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Importancia de la radio en la comunicación.

ÍNDICE

La radio como… ………………………………………………………………………...……..…..3

La vigencia de la radio como recurso pedagógico ..……....……..….3� Las ventajas de la radio como medio educativo …….……..………….4� Cada día aumenta la importancia de la radio en la educación ..4� Nuestro trabajo …….……………………………………………………...……..…..4� ¿La vinculación entre la radio y la educación? ………….……..………4

La radio .……..…….…………………………………………………………………………………..5

Características de la radio ……………………………………….……..……….5� Funciones de la radio………………………………………….……..….…….…...5� Importancia………………………………………………………………….……..…..5� Razones por las que fue posible el nacimiento de la radiodifusión……………………………………………………..…………………………..…..…6� Momentos importantes de la radio …………………………………………6� Tipos de radio………………………………………………………………………….6� Tipos de programas radiales…………………………………………………..6� Estructura de un programa de radio.…………………………….………..7� Taller de audio.………………………………………,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.....,,,,,,,,,,,,,7� Importancia de la voz en la radio.…………………………………………..7� Podcast UTP…………………………………….………………………………………7� ¿Sabias qué?…………………………………….………………………………………7� Debate…………………………………….……………………………………………….7

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La radio como…

Es cierto que en la actualidad existen diversos medios que son utilizados para educar a niños, jóvenes y adultos. No obstante muchas escuelas en línea usan los programas radiales como una herramienta para reforzar la enseñanza aprendizaje, esto se debe a que la radio favorece la escucha activa, estimula la reflexión e incrementa la imaginación de los estudiantes. De allí que mantenga su vigencia como recurso pedagógico.

Debes saber que la importancia de la radio en la educación se fundamenta en que es el medio más económico para la producción de programas educativos, ya que solo se requiere un grabador, una voz clara, una música de fondo y algunos efectos especiales para cautivar a los estudiantes y captar su atención. Pero además, la radio nos permite completar la información recibida con imágenes mentales propias.

Ante el avance de la tecnología y la consolidación de Internet como recurso de comunicación interactiva nos hemos olvidado de la existencia de otros medios masivos que han demostrado ser muy útiles para la formación. Este es el caso de la radio, la cual desde su creación ha sido utilizada como canal para transmitir programas educativos y por ello, aquí te explicamos cuál es la importancia de la radio en la comunicación.

Una de las razones por las cuáles la radio se popularizó como el mejor medio para la difusión de programas educativos es su alcance, para entender esto mejor debemos pensar en cómo era la vida hace un par de siglos, cuando la comunicación entre los sectores rurales era muy difícil. Antes de que se popularizara el uso del cine o la televisión las ondas radiales proporcionan entretenimiento a la población, pero su invención también abrió la posibilidad de realizar la educación a distancia. Ahora, si quieres saber más sobre este recurso de comunicaciones, entonces continúa leyendo hasta el final.

¿Recurso pedagógico?

La vigencia de la radio como recurso pedagógico

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Plantear en este contexto, las posibilidades educativas de la radio nos conecta con una propuesta educacional mediatizada por un instrumento, no pensado ni creado en esa dirección, sino abierto y utilizado en múltiples usos entre los que se destacan los de carácter educativo. Más aún, en los sistemas de Educación a Distancia, lugares por excelencia donde la educación necesita valerse de medios, la radio tiene un rol subsidiario, de apoyo en muchos casos al material impreso.

Hay gran cantidad de experiencias altamente productivas e interesantes que desarrollaron propuestas de radio educativas, fundamentalmente en el área de alfabetización de adultos, pero también en programas de desarrollo económico para zonas rurales, programas de difusión cultural, sanitarios y otros. La radio sigue siendo para muchas zonas geográficas el principal contacto con el mundo exterior.

Hay abundante bibliografía que recopila experiencias, fundamentalmente vinculadas a ALER (Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica), la organización que núcleo, promovió y difundió la radio educativa en este continente. En todo el material se observa un insuficiente protagonismo de Argentina, donde las experiencias son aisladas y escasas.

