اللغة العربية

المستوى

2

برنامج دعم التعلمات الأساس

المسار

1

لبنة حرف

الحصة 8/11

اليوم 1

اليوم 8

اليوم 4

اليوم 7

اليوم 6

اليوم 5

اليوم 3

اليوم 2

اليوم 9

اليوم 16

اليوم 12

اليوم 15

اليوم 14

اليوم 13

اليوم 11

اليوم 10

اليوم 17

اليوم 24

اليوم 20

اليوم 23

اليوم 22

اليوم 21

اليوم 19

اليوم 18

خاص بالأستاذ

الوسائط

ايقونات أخرى

افتتاح الحصة

أنشطة قرائية

أنشطة كتابية

اختتام الحصة

1

2

3

4

هيكلة الحصة

خاص بالأستاذ

خاص بالأستاذ

بروتوكول استعمال الألواح:

• أستمع جيدا إلى الأستاذ كي أفهم التعليمة.
• أكتب الجواب المطلوب فقط عند الإشارة، ثم أقلب اللوحة.
• أركز على عملي ولا أنظر إلى ألواح زملائي أثناء الإنجاز.
• أرفع اللوحة بعد الإشارة : عند الإذن وفي اتجاه الأستاذ حتى يرى جوابي.
• أبقي لوحتي مرفوعة حتى ينتهي الأستاذ من الملاحظة.
• أخفض لوحتي عندما يطلب الأستاذ ذلك: في هاته الحالة، إجابتي صحيحة.
• إذا بقيت لوحتي مرفوعة، فهذا يعني أن جوابي يحتاج إلى تصحيح.
• أصحح جوابي، وأنتبه جيدا للحصول على إجابة صحيحة في المرة المقبلة.
• أمسح اللوحة جيدا بعد إذن الأستاذ.
• أرتب أدواتي بهدوء بعد الانتهاء.

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• تعرف معجم بسيط مرتبط بالأسرة؛
• تصفية الصعوبات القرائية المرتبطة بالحروف: ع، غ،ه؛
• كتابة حروف ومقاطع وكلمات تتضمن الحروف:ع،غ، ه.

• تدبير السلوك: الأيقونات التوجيهية

- عمل في مجموعات -

• النشاط الاعتيادي:قراءة الصورة

- لوحة الأسرة -

مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة الحروف والمقاطع والكلمات وكتابتها.

5

5

مراقبة الواجب المنزلي

سأراقب الآن إنجاز الواجبات المنزلية الواردة في الصفحتين 16 و17.

افتتاح الحصة

النشاط 1 الصفحة 16: أتعرف الحروف ثم ألونها

النشاط 4 الصفحة17: أقرأ المقاطع والكلمات

تتمةالنشاط 5 الصفحة17: أنقل المقاطع والكلمات

لنصحح تتمة النشاط 5 الصفحة 17: أنقل المقاطع والكلمات.

افتتاح الحصة

تتمة النشاط 5 الصفحة 17: أنقل المقاطع والكلمات

جُــبْـــنࣱ

جُــبْـــنࣱ

جُــبْـــنࣱ

جُــبْـــنࣱ

دُمْـــلْــــجࣱ

دُمْـــلْــــجࣱ

دُمْـــلْــــجࣱ

دُمْـــلْــــجࣱ

خَــــــلࣱّ

خَــــــلࣱّ

خَــــــلࣱّ

خَــــــلࣱّ

بَـــخَّـــاخࣱ

بَـــخَّـــاخࣱ

بَـــخَّـــاخࣱ

بَـــخَّـــاخࣱ

الآن، سنتعرف إلى اللوازم المدرسية اللازمة لإنجاز أنشطة حصة اليوم.

افتتاح الحصة

سلوك اليوم:الأيقونات التوجيهية

- عمل في مجموعات -

افتتاح الحصة

انتبهوا جيدا سنبدأ أولا بتعلم سلوك اليوم من خلال ملاحظة الأيقونات التوجيهية، فكل أيقونة ترشدنا إلى سلوك معين.

افتتاح الحصة

سلوك اليوم هو تعلم دلالة أيقونة عمل في مجموعات.

