الخامسة
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02معجم
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
التحدث باسترسال للدفاع عن فكرة.
توظيف مخطط فراير لتوضيح مفهوم.
فهم النص السماعي" كوكب الأرض" وإعادة إنتاج مضامينه.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
حاولوا الالتزام بالسلوكات السابقة، من يذكرنا بها؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.
أَتَحَدَّثُ بِلُغَةٍ عَرَبِيَّةٍ سَليمَةٍ مِنَ ٱلْأَخْطاءِ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
في هذه الحصة من النشاط الاعتيادي، ستتدربون على التحدث باسترسال للدفاع عن فكرة ما.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَتَحَدَّثُ بِٱسْتِرْسالٍ لِلدِّفاعِ عَنْ فِكْرَتي.
هذا مثال للدفاع عن فكرة: الرياضة أفضل من الألعاب الإلكترونية. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
في ٱعْتِقادي، ٱلرِّياضَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلْأَلْعابِ ٱلْإِلِكْتُرونِيَّةِ، وَذلِكَ لِأَسْبابٍ عِدَّةٍ؛ فَهِيَ تَمْنَحُ ٱلْأَطْفالَ أَجْساماً سَليمَةً وَمُعافاةً. كَما تُرَسِّخُ فيهِمْ قِيَمَ ٱلتَّعاوُنِ وَٱلصَّداقَةِ، عِلاوَةً عَلى ذلِكَ، يُشَكِّلُ ٱلنَّشاطُ ٱلْبَدَنِيُّ دِرْعاً واقِياً يَحْمي ٱلْجِسْمَ مِنَ ٱلْأَمْراضِ، وَيُساعِدُ عَلى ٱلتَّخَلُّصِ مِنَ ٱلتَّوَتُّرِ، وَيَمْنَحُ ٱلْإِنْسانَ ٱلسَّعادَةَ وَٱلثِّقَةَ بِٱلنَّفْسِ. أَمّا ٱلْأَلْعابُ ٱلْإِلِكْتُرونِيَّةُ فَعَلى ٱلنَّقيضِ مِنْ ذلِكَ، فَهِيَ تَجْعَلُ ٱلْأَطْفالَ يَعيشونَ في عُزْلَةٍ وَخُمولٍ، وَتَنالُ مِنْ صِحَّةِ أَبْصارِهِمْ وَصَفاءِ أَذْهانِهِمْ، فَضْلاً عَنْ أَنَّها تَنْهَشُ وَقْتَهُمُ ٱلثَّمينَ ٱلَّذي كانَ ٱلْمَفْروضُ أَنْ يُوَظَّفَ في ٱلْقِراءَةِ وَٱلْمُطالَعَةِ وَمُراجَعَةِ ٱلدُّروسِ.
لاحظوا الأساليب المستعملة في الدفاع عن الفكرة. من يعيد قراءتها؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
في ٱعْتِقادي، ٱلرِّياضَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلْأَلْعابِ ٱلْإِلِكْتُرونِيَّةِ، وَذلِكَ لِأَسْبابٍ عِدَّةٍ؛ فَهِيَ تَمْنَحُ ٱلْأَطْفالَ أَجْساماً سَليمَةً وَمُعافاةً. كَما تُرَسِّخُ فيهِمْ قِيَمَ ٱلتَّعاوُنِ وَٱلصَّداقَةِ، عِلاوَةً عَلى ذلِكَ، يُشَكِّلُ ٱلنَّشاطُ ٱلْبَدَنِيُّ دِرْعاً واقِياً يَحْمي ٱلْجِسْمَ مِنَ ٱلْأَمْراضِ، وَيُساعِدُ عَلى ٱلتَّخَلُّصِ مِنَ ٱلتَّوَتُّرِ، وَيَمْنَحُ ٱلْإِنْسانَ ٱلسَّعادَةَ وَٱلثِّقَةَ بِٱلنَّفْسِ. أَمّا ٱلْأَلْعابُ ٱلْإِلِكْتُرونِيَّةُ فَعَلى ٱلنَّقيضِ مِنْ ذلِكَ، فَهِيَ تَجْعَلُ ٱلْأَطْفالَ يَعيشونَ في عُزْلَةٍ وَخُمولٍ، وَتَنالُ مِنْ صِحَّةِ أَبْصارِهِمْ وَصَفاءِ أَذْهانِهِمْ، فَضْلاً عَنْ أَنَّها تَنْهَشُ وَقْتَهُمُ ٱلثَّمينَ ٱلَّذي كانَ ٱلْمَفْروضُ أَنْ يُوَظَّفَ في ٱلْقِراءَةِ وَٱلْمُطالَعَةِ وَمُراجَعَةِ ٱلدُّروسِ.
