دور الطالب في جودة العملية التعليمية

ندوة عن

وحدة ضمان الجودة – كلية الهندسة

جامعة الفيوم

​

الأربعاء الموافق 10/11/2021

مقدمــــة

2

• فى ظل عالم سريع التغير، يشبه بأنه قرية صغيرة، تميز بسرعة انتقال وتبادل الأفكار والثقافات بين بلدانه، وجدنا أنفسنا أمام مجموعة من التحديات التى فرضت نفسها على الساحة، والتى من أهم سماتها المنافسة الشرسة فى سوق العمل، الذى أصبح يبحث عن أفراد مؤهلين لهذه المنافسة من خلال مايتسلحون به من مهارات وإمكانات وقدرات تعدت حدود المعارف النظرية. لذلك أصبح لزاما علينا أن نضع هذه العوامل العالمية فى الاعتبار مع الحفاظ على ثوابت الأمة وقيمها.
• أصبح ظهور نظم الجودة فى التعليم وتبنى العمل بها فى هذه الآونة بمثابة رد فعل مباشر لاحتياج حقيقى للأنظمة التعليمية بخاصة والمجتمع بعامة.

​

لماذا ننشد الجودة فى التعليم؟

3

• الطلاب الذين يتخرجون فى جامعات مرموقة تحقق متطلبات الجودة تتوافر لهم فرص عمل أفضل من غيرهم، سواء في بلدهم أو خارجها. وتطبيق نظم الجودة فى مؤسسات التعليم العالى يضمن لك أن تكون خريجا متميزاً وسط آلاف الخريجين، ويوفر لك فرصا عديدة للحصول على الوظيفة التى تسعى إليها فور تخرجك، ويجعل منظمات سوق العمل تتهافت على توظيفك.
• إن الجامعات التي تطبق نظم الجودة تخرج طلابا يتميزون بأنهم:
• ذ وو أخلاق وثقة بالنفس وقدرة على التكيف مع مختلف ظروف
• قادرون على الاتّصال والتواصل الناجح مع الآخرين
• قادرون على الإبداع والتميز في حل المشكلات واتخاذ القرارات البناءة

​

وتطبيق هذه النظم يضمن مردودا جيدا على العملية التعليمية، يتمثل فى

4

• زيادة الكفاءة التعليمية ورفع مستوى الأداء لجميع أفراد المؤسسة.
• ارتقاء شامل متكامل بمستوى الطلاب وتنمية الوعي لديهم ولدى ذويهم تجاه المؤسسة التعليمية.
• ضبط وتطوير النظام الإداري ووضوح الأدوار وتحديد المسئوليات
• متابعة رضاء الطلاب وأولياء أمورهم والمجتمع المحلى وسوق العمل عن الخدمات التعليمية.
• الترابط والتكامل بين جميع أفراد المؤسسة، والعمل بروح الفريق، بما يوفر جوا من التفاهم والتعاون والعلاقات الإنسانية السليمة بين جميع أفراد المؤسسة.
• نيل الاحترام والتقدير المحلي والاعتراف العالمي.
• تحليل المؤسسة للمشكلات التى تقابلها والتعامل معها من خلال الإجراءات التصحيحية والوقائية.

الجودة مسئولية من؟

5

سؤال يفرض نفسه هنا، هو: من هو المنوط به تحسين جودة التعليم بجامعتي؟ هل هو رئيس الجامعة؟ هل هو عميد الكلية / المعهد؟ هل هو الأستاذ الجامعي؟ ..... هل تعتقد أن لك أنت دوراً؟!!

الإجابة عن كل هذه الأسئلة يأتى بنعم! إن تطبيق نظم الجودة في منظومة التعليم بكليتك/ معهدك مسئولية كل من: القيادة الجامعية، والأستاذ الجامعي والعاملين، علاوة علي دورك أنت بصفة خاصة في تحقيق نظم جودة التعليم في هذة المنظومة.

​

دور الطالب في تطبيق نظم جودة التعليم بالجامعة

6

• يجب أن تعرف أن محور منظومة التعليم بالجامعة هو أنت، نعم الطالب هو المستهدف الأساسي من العملية التعليمية، فكل ما يدور حولك من محاضرات، وامتحانات، وندوات، وغيرها، غرضها الأساسي الارتقاء بمستواك ومهاراتك التي تؤهلك وتجعلك قاد راً على المنافسة في سوق العمل،
• ومن هنا فإن دورك في تحسين الخدمة التعليمية التي تتلقاها في جامعتك، هو الدور الأساسي بل والمحرك لباقي الأطراف المشتركة معك في المنظومة الجامعية، فأنت – ببساطه - متلقي الخدمة من المؤسسة التعليمية التي التحقت بها.

