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華語文教學教材說明
《來！學華語》 第一冊
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壹、統整說明
一、各課教材共同說明
(一)、課文：
閱讀後有閱讀理解練習，提問課文中關鍵問句，找出重點，了解對話情境中因果關係、句型情境。
(二)、生詞、短語等：
1、參照PPT教材之圖片、文字提示，思考代表生詞、短語，加深學習印象。
2、教學時，待學生思考圖片代表之生詞、短語後，點擊圖片後會消失，即會出現代表之生詞、短語。
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一、各課教材共同特點
(三)、生字：
1、參照作業本選取之生字，配合行動版筆順網，授課時可點擊QRCode的灰色外框之超連結進入筆順網。
2、附有練習，以翻翻看、透視鏡、文字拼圖、幸運輪盤、文字賓果、文字鬼腳圖等趣味方式練習生字。
3、各課練習方式操作請見「貳、各課使用說明」。
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一、各課教材共同特點
(三)、生字：
4、使用內建瀏覽器開筆順網的網頁練習時，可點擊QRCode灰框的左下部分，有該生字的網站連結，點擊後即會跳出網頁視窗。
灰框之超連結
點擊超連結後會彈出網頁視窗
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一、各課教材共同特點
(三)、生字：
5、欲使學生使用個人設備練習時，請點擊黃色方塊，消失後會出現QRCode供學生掃描。而練習下個字前請再點擊相同位置，黃色方塊會再度出現並擋住QRCode，避免干擾掃描。
操作示範影片
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一、各課教材共同特點
(四)、語法：
1、取用課本例句，並以紅字標出與重點字詞，以利辨識理解。
2、各語法皆附練習題，有看圖判斷、對話、填空、重組、情境判斷、轉輪或骰子得出情境造句等方式，複習、活用問句。
3、語法綜合練習：結合課本練習題，令學生實際對話、紀錄，統整各項句型使用及熟悉文字書寫。
4、語法綜合練習：若為記錄在課本上表格，亦可於畫布上之課本表格截圖書寫，供台下學生觀看。
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一、各課教材共同特點
(六)、補充影片：
取自Taiwan Plus 網站上之影片，依照課文、句型等提及之相關概念，進行補充，可令學生加深認識課程所學，亦可同時認識臺灣文化，並將所學與現實生活作結合。
(七)、授課模式設定
本教材於授課時，以使用「簡報模式」為主。
(五)、發音：
依照課本選取之拼音(聲母、韻母)及案例，做發聲、聽力辨別、標聲調之練習。
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二、補充說明
(二)、第(一)點之線上輪盤亦可點擊右鍵複製或下載使用，因此可貼到myViewBoard上再用隨機旋轉亦有相同效果。
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二、補充說明
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貳、各課使用說明
請點擊需要觀看說明之課程
第一課
第六課
第二課
第七課
第三課
第八課
第四課
第九課
第五課
第十課
目錄
操作說明：
1、根據(1)~(8)的拼音，結合本課生字，將四散漢字部件拼成漢字。
2、若有形狀、大小類似的部件，例如：「口」，可互相通用。
第一課
＊生字練習 p13
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共四個部分，皆由教師發音，學生作答
1、標聲調：根據聽到的聲調，將右方聲調符號直接拖曳至拼音上即可，亦可直接書寫。
2、圈出聽到的聲調、聲母辨認、韻母辨認：圈出聽到的聲調、發音之拼音，可將紅圈拖曳過去(已設定為拖曳複製)或直接用畫筆圈出。
3、第一至九課皆相同，此部分之後不再贅述。
第一課
＊語音-聽力練習 p24、25
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第二課
＊生字練習-文字偵探 p11
操作說明：
1、透視鏡為鎖定但可移動之物件，僅移動至圖上即可尋找生字。
2、圖片的任何鎖定、圖層設定勿任意更動，避免透視鏡失效。
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第三課
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操作說明：
1、教師先隨機將右方的15個生字填入賓果格當中。
2、台下學生亦自行繪製賓果格填入生字。
3、學生輪流上台唸出想要的生字、生詞，並將紅圈(已設定為移動複製)移至所念生字，台下學生亦在自己的賓果格上劃記。
4、最先達成三條線者獲勝(直、橫、斜四字連線算一條)。
5、「有」字為補足16格之字。(第二課生字，教師可自行替換)
連線範例
＊生字練習-生字賓果 p13
第四課
＊生字練習-翻翻看 p12
操作說明：
以下共30本書，後面藏有本課生字，一次請點擊任意兩本書，書籍消失後唸出後方的生字，如果不同生字，請點擊生字，書籍會再次出現蓋回。
若為相同生字，則不必再蓋回，當全部書籍都翻開時遊戲結束。
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兩字不同，需要再次點擊生字蓋回
兩字相同，不需再次點擊，留在版面上即可
第五課
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＊生字練習-生字偵探p15
操作說明：
1、透視鏡為鎖定但可移動之物件，僅移動至圖上即可尋找生字。
2、圖片的任何鎖定、圖層設定勿任意更動，避免透視鏡失效。
第六課
＊生字練習-幸運輪盤 p14
操作說明：
1、每次先猜一字(右方生字八選一)並唸出，再轉輪盤。
2、若輪盤結果與所猜的生字相符，則得一分。
3、最先得五分(分數可自訂)者獲勝。
4、共兩組輪盤，可交互使用。
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第七課
＊生字練習-生字偵探 p17
操作說明：
1、透視鏡為鎖定但可移動之物件，僅移動至圖上即可尋找生字。
2、圖片的任何鎖定、圖層設定勿任意更動，避免透視鏡失效。
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第八課
＊生字練習-翻翻看 p14
操作說明：
1、全班分組，組數自定，然每組分配的次數要相同(共16個)。
2、各組派代表輪流上台選擇一個寶箱並點擊。
3、寶相消失後念出後方出現的生字。
4、唸完後，根據生字旁的數字，在右方對應的方格練習寫一次該生字。
5、寫完後，該組獲得該
方格之分數，請另行找空
白處紀錄。
6、最後統計分數，最高
者勝。
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第九課
＊生字練習-鬼腳圖 p17
操作說明：
1、全班分組，組數自定，然每組分配的次數要相同(共17個)。
2、各組代表選一個數字(拿紅圈標記)往下走，遇到橫線就轉彎，走到另一條縱線再繼續往下走
3、走到底點擊紫色方塊，念出方塊後的生字，依照生字右下方的數字得分，得分最高者獲勝。(自行找空白處計分)
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操作範例：
選「7」往下走，最後走到「肉」，正確念出生字後，得4分(右下方數字)。
第十課
＊生字練習-連連看 p15
操作說明：
1、教師自行選若干位學生上台操作，將生字與對應的拼音連起來即可。
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