1 of 14

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА

СЛУЖБА

ЗОШ №3

2020/2021 н.р.

2 of 14

Головною метою соціально – психологічної служби школи є супровід всіх учасників навчально – виховного процесу (учнів, батьків, педагогів) та створення сприятливих умов для розвитку і соціалізації, психологічного комфорту і безпеки учнів

3 of 14

Аналіз роботи

соціального педагога

за 2020/2021

Меліш А.Л.

�

4 of 14

На протязі навчального року основними напрямками роботи соціального педагога були:

Виявлення дітей девіантної поведінки (діти, що мають труднощі в навчанні, поведінці; емоційні розлади). Надання рекомендації та поради батькам, вчителям, учням.
Профілактика булінгу, правопорушень.
Орієнтація учнів на здоровий спосіб життя.
Попередження суїцидальної поведінки.
Врегулювання конфліктних ситуацій.

Соціальний захист учнів пільгових категорій

5 of 14

Одним з важливих напрямків у роботі соціального пелагога є робота з дітьми пільгових категорій.

В школі навчаєтся 163 здобувачів освіти пільгових категорій, що складає 19% від загальної кількості дітей. На початку навчального року була проведена соціальна паспортизація класів та складено соціальний паспорт школи, створений банк даних учнів, які потребують соціального захисту, опіки, складені списки пільгових категорій сімей. Організовано безкоштовне харчування дітей пільгових категорій – 6 учнів середної ланки .

6 of 14

Діти соціально- незахищених категорій

Діти батьки яких були або є учасниками АТО (ООС) - 46

Діти з особливими освітніми потребами-13

Діти СЖО - 3

Діти, позбавлені батьківського піклування – 2, діти-сироти - 1

Діти з малозабезпечених сімей - 3

Діти – чорнобильці - 6

Діти з багатодітних сімей- 79

Діти-переселенці - 6

7 of 14

Протягом року здійснювався періодичний патронаж сімей пільгових категорій і «групи ризику», складалися акти обстеження житлово-побутових умов проживання неповнолітніх. З опікунами, батьками проводилися індивідуальні консультації.

8 of 14

��Профілактична діяльність�Налагоджена спільна робота з органами внутрішніх справ, охорони здоров'я, Службою у справах дітей, Центром сім'ї та молоді. Спільно вирішуються питання щодо профілактики правопорушень та жорстокості підлітків. �Виявляються підлітки, схильні до правопорушень, бродяжництва. �З метою попередження правопорушень, жорстокості серед учнів у школі працює Рада профілактики (всього проведено за навчальний рік - 6). �Протягом навчального року на Раді профілактики школи на внутрішкільний облік було поставлено 4 підлітка. На кожного неповнолітнього складена індивідуальна карта і план роботи. З цими дітьми проводиться робота, що забезпечує корекцію поведінки, успішності і відвідуваності. �

9 of 14

З учнями 5 - 9 класів проводилися виховні години з елементами тренінгу з профілактики ВІЛ-СНІДу, девіантної поведінки, толерантного відношення один до одного, формування навичок здорового способу життя серед молоді. �З дітьми «групи ризику» з метою профілактики правопорушень та жорстокості серед підлітків були проведені бесіди, лекції.�З батьками проводилася профілактина робота: беседи, зустрічи з педагогами.�

Профілактична діяльність

10 of 14

Діагностична діяльність

У 2020/2021 навчальному році проводилась діагностична діяльність:�- Тестування учнів 9-х, 10-х класів з метою виявлення професійних здібностей;�- Діагностика зайнятості учнів пільгової категорії, учнів девіантної поведінки у гуртковій роботі;�- Діагностика учнів 6, 8 класів з метою виявлення рівня знань учнів про хворобу ВІЛ/СНІД. �

11 of 14

Виховна діяльність

Протягом навчального року була проведена робота на ознайомлення учнів з поняттям “цінність життя”. З метою профілактики суїцидальних намірів та попередження негативних проявів поведінки була проведена акція «Життя людини – найвища цінність!».

13 of 14

У випускних 9, 11 класах були проведені тестування, бесіди по активізації процесу формування готовності підлітків до професійного самовизначення. �З учнями 8 та 10 класів проведені виховні години з елементами тренінга "Моя майбутня професія".�

Профорієнтаційна діяльність