقلم الرصاص. كم مرة تكررت؟
معكم 10 ثوان
فَجْأَةً
الآن ستواصلون التدرب على القراءة بطلاقة. من يقرأ؟ من يتابع؟
اَلصَّديقُ ﭐلْوَفِيُّ
في غابَةٍ كَبيرَةٍ، كانَتِ ٱلْحيَواناتُ تَعيشُ في أَمْنٍ وَوِئامٍ. في يَوْمٍ مِنَ ٱلْأَيّامِ، اِشْتَعَلَتْ شَرارَةُ نارٍ في ٱلْأَشْجارِ ٱلْكَثيفَةِ بِسَبَبِ صاعِقَةٍ رَعْدِيَّةٍ. اِنْتَشَرَتِ ٱلنّارُ بِسُرْعَةٍ، وَأَحْرَقَتِ ٱلْأَشْجارَ. اِنْبَعَثَ دُخانٌ كَثيفٌ، وَٱمْتَلَأَتِ ٱلسَّماءُ بِٱللَّهَبِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
من يقرأ؟ من يتابع؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
من يقرأ؟ من يتابع؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
40
دقيقة
3. قراءة
الطلاقة
استثمار النص
انتبهوا سنتعلم كيف نكتب تنوين النصب في آخر أسماء تنتهي بتاء مربوطة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يشرح الأستاذ.
يعطي الأستاذ على السبورة مثالا آخر لكلمة: كرة
غابَةٌ
غابَةٍ
غابَةً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انقلوا على اللوحة الكتابة الصحيحة
فَجْأَةاً
فَجْأَةً
فَجْأَتاً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
فَجْأَةً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الآن سنتعلم كيف نكتب تنوين النصب في آخر أسماء لا تنتهي بتاء مربوطة.
يعطي الأستاذ على السبورة مثالا آخر لكلمة لا تنتهي بتاء مربوطة.
يَوْمٌ
يَوْمٍ
يَوْماً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انقلوا على اللوحة الكتابة الصحيحة
صَوْتَنْ
صَوْتً
صَوْتاً
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
صَوْتــاً
سأملي عليكم جملة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
رَسَمْتُ زَرافَةً وَفيلاً.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سنقرأ الجملة أولا ثم تكتبونها( إملاء).
ينبه الأستاذ للتنوين في الكلمات.
خذوا الدفاتر.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا. يملي الأستاذ الجملة كلمة كلمة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
رَسَمْتُ زَرافَةً وَفيلاً.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
التعبير الكتابي
التعليق على صورة
سنتدرب على التعبير عن صورة بجملة تامة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا، سأعبر عن هذه الصورة.
أولا أطرح السؤال: ماذا تفعل الأم؟ وأجيب: تحضر الأم الطعام .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تُحَضِّرُ ﭐلْأُمُّ ﭐلطَّعامَ.
ماذا يفعل الصياد؟ من يكمل الجملة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
................... ﭐلصَّيادُ سَمَكَةً.
يصطاد الصياد سمكة. من يقرأ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَصْطادُ ﭐلصَّيادُ سَمَكَةً.
ماذا يفعل الولد؟ من يكمل الجملة؟
....................ﭐلْأَزْهارَ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يسقي الولد الأزهار. من يقرأ؟
يَسْقـــي ﭐلْوَلَدُ ﭐلْأَزْهارَ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا يفعل حسامٌ؟ من يعبر عن الصورة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
......................................................
يحمل حسام كلبا جريحا. من يقرأ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَحْمِلُ حُسامٌ كَلْباً جَريحاً.
خذوا الدفاتر.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عبروا عن الصورة بجملة تامة .
................................
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا. من يقرأ؟
حاصَرَتِ ٱلنّيرانُ ٱلزَّرافَةَ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
تعلمنا كيف نقرأ باسترسال
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تدربنا على التعبير عن صور بجمل تامة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
سجلوا الواجب المنزلي.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
1. أَقْرَأُ ﭐلنَّصَّ ثُمَّ أَنْقُلُ في دَفْتَري ﭐلْكَلِماتِ ﭐلَّتي تَنْتَهي بِــ : ــــةً - ـــاً كَما في ﭐلْمِثالِ:
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. تعبير كتابي
2. قراءة
1. افتتــــــــاح الحــــصة