Hay fundamentalmente dos razones:

- Por un lado la necesidad de modificar y adaptar las formas de enseñanza- aprendizaje a las nuevas realidades tecnológicas.

- Por el otro, aprovechar los avances de la tecnología para democratizar la educación.

Hay otras dos características que hacen del matrimonio radio/educación a distancia una buena dupla, complementaria entre sí. En esta modalidad educativa, la distancia, como su nombre lo indica, es uno de sus principales desafíos, mientras que la radio tiene como una de sus grandes ventajas el acceso inmediato a los lugares más recónditos.

Las ventajas de la radio como medio educativo

Ahora bien, existen otras ventajas que nos permiten valorar la importancia de la radio en la educación. Algunas de éstas son:

Llega al estudiante de forma personal y eso genera una comunicación afectiva. Esto es importante porque el aprendizaje se estimula a través de la emoción.
Puede ser escuchada por alumnos de todos los grupos sociales o con distintas posibilidades económicas.
Es técnicamente sencilla y facilita la producción de programación educativa.
Estimula la creación de imágenes mentales desarrollando la creatividad de los alumnos.
Es instantánea.

Por otra parte, la radio es un medio muy versátil que puede ser escuchado en cualquier parte porque se integra perfectamente en los autos y en los aparatos móviles. Por eso muchos estudiantes escuchan programas radiales y eso aumenta la importancia de la radio en la educación, debido a que en estos espacios se pueden transmitir mensajes que orienten el desarrollo de hábitos saludables y estimulen la reflexión

Cada día aumenta la importancia de la radio en la educación

Por todo lo expuesto, cada día se retoma el uso de la radio como recurso educativo. Sobre el tema algunos pedagogos latinoamericanos como Cora Gamarnik, quien ha escrito un ensayo sobre la importancia de la radio en la educación a distancia, consideran que ésta debe ser más usada en el ambiente escolar.

De hecho en muchos centros educativos se incentiva la actividad radiodifusora a través de la creación de la radio escolar. Por esta razón los docentes deben sacarle provecho al uso de este recurso pedagógico y aprender a usarlo en forma eficiente.

Nuestro trabajo

Este trabajo se propone estudiar la inserción de la radio en los programas de educación a distancia. Consideramos que este medio, aun en tiempos de expansión informática, continúa siendo valioso para democratizar el acceso a la educación, sobre todo el de aquellos sectores sociales para quienes la tecnología todavía les resulta ajena y para los cuales la posibilidad de educarse les permitiría ampliar el horizonte de sus posibilidades.

¿La vinculación entre la radio y la educación?

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La radio

Características de la radio

En los países desarrollados, la radio tuvo y tiene amplia difusión en cursos de educación a distancia, enseñanza de idiomas y cursado de carreras universitarias. Estos medios presentan una ventaja adicional, la posibilidad que brindan a los alumnos ciegos o con problemas visuales de acceder a la educación.

Con el actual desarrollo tecnológico que permite costos muy bajos y asegura una fiabilidad suficiente, en todos los climas y geografías, la radio sigue siendo un instrumento clave para la democratización educativa, especialmente bien adaptado a culturas fundadas en la transmisión a radio es un medio eficaz para informar, transmitir conocimientos y promover inquietudes.

La posibilidad de poder llegar a miles de personas a la vez, el hecho de que la recepción se produzca en forma simultánea con la emisión y el bajo costo de producción en relación a otros medios son algunas de las ventajas que ofrece. La radio elimina distancias y llega a lugares inaccesibles, aislados y remotos, amplía las oportunidades educativas de la población al multiplicar el número de "aulas” disponibles y aporta continuidad al proceso educativo, mediante su posibilidad de acción diaria e ininterrumpida.