أيقونة عمل في مجموعات تعني أنكم ستشتغلون في مجموعات وهذا يتطلب منكم تطبيق مجموعة من السلوكات.

افتتاح الحصة

انتبهوا معي، سوف أوضح السلوك المنتظر عند ظهور أيقونة عمل في مجموعات.

افتتاح الحصة

الآن دوركم، ستطبقون السلوكات التي ذكرنا.

النشاط الاعتيادي:

قراءة صورة- لوحة الأسرة -

افتتاح الحصة

الآن لاحظوا جيدا صورة "لوحة الأسرة"، كل واحد منكم سيعلق على الصورة بكلمة واحدة.

يتم اختيار خمس كلمات ينقلها الأستاذ على السبورة ويتم تركيبها في جمل شفويا.

افتتاح الحصة

الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة رقم 13، وانقلوا الكلمات الخمس في عمود اليوم الأول من النشاط 2

يتنقل الأستاذ بين الصفوف، ويحرص على توجيه المتعلمين لإنجاز المطلوب.

أنشطة قرائية

ترديد أنشودة الحروف

تعرف وقراءة الحروف: ع، غ،ه

انتبهوا الآن سنردد نشيد الحروف.

تتم الاستعانة بلوحة الحروف أثناء إنشاد النشيد.

5

5

أنشطة قرائية

5

5

أنشطة قرائية

لننشد جميعا أنشودة الحروف.

انتبهوا جيدا الآن، سأسرد ثلاث كلمات وأنتم عليكم تحديد الحرف/الصوت الذي يتكرر: عين– علم – معلم.

أنشطة قرائية

أنشطة قرائية

أحسنتم إنه حرف العين [ع] كما في كلمة عين.

ع

عَيْنࣱ

أنشطة قرائية

ابحثوا لي عن كلمات أخرى تتضمن حرف العين.

أنشطة قرائية

.

انتبهوا جيدا، سأقرأ حرف العين مع الحركات القصيرة.

الآن سترددون من بعدي.

أنشطة قرائية

.

من يقوم إلى السبورة ليقرأ حرف العين مع الحركات القصيرة.

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقرأ الحرف مع الحركات الطويلة والتنوين.

أنشطة قرائية

الآن، سأقرأ ثم سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض المتعلمين للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

خذوا الألواح – اكتبوا: عِــ - عُـــ - عَـــ .

أنشطة قرائية

أحسنتم، صححوا: مع الكسرة: عِــ / مع الضمة: عُـــ / مع الفتحة: عَـــ ـ

عَــ

عُــ

عِــ

أنشطة قرائية

الآن، سأسرد ثلاث كلمات أخرى وعليكم تحديد الحرف/الصوت الذي يتكرر: غابة– غيمة – غنم.

أنشطة قرائية

أحسنتم إنه حرف الغين [غ] كما في كلمة غابة.

غ

غابَةࣱ

أنشطة قرائية

ابحثوا لي عن كلمات أخرى تتضمن حرف الغين.

أنشطة قرائية

.

انتبهوا جيدا، سأقرأ حرف الغين مع الحركات القصيرة.

أنشطة قرائية

.

الآن سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقرأ الحرف مع الحركات الطويلة والتنوين.

أنشطة قرائية

الآن، سأقرأ ثم سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

خذوا الآن الألواح – اكتبوا: غِــ - غُــ - غَــ .

أنشطة قرائية

أحسنتم، صححوا: مع الكسرة: غِــ / مع الضمة: غُــ / مع الفتحة: غَــ

غِــ

غُــ

غَــ

أنشطة قرائية

الآن، سأسرد ثلاث كلمات أخرى وعليكم تحديد الحرف/الصوت الذي يتكرر: هِرٌّ– هدوء – هدف.

أنشطة قرائية

أحسنتم إنه حرف الهاء [ه] كما في كلمة هر.

ه

هِـرࣱّ

أنشطة قرائية

ابحثوا لي عن كلمات أخرى تتضمن حرف الهاء.

أنشطة قرائية

.

انتبهوا جيدا، سأقرأ حرف الهاء مع الحركات القصيرة.

أنشطة قرائية

.

الآن سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقرأ الحرف مع الحركات الطويلة والتنوين.

