1 of 28

� БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 2021 РОКУ: ЩО СЛІД ВРАХУВАТИ…

Галина КОМАР, консультант

Центру професійного розвитку

педагогічних працівників

Чортківської міської ради

2 of 28

МОДЕРНІЗАЦІЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Галина КОМАР, м. Чортків

3 of 28

ЧОМУ?

ЩО?

ЯК?

Базовий компонент

дошкільної освіти

НАВІЩО?

КОЛИ?

Галина КОМАР, м. Чортків

4 of 28

Галина КОМАР, м. Чортків

5 of 28

Галина КОМАР, м. Чортків

6 of 28

БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ – � це Державний стандарт � дошкільної освіти,�

якого мають дотримуватися всі заклади дошкільної освіти країни. 

Галина КОМАР, м. Чортків

7 of 28

БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ – це ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, � що визначає:�

  • вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку 6 (7) років,

​

  • умови, за яких вони можуть бути досягнені відповідно до міжнародних стандартів якості освіти.

​

Галина КОМАР, м. Чортків

8 of 28

ЧИМ БКДО ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ВІД ПОПЕРЕДНЬОГО?

  • ДЕМОКРАТИЧНІСТЬ (кожна дитина має бути почута, має право на самовираження та активну участь в освітньому процесі);
  • РІВНИЙ ДОСТУП ДО ЯКІСНОЇ ДОШКІЛЬНОЇ освіти (кожна дитина, незалежно від умов її проживання, фінансового стану родини та можливих особливостей здоров’я має право на повноцінну дошкільну освіту)
  • СТАЛИЙ РОЗВИТОК – розглядається в БКДО як формування економічної та екологічної свідомості та відповідальності за свої дії;

​

Базується на гуманістичних засадах виховання майбутнього члена суспільства

​

  • МІЖВІДОМЧА ВЗАЄМОДІЯ, ДЕРЖАВНО-ГРОМАДСЬКЕ, ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНЕ ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПАРТНЕРСТВО – співпраця всіх дотичних до дошкілля установ (державних органів влади, керівництва закладів, педагогічного колективу), а також психологічної, соціальної та медичної служб у ЗДО.

Галина КОМАР, м. Чортків

9 of 28

У БКДО додано нові розділи:

​

Умови реалізації Стандарту дошкільної освіти;

  • Участь сім’ї в розвитку дитини;
  • Взаємодія закладів дошкільної освіти з родинами дітей, як учасниками освітнього процесу;
  • Педагог як фахівець, який стимулює процес розвитку дитини (фасилітатор);
  • Зміст та організація освітнього процесу;
  • Універсальний дизайн закладу дошкільної освіти;
  • Наступність між дошкільною та початковою освітою в реалізації перспектив розвитку дитини;
  • Роль суспільства / громади в забезпеченні доступної та якісної дошкільної освіти.

​

​

Галина КОМАР, м. Чортків

10 of 28

Знання, уміння, навички

Мисленняпогляди, цінності

​

Особисті якостіі

КОМПЕТЕНТНІСТЬ

Галина КОМАР, м. Чортків

11 of 28

НАБУТТЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

Підходи

діяльнісний,

компетентнісний, інтегрований,

​

особистісно-орієнтований, соціокультурний.

Універсальне розвиваюче середовище

(ігрове)

Види діяльності

Гра,

спілкування,

мистецько-творча,

пізнавально-дослідницька,

рухова, здоров’язбережувальна,

господарсько-побутова.

​

Галина КОМАР, м. Чортків

12 of 28

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИПУСКНИКА ЗДО

  • Проявляти творчість та ініціативність,
  • Керувати емоціями,
  • Самостійно мислити,
  • Висловлювати та обґрунтовувати власну думку,
  • Приймати рішення.
  • Розв’язувати проблеми,
  • Співпрацювати в колективі.

​

Галина КОМАР, м. Чортків

13 of 28

КОМПЕТЕНТНОСТІ БКДО:

  • рухова, здоров’язбережувальна, особистісна,
  • сенсорно-пізнавальна, логіко-математична, дослідницька, предметно-практична, технологічна,
  • природничо-екологічна,
  • ігрова,
  • соціально-громадянська,
  • мовленнєва,
  • мистецько-творча,

У ЗДО незалежно від напряму діяльності мають реалізовуватися УСІ КОМПЕТЕНТНОСТІ !!!

  • спортивно-ігрова
  • цифрова,
  • іншомовна мовленнєва,
  • соціально-фінансова,
  • хореографічна.