كل منكم يختار فكرة من بين الأفكار وسجلوها على دفتر البحث.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
- اَلطَّاقاتُ ٱلنَّظيفَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلطَّاقاتِ ٱلْأُحْفورِيَّةِ.
- اَلْمَدْرَسَةُ أَفْضَلُ مِنَ ٱلْعَمَلِ في سِنٍّ مُبَكِّرَةٍ.
- اَلْإِنْتِرْنِتُ مُفيدَةٌ وَمُضِرَّةٌ في ٱلْوَقْتِ نَفْسِهِ.
- اَلْوِقايَةُ خَيْرٌ مِنَ ٱلْعِلاجِ.
استعدوا للتحدث باسترسال للدفاع عن الفكرة التي اخترتموها مستعملين الأساليب التالية (يمكنكم اقتراح أساليب أخرى). سجلوا الحجج التي ترونها مناسبة على دفاتر البحث.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
في ٱعْتِقادي، .............، وَذلِكَ لِأَسْبابٍ عِدَّةٍ؛ فَهِيَ ...........، عِلاوَةً عَلى ذلِكَ، .............. أَمّا ............... فَعَلى ٱلنَّقيضِ مِنْ ذلِكَ، فَهِيَ ...........، فَضْلاً عَنْ أَنَّها ................
من يقوم إلى السبورة للتحدث باسترسال للدفاع عن فكرته؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَتَحَدَّثُ بِٱسْتِرْسالٍ لِلدِّفاعِ عَنْ فِكْرَتي.
سنواصل في الحصة المقبلة. استعدوا بشكل جيد في منازلكم للدفاع عن أفكاركم بلغة سليمة وبتقديم حجج إضافية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَسْتَعِدُّ لِلتَّحَدُّثِ بِلُغَةٍ سَليمَةٍ مُقَدِّماً حُجَجاً إِضافِيَّةً.
معجم
معجم
ستواصلون توظيف مخطط فراير لتوضيح مفهوم ما.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
مُخَطَّطُ فراير
من يذكرنا بتعريف مخطط فراير.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْمَقْصودُ بِمُخَطَّطِ فراير؟
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
مُخَطَّطُ فراير مُخَطَّطٌ يُساعِدُ عَلى تَوْضيحِ ٱلْمَفاهيمِ مِنْ خِلالِ تَعْريفِها وَتَحْديدِ خَصائِصِها مَعَ إِعْطاءِ أَمْثِلَةٍ لَها وَأُخْرى مُضادَّةٍ.
لتذكر طريقة توظيف مخطط فراير، سنوظفه جماعة في تذكر مفهوم التنمية المستدامة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
أولا، نرسم مخطط فراير ( يمكن رسمه على شكل جدول لتيسير تعبئته).
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
| اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يذكرنا بتعريف التنمية المستدامة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
اِزْدِهارٌ وَتَطَوُّرٌ مَعَ ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلثَّرَواتِ ٱلطَّبيعِيَّةِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱللاَّحِقَةِ. | اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يقرأ؟�من يذكرنا بخصائص التنمية المستدامة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
اِزْدِهارٌ وَتَطَوُّرٌ مَعَ ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلثَّرَواتِ ٱلطَّبيعِيَّةِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱللاَّحِقَةِ. | اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يقرأ؟�من يقدم أمثلة توضيحية للتنمية المستدامة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
اِزْدِهارٌ وَتَطَوُّرٌ مَعَ ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلثَّرَواتِ ٱلطَّبيعِيَّةِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱللاَّحِقَةِ. | اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يقرأ؟�من يقدم أمثلة مضادة للتنمية المستدامة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
اِزْدِهارٌ وَتَطَوُّرٌ مَعَ ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلثَّرَواتِ ٱلطَّبيعِيَّةِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱللاَّحِقَةِ. | اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يعيد قراءة حصيلة مخطط فراير لتوضيح مفهوم التنمية المستدامة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلتَّنْمِيَةُ ٱلْمُسْتَدامَةُ
اِزْدِهارٌ وَتَطَوُّرٌ مَعَ ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلثَّرَواتِ ٱلطَّبيعِيَّةِ لِصالِحِ ٱلْأَجْيالِ ٱللاَّحِقَةِ. | اَلتَّعْريفُ: |
| اَلْخَصائِصُ: |
| أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ: |
| أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ: |
من يذكرنا بطريقة استعمال مخطط فراير لتوضيح مفهوم ما؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
كَيْفَ نَسْتَعْمِلُ مُخَطَّطَ فراير لِتَوْضيحِ مَفْهومٍ ما؟
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَرْسُمُ مُخَطَّطَ فرايرْ وَأَكْتُبُ في وَسَطِهِ ٱلْمَفْهومَ ٱلْمُرادَ تَوْضيحُهُ.
