Урок 79
Звичайний дріб. �Чисельник, знаменник дробу
Розгляньте схеми. Прочитайте виділені частини.
1) Як можна отримати третину відрізка? Третину від цілого?
2) Скільки третин у цілому?
Скільки половин, четвертин, восьмих частин у цілому?
Розгляньте схеми. Прочитайте виділені частини.
3) У скільки разів ціле більше від своєї половини? Від третини? Від десятини?
4) У скільки разів половина менша від цілого? Четверта частина менша від цілого?
Дайте відповідь дробовими числами.
Торт поділено на 12 шматків. Мама дала 5 дітям по 1 шматку.
Скільки частин торта з’їли діти? Скільки частин залишилося?
Паперову стрічку поділено на 6 рівних частин.
1) Яку частину стрічки не заштриховано?
2) Скільки частин стрічки заштриховано?
Зі скількох?
3) Прочитайте записи:
Покажіть ці частини (величини) на рисунках вправи.
| | | | | | |
3) Назвіть і запишіть дроби, які відповідають зафарбованим частинам
інших фігур.
Бджола легша від маси свого вантажу в 310 разів.
Скільки кілограмів змогла б підняти людина,
маса якої 70 кг, якби мала можливості бджоли?
217
310
70
х
Відповідь. Людина змогла б підняти 21 700 кг.
Розв'язання.
00
Руханка з Патроном�2:25 хв��https://youtu.be/foFUavVgKg4 ���
Підкресліть однією рискою дроби, у яких знаменник дорівнює 30,
а двома рисками – дроби, у яких чисельник менший від 10.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Розв'язання.
1)
12 : 2
= 6 (м2) площа коридору
2)
74 – (12 + 6 + 6)
= 50 (м2) площа двох кімнат
3)
50 : 2
= 25 (м2)
Відповідь.
Площа однієї кімнати 25 м2.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Порівняйте.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
<
<
<
=
Запишіть дробом, скільки частин на панно займають:
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Запишіть дроби за відомими чисельником і знаменником.
Прочитайте записані дроби.
У яких дробах чисельник більший, ніж знаменник?
1
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
Слайд 4. https://assets.serlo.org/legacy/5690f89f9b2e0_35cb32c605916a97e8a0dff7653e4a03b7756f68.svg
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: