1 of 9

הצעה למנהלים - המקצוע הבינתחומי

שיתוף פעולה - בחירה - יצירה - תצוגה

ד"ר סיגל ברקאי, מנהלת אגף א' אומנויות, המזכירות הפדגוגית, משרד החינוך

2 of 9

אומנויות – הצעה לשילוב בינתחומי

קולנוע

אומנות חזותית

תיאטרון

מחול

מוזיקה

"צבע הוא המקלדת, העיניים הן ההרמוניות, הנפש היא הפסנתר מרובה המיתרים. האמן הוא היד שמנגנת, נוגעת בקליד זה או אחר, כדי להביא לרטט בנשמה."

וסילי קנדינסקי

3 of 9

  • לאומנויות מרכיבים אישיים-רגשיים חשובים המחזקים תחושת שייכות, העצמה רגשית, הנעה, אמונה ביכולת, אינדיבידואציה, ביטוי עצמי, התמודדות עם קשיים רגשיים ועוד.
  • לחינוך לאומנויות חשיבות במתן תוקף לתחושותיו של תלמיד מתבגר בעולם מורכב, דינמי, גלובלי, פוסט-מודרני, דיגיטלי
  • לימודי האומנויות מהווים מרחב ללמידה מתוך חוויה חד פעמית
  • האומנויות מאפשרות למידה התנסותית-מעשית המעניקה מיומנויות מורכבות בשילוב עם למידה עיונית וחשיבה מסדר גבוה

על חשיבות האומנויות

4 of 9

  • האומנויות מקדמות למידה וחשיבה יצירתית על תחומי החיים השונים, פעולה עצמאית ולקיחת יוזמה אישית.
  • האומנויות מקדמות שיתוף פעולה ועבודה בצוות והקשבה הדדית בתוך קבוצה.
  • שיח האומנויות מקדם פתיחות למגוון זהויות ודעות בכיתה ולכן מעודד סובלנות חברתית ורגישות.
  • האמנות מחברת בין גוף ונפש ותורמת לאורח חיים בריא ופעיל.

על חשיבות האומנויות

5 of 9

בחירה - יצירה - תצוגה

  1. מתוך התחום: התמחות "קומה א'" ב-קולנוע/ אומנות חזותית/ מוזיקה/ מחול/ תיאטרון
  2. "קומה ב'" - להכיר את האחר - היכרות עם אמנים ויצירות מהמקצוע שאיני מומחה בו
  3. בחירה - מהשראה ליצירה - תכנית אישית מונחית ליצירה משולבת בין מספר אומנויות
  4. יצירה - עבודה בסטודיו על יצירה אישית בינתחומית
  5. תצוגה - הצגת העבודות האישיות בתערוכה/מופע/הקרנה

6 of 9

הצעה למגוון "רעיונות גדולים" ללימוד לאורך השנה�

  • נושאים לפיתוח אומנותי: זיכרון, עבר, היסטוריה, מורשת, זמן פרטי, זמן קולקטיבי, קהילה, שורשים, משפחה

אדם

מרחב

זמן

נושאים לפיתוח אומנותי: רגש, עולמו של היחיד, מגדר, זהות, תרבות, גוף, דימוי עצמי

נושאים לפיתוח אומנותי: בית, סביבה, טבע, בעלי חיים, אקלים, עיר ואורבניות, פנים-חוץ, מרחב פרטי / ציבורי

7 of 9

גישות להוראה בינתחומית באומנויות

התנסות - "דיאלוג" עם כמה סוגי יצירה בסדנה - מאומנויות שונות

חקר עצמאי ומונחה - לימוד של יצירות

חיפוש ויצירת לוח השראה

פיתוח יצירה אישית בטכניקות מסורתיות ודיגיטליות

8 of 9

גישות משולבות: טכניקות ומדיומים בינתחומיים

פרפורמנס – תיאטרון, אומנות, וידאו

אנימציה

ציור, אומנות דיגיטלית וקולנוע

וידאו ארט וצילום מבויים - אומנות, תיאטרון וקולנוע

9 of 9

יום שיא - בהשראת אומנים ויצירות

  • מפגש עם אומן.ית - כיתת אומן עם 2 אומנים מאומנויות שונות הפועלים ויוצרים יחד
  • חשיפת יצירות תלמידים במופע/תערוכה חגיגי עם קהל
  • שיח בינתחומי - פאנל אומנים.ות מתחומים שונים על דילמה משותפת
  • משוב וביקורי סטודיו של אומנים אורחים אצל התלמידים
  • אירוע הערכה: ציון על הגשת יצירה בינתחומית אישית או קבוצתית כחלק מפרויקט הבגרות ל5 יח"ל