Información: Siendo esta la libertad de emitirla y recibirla
Educación y Cultura: Considerando todo lo que eduque, informe y cultive.
Desarrollo: Con la labor de los medios en las tareas de modernización.
Movilización Política y Social: labor de construcción nacional.
Entretenimiento y Recreación
Publicidad y Anuncios

La radio es un medio de comunicación masivo que permite una interacción entre los encargados de la transmisión y la sociedad , se requiere de una planeación para que se logre una radiodifusión; “Es un conjunto de técnicas de emisión de ondas hertzianas que permiten la transmisión de la palabra y de los sonidos.

Necesidad de una organización compleja formal.
Dirigida a públicos amplios.
Contenidos públicos, abiertos a todos.
Públicos heterogéneos
Alcance simultáneo “un una gran cantidad de personajes que están distantes de la fuente y que, a la vez, se hallan lejos uña de otras“.
La relación entre emisor y público es impersonal.
El público es un conglomerado de individuales en los que une un foco común de interés, pero no se conocen entre sí

Funciones de la radio

La importancia de la radio cómo medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que esta representa como medio en sí, ya que posee, una calidad íntima de tú a tú, que la mayoría de los otros medios no tienen.
Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo de producción es menos elevado que el de los otros medios.
Como una necesidad propia del hombre para comunicarse, nace la radio tomando como antecedentes las aportaciones hechas por investigadores de épocas pasadas.
Este medio permite comunicarse a distancia sin ningún medio físico más que las ondas electromagnéticas.

Importancia

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PROGRAMA MUSICAL: Este tipo de programas, en los que priva, naturalmente, la presencia de la música, está muy supeditado al tipo de programación elegido por la emisora. Aunque la nomenclatura de algunos sub-grupos, dentro de los programas musicales, ya tiene una clara referencia al tipo de música: como son los de música moderna, de música clásica, de música joven, de música de óperas, etc.
PROGRAMA DEPORTIVO: El tema deportivo estuvo presente, inicialmente, en los boletines de noticias y en los programas informativos en general. Pero, al ampliarse el ámbito deportivo con el aumento de nuevos deportes, así como con el nacimiento de las aficiones o seguidores de equipos y deportistas, surgió la necesidad de dar más espacio a estos temas, a la vez que se conseguía aumentar su interés al independizar la especialidad.
PROGRAMA CULTURAL: Este tipo de programas, pese a su importancia y necesidad de existir, no acostumbran tener una audiencia demasiado numerosa ni disponen de una estructura de producción excesivamente atractiva, cuando se tocan temas de interés muy sectorial: comentarios sobre arte, crítica literaria o asesoramiento médico.

PROGRAMA INFORMATIVO: La característica más destacada de esta clase de programas está en las noticias de actualidad y forma de ser presentadas. Y constituyen, en el momento actual, uno de los géneros más programados en las emisoras de radio de todos los países.
PROGRAMA DE VARIEDADES: Estos programas, tocando temas desenfadados, con una muy ligera profundidad, procura llegar hasta la carcajada, potenciando las posibilidades que, juegos y concursos, ofrecen en su desarrollo. Sus contenidos son entretenidos, entre estas segmentaciones se destacan temas como: Concursos, Juegos de participación, Humor, temas Femeninos, temas Juveniles e Infantiles, Entrevistas a famosos, etc.

Radio comercial: este tipo de práctica tiene fines de lucro y está financiado por publicidad. La elección de los programas emitidos por ellas depende de los patrocinadores, que son quienes ponen el capital para comprarlos. Ejemplos de radios públicas: RCN y Caracol Radio
Radio pública: Es una estructura que pertenece al Estado que debe garantizar independencia económica y política. Al no depender del gobierno de turno ni de la publicidad comercial, la radio pública pertenece a los ciudadanos y es un instrumento fundamental para la democracia. Sin embargo, en algunos casos, este tipo de radio es utilizado para difundir los intereses de un gobierno. Ejemplos de radios públicas: Radio Nacional
Radio Comunitaria: este tipo de estación no tiene fines de lucro, aunque algunas se valen de patrocinios de pequeños comercios para su mantenimiento. Se crean con intenciones de favorecer a una comunidad o núcleo poblacional, cuyos intereses son el desarrollo de su comunidad. La comunicación comunitaria incluye todas las expresiones, manifestaciones y lenguajes que surgen de las organizaciones de la sociedad civil, clubes, bibliotecas, centros culturales, grupos de vecinos, etc.