​

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

7

المقرر الدراسي

• اسأل أستاذ كل مقرر تقوم بدراسته عن مخرجات التعلم المستهدفة منه.
• اسأل عن توصيف البرنامج الذي تدرس مقر راته.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

8

التعليم والتعلم:

• ساعد أساتذتك في عمليتى التعليم والتعلم، بأن تؤدي ما يسند إليك من تكليفات وشارك بفاعلية في المناقشات التي تطرح داخل قاعات المحاضرات، واطرح أسئلة هادفة وبناءة.
• تفاعل مع أساتذتك، لتطبيق أساليب التعلم الحديثة (التعلم الإلكتروني – التعلم الذاتى ... إلخ)، والتى تهدف إلى تسليحك بمهارات أساسيه يطلبها سوق العمل.
• شارك فى برامج التدريب التى تعقدها الجامعة، بهدف تنمية مهاراتك، واكتساب مزيد من المعلومات والمعارف.
• شارك بفاعلية فى التدريب الميدانى، الذى يمثل أهم متطلبات الالتحاق بسوق العمل.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

9

التقييم:

• احرص على تقييم عمليتى: التعليم والتعلم، الذي تتفاعل خلاله مع أساتذتك، وأن تكون موضوعيا إلى أقصى الدرجات، حتى يتحقق الهدف المرجو من هذا التقييم، وعادة ما يجرى هذا التقييم من خلال أساليب رسمية مثل: الاستبانة (الاستبيان) الذي يتم استيفا ؤه في نهاية تدريس المقرر، أو باستخدام أساليب غير رسميه مثل: أن يسألك أحد أساتذتك عن رأيك في مقرر دراسي ما أو عن خدمه تعليمية أخرى تتلقاها بالكلية/المعهد.
• تحل بالسلوك الإيجابي وتخل عن السلبية، ففي حالة عدم رضائك عن أي شيء بمؤسستك التعليمية، فلابد من توصيله للمسئولين، وعادة ما سوف تجد بالكلية/ المعهد آليه مناسبة لاستقبال شكواك فأحسن استخدامها.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

10

العمل الجماعى:

• ساعد وساند زملاءك في الفهم والتعلم، وكذلك فى توضيح أهمية دورهم في تحقيق جودة التعليم لتضمن مستقبلا أفضل لك ولوطنك.
• احرص على المشاركة فى أداء أنشطة التعلم مع زملائك، لتنمية مهارات العمل الجماعى.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

11

الدعم الطلابى:

• اقرأ دليل الطالب الخاص بكليتك جيدا، واحرص على معرفة نظام الد ا رسة بها، وكيفية التحاقك بالتخصصات المختلفة بها، وكذلك نظم الامتحانات والقواعد المنظمة لها.
• احرص على الاستفادة من خدمات رعاية الشباب المتاحة بالكلية / المعهد.
• احرص على التواصل الدائم مع المرشد الأكاديمي الخاص بك، واسأله عن كل ما تريد،واطلب نصيحته باستمرار.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

12

رسم سياسات الكلية/ المعهد:

• احرص على تمثيلك في اتخاذ القرارات بكليتك، وفي وضع خطط التطوير والخطة الاستراتيجية للكلية، وذلك من خلال إشراك ممثلين عنك وعن زملائك في اللجان المختلفة بالكلية/ المعهد.
• تعرف على رسالة الكلية/ المعهد، وخطتها المستقبلية، وشارك برأيك في عمليات التحسين والتطوير

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

13

اتخاذ قرارات سديدة :

• اتخذ قرارات بناءة، وناقشها مع أعضاء الكلية / المعهد، بهدف مزيد من تحقيق نظم الجودة.
• عبر عن مدى رضائك عن الممارسات التى تقوم بها الكلية / المعهد، سواء منها مايخص أعضاء هيئة التدريس أو الجهاز الإدارى، أو التجهيزات والمعامل التى توفرها الكلية / المعهد.
• قارن بين ما تكتسبه من مهارات مع متطلبات سوق العمل وأصحاب مؤسساته والمعنيين بالأمر. وحدد فى ضوء ذلك متطلباتك التى تناقشها فى مؤسستك، وقدم بها مقترحات بناءة.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

14

اعتماد الكلية :

سوف يتوالى على كليتك/ معهدك زيارات للمراجعة، يقوم بها مراجعون و خبراء في مجال جودة التعليم تابعين للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، احرص على إمدادهم بالمعلومات الصحيحة دون المبالغة عندما يطلب رأيك في هذا الشأن.

الموارد والتجهيزات بالكلية

• احرص جيدا على الاستفادة من موارد كليتك/ معهدك (مكتبة وأجهزة حاسب آلي،وأدوات المعامل... إلخ)
• أحسن استخدام هذه الموارد، فهى من أجلك.

دور الطالب الأساسي في تطبيق نظم جودة التعليم بالكلية

15

المشاركة المجتمعية:

• شارك مؤسستك فى برامج التوعية المجتمعية والبيئية، فهى جزء لا يتجزأمن متطلبات اكتسابك لمهارات العمل.
• شارك بفاعلية فى الندوات العلمية، وٕ اجراء البحوث التى يتم تدريبك من خلالها على المهارات العقلية والعملية التى يتطلبها سوق العمل.

المحاسبية المستمرة:

• حاسب نفسك أولا بأول، واحكم على مدى مراعاتك لمواصفات الطالب الجيد.
• اطلب استشارة الإرشاد الأكاديمي في كليتك / معهدك إن تطلب الأمر ذلك.
• تابع ما يحدث في كليتك / معهدك في ضوء معايير الجودة للإسهام فى التطوير.

شــــــكراً لحســن المتابعة