أَمْلَأُ بِطاقاتِ ٱلْمُخَطَّطِ بِإِعْطاءِ تَعْريفٍ لِلْمَفْهومِ وَتَحْديدِ خَصائِصِهِ، ثُمَّ تَقْديمِ أَمْثِلَةٍ تَوْضيحِيَّةٍ وَأُخْرى مُضادَّةٍ.
1
2
خذوا كراساتكم الصفحة رقم -154-.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أنجزوا نشاط "أنجز بمفردي ". من يقرأ التعليمة؟�استعينوا بما درستموه في مكون النشاط العلمي لتوضيح مفهوم الكوكب
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
هذه مقترحات أخرى. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْكَوْكَبُ
اَلتَّعْريفُ:
اَلْكَوْكَبُ جُرْمٌ فَلَكِيٌّ مُضْلِمٌ.
اَلْخَصائِصُ:
أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ:
أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ:
ننتقل إلى النشاط الثاني.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يقرأ التعليمة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
هذه مقترحات أخرى. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلْقَمَرُ ٱلِاصْطِناعِيُّ.
اَلتَّعْريفُ:
اَلْقَمَرُ ٱلِاصْطِناعِيُّ جِهازٌ يُطْلَقُ إِلى ٱلْفَضاءِ. يُسْتَعْمَلُ فـي ٱلِاتِّصالِ وَمُراقَبَةِ ٱلطَّقْسِ وَنَقْلِ ٱلْمَعْلوماتِ.
اَلْخَصائِصُ:
أَمْثِلَةٌ مُضادَّةٌ:
أَمْثِلَةٌ تَوْضيحِيَّةٌ:
استماع وتحدث
التواصل
في حصة اليوم، ستحاولون فهم نص سماعي بعنوان " كوكب الأرض" وتعيدون سرد مضامينه.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
كَوْكَبُ ٱلْأَرْضِ
نبدأ حصتنا بتعرف معاني كلمات أساسية في النص. من يقرأ الكلمات التالية؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلرَّدْعُ
إِهْليلَجِيٌّ
اَلتَّوْعِيَةُ
اَلْمُقْتَرَحُ
من يقرأ معنى كلمة "إهليلجي" ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة أو يعطي أمثلة لها.�
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ذُو شَكْلٍ بَيْضَوِيٍّ (عَلى شَكْلِ بَيْضَةٍ).
إِهْليلَجِيٌّ
من يقرأ معنى كلمة " التوعية" ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
إِخْبارُ ٱلنّاسِ بِٱلسُّلوكِ ٱلصّائِبِ لِلْقِيامِ بِهِ وَٱلسُّلوكِ ٱلْخاطِئِ لِتَجَنُّبِهِ.
اَلتَّوْعِيَةُ
من يقرأ معنى كلمة " الردع " ؟ ثم آخر يركبه في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ٱلْمَنْعُ مِنَ ٱلْقِيامِ بِسُلوكٍ ما.
اَلرَّدْعُ
من يقرأ معنى كلمة " المقترح " ؟ ثم آخر يركبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
فِكْرَةٌ قَدْ تُقْبَلُ وَقَدْ تُرْفَضُ.
اَلْمُقْتَرَحُ
من يختار كلمة أو عبارة ويذكرنا بمعناها؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلرَّدْعُ
إِهْليلَجِيٌّ
اَلتَّوْعِيَةُ
اَلْمُقْتَرَحُ
قبل أن نستمع لنص "كوكب الأرض"، حاولوا بشكل ثنائي توقع المعلومات التي يمكن أن يقدمها النص انطلاقا من عنوانه والصورتين التاليتين:
كَوْكَبُ ٱلْأَرْضِ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
خذوا دفاتر البحث لتسجيل أهم المعلومات التي ستلتقطونها أثناء الاستماع.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أُرَكِّزُ أَثْناءَ ٱلِاسْتِماعِ وَأُسَجِّلُ ٱلْمَعْلوماتِ ٱلْأَساسِيَّةَ عَلى دَفْتَري.
عرض فيديو "كوكب الأرض" (مرتان)
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يقرأ توقعه ويوضح كيف استطاع هو وزميله التحقق منه؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَتَحَقَّقُ مِنْ تَوقُّعي.
سنجيب جماعة عن بعض الأسئلة لفهم النص. من يجيب عن السؤال التالي؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
مَنِ ٱلْمُتَحاوِرانِ في ٱلنَّصِّ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْمَوْضوعُ ٱلَّذي ناقَشَهُ ٱلطِّفْلُ وَٱلْأَرْضُ؟
مناقشة الجواب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْحَلُّ ٱلَّذي ٱقْتَرَحَهُ كَوْكَبُ ٱلْأَرْضِ لِمُواجَهَةِ ٱلْمُعْتَدينَ عَلى ٱلْأَرْضِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْحَلُّ ٱلَّذي ٱقْتَرَحَهُ ٱلطِّفْلُ لِمُواجَهَةِ ٱلْمُعْتَدينَ عَلى ٱلْأَرْضِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْحَلُّ ٱلتَّوافُقِيُّ ٱلَّذي تَوَصَّلَ إِلَيْهِ ٱلطَّرَفانِ؟
مناقشة الجواب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما طَبيعةُ ٱلنَّصِّ؟
سَرْدِيٌّ
1
وَصْفِيٌّ
2
3
حِوارِيٌّ
نصحح. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
اَلنَّصُّ حِوارِيٌّ، لِأَنَّهُ مُحادَثَةٌ بَيْنَ شَخْصِيَّتَيْنِ، وَهُما ٱلطِّفْلُ وَكَوْكَبُ ٱلْأَرْضِ، يُناقِشانِ طَريقَةَ ٱلتَّعامُلِ مَعَ ٱلْمُعْتَدينَ عَلى ٱلْأَرْضِ.
3
حِوارِيٌّ
الآن، خذوا كراساتكم- الصفحة -155-.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
استعينوا بما سجلتموه على دفاتركم، وأجيبوا عن الأسئلة التالية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
صححوا على كراساتكم. سنناقش جماعة جواب السؤال الثالث.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
2
نناقش جماعة جواب السؤال الرابع.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
هذا رأي آخر. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَتَّفِقُ مَعَ رَأْيِ ٱلْإِنْسانِ، لِأَنَّ ٱلتَّرْبِيَةَ وَٱلتَّوْعِيَةَ هُما ٱلْحَلُّ ٱلْجَذْريُّ ٱلْحَقيقيُّ؛ فَٱلْعُقوبَةُ وَحْدَها لا تُغَيِّرُ ٱلسُّلوكَ مِنَ ٱلدّاخِلِ، بَيْنَما يَخْلُقُ ٱلتَّعْليمُ إِنْساناً مُدْرِكاً لِمَسْؤولِيَّتِهِ نَحْوَ كَوْكَبِهِ، فَيَحْميهِ طَوْعاً لا خَوْفاً مِنَ ٱلْعِقابِ.
ننتقل إلى نشاط " أستعد لأتحدث"، من يقرأ التعليمة؟ (سنجيب جماعة)
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يحدد الرأي الأول؟�مناقشة الأجوبة ثم الانتقال إلى المقطع الموالي.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
استعينوا بالأجوبة المقترحة واستعدوا لتقديم ملخص النص شفهيا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يتحدث باسترسال لتقديم ملخص النص. � تناقش كل محاولة من حيث انسجام المعلومات والتحدث باسترسال.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
أَقْرَأُ ٱلْمُلَخَّصَ وَأُناقِشُهُ مَعَ زُمَلائي.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بطريقة استعمال مخطط فراير لتوضيح مفهوم ما؟
كَيْفَ نَسْتَعْمِلُ مُخَطَّطَ فراير لِتَوْضيحِ مَفْهومٍ ما؟
من يذكرنا بأهم الأفكار التي وردت في النص السماعي" كوكب الأرض"؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما أَهَمُّ ٱلْأَفْكارِ ٱلَّتي وَرَدَتْ فـي نَصِّ «كَوْكَبُ ٱلْأَرْضِ»؟
أنجزوا نشاط « أستعد لفهم النص» ثم ركبوا المفردات في جمل مفيدة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
الفائزون بنجمة السلوك هم:
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