1 of 13

MODUL 4

Persekitaran Pembelajaran Profesional (PPP)

​

4.3 Peranan Pemimpin Pertengahan

4.3.1 Pengenalan Bimbingan Instruksional�

1

Penggerak Pembelajaran Bermakna

2 of 13

��IDEA UTAMA

�GURU NADI TRANSFORMASI SEKOLAH�

3 of 13

ANALISIS JURANG PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL DI SEKOLAH

MENENTUKAN BIDANG FOKUS PEMBELAJARAN PROFESIONAL GURU

MENGEMASKINI PELAN INTERVENSI

PEMBELAJARAN PROFESIONAL

GURU

KESINAMBUNGAN DALAM TAJUK

4.3 : PERANAN PEMIMPIN PERTENGAHAN

SEBAGAI PEMBIMBING INSTRUKSIONAL

KITARAN BIMBINGAN INSTRUKSIONAL

PERANAN PEMIMPIN PERTENGAHAN SEBAGAI

PEMBIMBING INSTRUKSIONAL

THE BIG FOUR

​

KITARAN BIMBINGAN INSTRUKSIONAL - PENGENALAN

4 of 13

A11 : Peranan Pemimpin Pertengahan (PP)

​

Hasil Pembelajaran:

  • Mengenal pasti peranan pemimpin pertengahan yang diperlukan untuk melaksanakan bimbingan instruksional

 

Kriteria Kejayaan:

  • Menyenaraikan peranan pemimpin pertengahan yang diperlukan untuk melaksanakan bimbingan instruksional

​

​

5 of 13

Peranan Pemimpin Pertengahan �sebagai Pembimbing Instruksional � -The Big Four �

THE BIG FOUR

Tingkah Laku

Pentaksiran

Bilik Darjah

Pengajaran

Kandungan

Tugasan dan Pembelajaran Murid

Kesan Emosi Guru

Seni Pengurusan Kelas

Pengetahuan, kefahaman & Penguasaan

Amalan pengajaran guru untuk Kualiti pembelajaran murid

Pengetahuan guru terhadap Kualiti pembelajaran murid

6 of 13

Aktiviti 11-2

Kitaran Bimbingan Instruksional (Instructional Coaching)

​

​

​

Knight, J. (2017). The Impact Cycle: What Instructional Coaches Should Do to Foster Powerful Improvements in Teaching. Corwin Press.

7 of 13

https://youtu.be/32FQX6L97NQ

Aktiviti 11-2 (Video - Kitaran Bimbingan: Pengenalan

8 of 13

�MODEL BIMBINGAN INSTRUKSIONAL�

Model bimbingan instruksional berasaskan tujuh prinsip 'perkongsian' (partnership)

oleh Jim Knight (2007, 2013, 2017)

Kesaksamaan (Equality)

Pembimbing instruksional (IC) dan guru adalah rakan kongsi yang sama

Pilihan

(Choice)

Guru harus membuat pilihan mengenai apa dan bagaimana mereka belajar

Suara

(Voice)

Pembelajaran profesional perlu memberi peluang dan menghormati suara guru

Dialog

Pembelajaran profesional harus mengupayakan dialog autentik

Refleksi

Refleksi adalah sebahagian daripada pembelajaran profesional

Praktikal

(Praxis)

Guru harus menerapkan pembelajaran mereka terhadap amalan kehidupan sebenar mereka ketika mereka belajar

Timbal balik

(Reciprocity)

PP (IC) harus mengharapkan untuk mendapatkan

sebanyak yang mereka berikan

9 of 13

PEMBIMBING INSTRUKSIONAL�

Knight, J. (2017). The Impact Cycle: What Instructional Coaches Should Do to Foster Powerful Improvements in Teaching. Corwin Press.

Pembimbing instruksional (IC) merupakan rakan kongsi /rakan pembelajaran guru untuk membantu mereka meningkatkan pengajaran dan pembelajaran supaya murid menjadi lebih berjaya. Untuk melakukan ini, IC bekerjasama dengan guru untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang

realiti semasa, mengenal pasti matlamat, memilih strategi mengajar untuk memenuhi matlamat, memantau kemajuan, dan menyelesaikan masalah sehingga matlamat dipenuhi.

10 of 13

�Peranan Pembimbing Instruksional

​

Knight, J. (2017). The Impact Cycle: What Instructional Coaches Should Do to Foster Powerful Improvements in Teaching. Corwin Press.

Pembimbing instruksional (IC) rakan kongsi dengan guru untuk:

​

  • menganalisis realiti semasa,
  • menetapkan matlamat,
  • mengenal pasti dan menerangkan strategi mengajar untuk mencapai matlamat, dan
  • memberi sokongan sehingga matlamat dipenuhi.

11 of 13

Pendekatan Bimbingan Instruksional

​

Knight, J. (2017). The Impact Cycle: What Instructional Coaches Should Do to Foster Powerful Improvements in Teaching. Corwin Press.

Top-Down

Rakan Kongsi (Partnership)

Pematuhan (Compliance)

Komitmen

Orang luar bilik darjah mengetahui keperluan murid

Orang dalam bilik darjah mengetahui keperluan murid

Satu saiz untuk semua

Satu saiz untuk seorang

Maklum balas membina

Dialog

Pembimbing memikirkan penyelesaian

Guru memikirkan penyelesaian

Menghukum (Judgmental)

Tidak menghukum

Status pembimbing lebih tinggi

Status pembimbing dan guru adalah sama

Akauntabiliti terhadap pemimpin

Akauntabiliti terhadap murid

12 of 13

RUMUSAN �

PERANAN PEMIMPIN PERTENGAHAN

SEBAGAI PEMBIMBING INSTRUKSIONAL

KITARAN PEMBELAJARAN

FOKUS BIMBINGAN INSTRUKSIONAL

�PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

�THE BIG FOUR

�2.KENAL PASTI

�3.MENINGKAT

�1.BELAJAR

�PENGAJARAN

�TINGKAH LAKU

�KANDUNGAN

PENGENALAN

13 of 13

SEKIAN, TERIMA KASIH

PERINGKAT

KITARAN PEMBELAJARAN

VIDEO SETERUSNYA