1 of 18

الضرب في أو � والقسمــــة عليهما

إعداد الأستاذة / فائزة أحمد آل سنان

0, 01

0, 1

الوحدة الثالثة : الأعداد العشرية والكسور العشرية

2 of 18

عزيزي الطالب : كن حريصاً على فهم الدرس جيداً .. ركّز وتابع الشرح مع الأستاذ

السلام عليكم

3 of 18

أنا أستطـــــــــــــــــيع

أستطيع أن أكتب قوى العدد عشرة بالأعداد والحروف .

أستطيع أن ضرب الأعداد الصحيحة والأعداد العشرية

في و .

0,1

0,01

أستطيع أن قسم الأعداد الصحيحة والأعداد العشرية

على و .

0,1

0,01

1

2

3

4 of 18

مفـــــــــــــردات الـــــــــدرس

3

الأس

القوة

قوى العدد 10

2

1

5 of 18

التمهيد للدرس

يمكن كتابة الأعداد 10 ، 100 ، 1000 ، 10000 ، ........ في صورة قوى العدد عشرة كالتالي :

10

ن

الأس يعبر عن

عدد الأصفار أمام الرقم 1

10 = 10

100 = 10

1000 = 10

10000 = 10

1

2

3

4

6 of 18

استراتيجية� الدقيقة الواحدة

ضع الأعداد الآتية في صورة قوى العدد 10 :

10000000

100

10000000000

10000

7 of 18

نشاط جماعي : (استراتيجية السبورات البيضاء)

اكتب كلاًّ مما يلي مُعبراً عنه بالأعداد والكلمات :

3

10

5

10

7

10

1

10

8 of 18

الكسر العشري =

ناتج ضرب عدد في يساوي ناتج قسمة العدد على 10

0,1

1

10

0,01

1

100

الكسر العشري =

ناتج ضرب عدد في يساوي ناتج قسمة العدد على 100

ناتج قسمة عدد على يساوي ناتج ضرب العدد في 10

ناتج قسمة عدد على يساوي ناتج ضرب العدد في 100

0,1

0,01

0, 1

0,01

0 = 8× 1 = 8 ÷ 10,8 × 1

10

0 = 8× 1 = 8 ÷ 100,8 × 01

100

0 = 8 ÷ 1 = 8 × 100,8 ÷ 01

100

0 = 8 ÷ 1 = 8 × 10,8 ÷ 1

10

مثال:

مثال:

مثال:

مثال:

9 of 18

مثال (1) : أوجد ناتج ما يلي :

It’s the biggest planet in the Solar System

0,62 × 1

0,37 × 01

0,600 × 01

0,7 ÷ 1

0,52 ÷ 1,2

0,7 ÷ 01,255

10 of 18

نشاط ثنائي (استراتيجية أخبر زميل) �

0, × 1

0, × 01

0, ÷ 1

0, ÷ 01

2, 3

11 of 18

ضع الرمز الصحيح (×،÷) في ما يلي لتكون العملية الرياضية صحيحة :

تمرين (1) : استراتيجية طرح الأسئلة

6, 7

0 = 67,1

4, 5

0 = ,01

0,045

0, 9

0 = , 1

0,09

12

0 = ,01

1200

12 of 18

0,1

0,01

أكمل الفراغ بكتابة ( ، ) في ما يلي لتكون العملية الرياضية صحيحة :

0,1

0,01

تمرين (2) : استراتيجية الرؤوس المرقمة

2 × 6

0, = 26

3 ÷, 4

= 34

52 ÷

= 520

8 ×, 99

0,= 899

13 of 18

تمرين (3) : استراتيجية حل المشكلات

0, 0 ، ثم قسَّم الناتج على 1,01 0 وقسَّم الناتج على , 1 إذا ضربه في

وحصل على 12500 ، فما العددُ الذي فكَّر فيه فهد ؟

فكَّــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر فهـــــــــــــــــد في عــــــــــــــــــــــددٍ ،

14 of 18

اختر العملية الحسابية التي يكون ناتجها مختلفاً عن البقية في ما يلي : وضّح إجابتك .

0,0 ÷ 1,( أ ) 096

0, × 01 (ب) 96

0, 9 × 1,( ج ) 6

0, ÷ 01 ( د) 96

التقويم الختامـــــــــــــي

15 of 18

تفريد التعليم

أوجد ناتج ما يلي ،ثم استخدم العمليات العكسية للتحقق من صحة إجاباتك:

كتاب النشاط صفحة 52 رقم (5)

كتاب النشاط صفحة 52 رقم (3+4)

0, × 1 (أ) 33

0,8 × 1, 7 (د)

0, ×01 (ز) 700

0, 5 ÷ 1 (أ)

0,5 ÷ 1, 6 (ب)

0,55 ÷ 01, 6 (ز)

تمرين (3)

تمرين (4)

0,27 × 01, 9 (ب)

0, × 1 (أ) 27

أوجد ناتج ما يلي :

0,0 ÷ 1, 2 (ج)

0,2 ÷ 01, 7 (د)

16 of 18

https://wordwall.net/resource/24224113

17 of 18

الواجب المنزلي

كتاب النشاط

صفحة (53) رقم 6+7

صفحة (54) رقم 10

18 of 18

انتهى الدرس

إلى

اللقاء