Галина КОМАР, м. Чортків

14 of 28

БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ�

  • «Особистість дитини»
  • «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
  • «Дитина в природному довкіллі»
  • «Гра дитини»
  • «Дитина в соціумі»
  • «Мовлення дитини»
  • «Дитина у світі мистецтва»

​

«Спортивні ігри»

«Комп’ютерна грамота»

​

«Соціально-фінансова грамотність»

«Основи грамоти»

«Іноземна мова»

«Хореографія»

​

​

​

​

​

​

Варіативний складник

​

Інваріантний складник

Освітні напрями

Галина КОМАР, м. Чортків

15 of 28

​

​

ШИФРУВАЛЬНИК

4.21.1

ЯК

Г Р А

Галина КОМАР, м. Чортків

16 of 28

ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА

​

В основі педагогіки партнерства 

  • спілкування,
  • взаємодія,

Діти

Батьки

Педагоги

Радість,

здоров’я,

комфорт,

сходинки зростання.

  • співпраця між вихователем, дитиною і батьками.

Галина КОМАР, м. Чортків

17 of 28

РОЛЬ БАТЬКІВ

  • Організувати вдома відповідний простір.
  • Наповнити його відповідними матеріалами (настільні ігри, конструктори, матеріали для малювання, клеєння тощо).
  • Пропонувати дитині допомагати з хатніми справами.
  • Розмовляти про призначення та застосування різних предметів, безпеку під час користування ними тощо.

​

Предметно-практична компетентність

А

Галина КОМАР, м. Чортків

18 of 28

ПЕДАГОГ ЯК ФАХІВЕЦЬ, �який стимулює процес розвитку дитини

  • Рекомендовано:

Будувати освітній простір суголосно з цінностями гуманної філософії та педагогіки.

Це передбачає наявність у педагога:

​

​

​

​

  • сформованості гуманістичних цінностей,
  • особистісної зрілості,
  • широкого світогляду,
  • високого рівня освіченості,
  • практичну вмілість створювати

освітнє середовище, зокрема інклюзивне,

  • будувати взаємини з вихованцями на засадах партнерства,
  • здатність розуміти себе та іншого,
  • розуміння конкретної ситуації буття кожної дитини.

​

​

​

​

​

Галина КОМАР, м. Чортків

19 of 28

УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ТА ПРИНЦИПИ ОСОБИСТІСНО-ЗОРІЄНТОВАНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Повага та любляче ставлення до дітей.

Компетентність і справедливість.

Рух виховання від критики помилок і оцінювання до підтримки успіху та досягнень дитини.

Оптимальне психічне напруження.

Привабливість освітнього простору в групі та зацікавленість педагога справами дітей.

Вимогливість до вихованців.

Оптимальне використання часу для виховного впливу.

Галина КОМАР, м. Чортків

20 of 28

Галина КОМАР, м. Чортків

21 of 28

РАНКОВА БЕСІДА

ПРИВІТАННЯ

ОБМІН

ІНФОРМАЦІЄЮ

​

СПІЛЬНА

ДІЯЛЬНІСТЬ

​

ЩОДЕННІ

НОВИНИ

Галина КОМАР, м. Чортків

22 of 28

ЕКРАН НАСТРОЮ

Галина КОМАР, м. Чортків

23 of 28

КУТОЧОК ПРИНАЛЕЖНОСТІ

Галина КОМАР, м. Чортків

24 of 28

ПОЧУТТЯ ПРИНАЛЕЖНОСТІ

Галина КОМАР, м. Чортків

25 of 28

КУТОЧОК �УСАМІТНЕННЯ ТА ВІДПОЧИНКУ

Галина КОМАР, м. Чортків

26 of 28

ПРАВИЛА ГРУПИ

​

​

  • Вводять у молодшій групі з четвертого року життя!
  • Розробляти разом з дітьми!

​

МОЖНА

НЕ МОЖНА

4 рік

  • Дружити,
  • битися,

​

  • Допомагати один одному,
  • Відбирати іграшки,

​

  • Доглядати за тваринами,

​

​

  • Гратися, ділитися іграшками

​

5 рік

6 правил

3-4 правил

6 рік

8-10 правил

5-6 правил

Галина КОМАР, м. Чортків

27 of 28

ПРАВИЛА ГРУПИ�«СОНЕЧКО»

​

​

МОЖНА

НЕ МОЖНА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Галина КОМАР, м. Чортків

28 of 28

Не важливо, як повільно ти просуваєшся, головне, що ти не зупиняєшся! (Конфуцій)

Вірте в себе! Вірте в свої здібності!

Без скромної, але розумної впевненості

у власних силах, ви не зможете бути успішним чи щасливим. (Норман Вінсент Піл)

Почніть звідти,

де ви зараз перебуваєте.

Використовуйте те, що у вас є і робіть все, що можете. А. Еш

Галина КОМАР, м. Чортків