أنشطة قرائية

الآن، سأقرأ ثم سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

خذوا الألواح – اكتبوا: هِـــ - هُــــ - هَــــ ـ

أنشطة قرائية

أحسنتم، صححوا: مع الكسرة: هِــ / مع الضمة: هُــ / مع الفتحة: هَــ.

هِـ

هُـ

هَـ

أنشطة قرائية

أحسنتم، سوف نقرأ الآن جميع الحروف التي تعرفنا عليها.

من يقرأ مثلي؟ تتم قراءة الحرف ونطقه ساكنا.

أنشطة قرائية

أحسنتم، الآن سنملأ معا شبكة الحروف بالحروف التي درسناها اليوم حسب الحركات المطلوبة .

شبكة الحروف والمقاطع

أنشطة قرائية

شبكة الحروف والمقاطع

ابحثوا الآن في شبكة الحروف الخاصة بكم عن الحروف التي درسناها اليوم ثم لونوها أو أطروها.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 18، وأنجزوا النشاط رقم 2.

أنشطة قرائية

لنصحح، لاحظوا جيدا موقع الحرف في الكلمات.

يتم التصحيح بشكل تدريجي وكل حرف على حدة.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا النشاط رقم 3، وانتبهوا جيدا لقراءتي.

أنشطة قرائية

الآن دوركم، من يقرأ المقاطع؟

أنشطة قرائية

قوموا الآن بقراءة هامسة للمقاطع بشكل ثنائي.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا النشاط رقم 4 في الصفحة 19، وانتبهوا جيدا لقراءتي.

أنشطة قرائية

الآن دوركم، من يقرأ المقاطع والكلمات؟

أنشطة قرائية

الآن، قوموا بقراءة هامسة للمقاطع والكلمات بشكل ثنائي،

خاص بالأستاذ

نشاط تقويمي

إملاء حروف "ع، غ،ه" قصد التحقق من قدرة المتعلمين على تمييزها صوتا وصورة.

أنشطة قرائية

خذوا ألواحكم، سأملي عليكم تباعا الحروف التي تعرفنا إليها اليوم.

أنشطة قرائية

ارفعوا ألواحكم.

خاص بالأستاذ

أنشطة كتابية

كتابة مقاطع وكلمات

5

5

أنشطة كتابية

الآن، سننجز النشاط 5 في الصفحة 19، وسننقل المقاطع والكلمات المقترحة.

5

5

أنشطة كتابية

انتبهوا سأمر بين الصفوف لأصحح إنجازاتكم وأجيب على أسئلتكم.

5

5

أنشطة كتابية

لنصحح ما قمنا بكتابته.

عُــلْــبَــةࣱ

عُــــ

عُــــ

هــو

عُــلْــبَــةࣱ

عُــلْــبَــةࣱ

هــو

ـــهِـــ

غٍ

ـــهِـــ

غٍ

عُــلْــبَــةࣱ

خاص بالأستاذ

اختتام الحصة

لعبة سلة الحروف

تحديد الواجب المنزلي

سنلعب الآن لعبة سلة الحروف، قوموا بتشكيل حلقة.

يتم وضع جميع بطاقات الحروف التي سبق تقديمها في الحصص السابقة.

5

5

اختتام الحصة

5

5

اختتام الحصة

لننطلق إذن، من سيلعب الأول؟

يتيح الأستاذ لجميع التلاميذ المعنيين فرصة القيام باللعبة.

خاص بالأستاذ

تحديد الواجب المنزلي

اختتام الحصة

النشاط 2 الصفحة 13: أركب كلمات اليوم انطلاقا من الصورة

لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة 13:

اختتام الحصة

النشاط 1 الصفحة 18: أتعرف الحروف ثم ألونها

النشاط 4 الصفحة19: أقرأ المقاطع والكلمات

تتمةالنشاط 5 الصفحة19: أنقل المقاطع والكلمات

لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة 18 و19:

اختتام الحصة

ماذا تعلمنا اليوم؟

تعلمنا اليوم قراءة وكتابة الحروف:

إلى الحصة القادمة

خاص بالأستاذ

يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.

تبصر الحصة