Tipos de programas radiales

Necesidad de encontrar un medio de comunicación en el mar.
Descubrimientos científicos que podían hacer posible la utilización de la radio.
Los únicos medios utilizados hasta ese momento eran el telégrafo y el teléfono.

Esto según MELVIN DE FLEUR AUTOR DEL LIBRO "TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE MASAS ED. PAIDOS 1989”Esto según MELVIN DE FLEUR AUTOR DEL LIBRO "TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN DE MASAS ED. PAIDOS 1989”

La radio comunitaria es una experiencia que parte desde y para la comunidad, aunque no se excluya a otras audiencias. Es una práctica que surge de la realidad, de las necesidades y de los intereses de los miembros de un grupo, con el objetivo de recuperar la palabra y hacer oír la voz de los hasta ahora no eran escuchados. Este tipo de radio se aleja de las formas estándares y homogéneas de los medios masivos y por lo tanto, no tiene fines comerciales ni propagandísticos.

Razones por las que fue posible el nacimiento de la radiodifusión

Momentos importantes de la radio

En 1953 se crea el primer receptor transistorizado, que reduce el tamaño de los aparatos.
En 1958 la firma Benson diseñó el primer aparato de radio para el automóvil.
En 1963 aparece la radio vía satélite que favorece su difusión y su universalidad.
En los años 60 las casas discográficas favorecen la popularidad de las emisoras de frecuencia modulada.
En febrero de 1995 surgió la primera estación de radio exclusiva por internet llamada radio HK desde California.
En 2010 se presentó la primera radio a través de internet para automóviles.

Tipos de radio

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Tiempo de duración
Público al que va dirigido o Secciones del programa (Definir la dinámica de cada sesión)
Locutores
Colaboradores
La publicidad (Si la hay, decide quién va a patrocinarte, cómo van a ser los bloques comerciales y cuándo van a emitirse.)
Tipo de programa radial que utilizará
La audiencia
¿Qué elementos del lenguaje radiofónico incluirá en su programa? (Selección musical, Entrevistas, efectos sonoros, etc)

Escoger el nombre de su programa radial, pero antes tenga en cuenta:
Defina el concepto (Debes tener una idea general sobre la temática, el tono, el ritmo, etc.)
Establecer el objetivo (como producto comunicativo y que beneficios obtendrá la estación de radio)

La radio puede utilizarse en la escuela para hacer trabajos por proyectos en grupos de trabajo, de manera cooperativa, con roles definidos, investigando, fomentando el pensamiento, buscando información, seleccionándola y teniendo claro qué es lo que se quiere hacer, para luego comunicarlo.

Para conseguir que la actividad sea exitosa, recomendamos partir del currículo, de los criterios de evaluación y de la realidad del alumnado. Para ello, es necesario seleccionar un tema y plantear al alumnado una pregunta guía abierta que ayude a detectar sus conocimientos previos sobre el tema y les invite a pensar qué deben investigar o qué estrategias deben poner en marcha para resolver la cuestión.

Estos son algunos PODCAST UTP Escuchalos dando click en la imágen

PROGRAMAS ESPECIALIZADOS: En realidad, en las parrillas de la radiodifusión, los programas especiales no son excesivamente abundantes porque preferimos evitar el acudir a una socorrida forma de establecer distinciones, que habla de programas femeninos, infantiles, juveniles, tercera edad, etc. En relación con colectivos de oyentes más o menos numerosos.

Estructura de un programa de radio

Apertura
Introducción
Contenido
Cierre del programa

Taller de radio

Importancia de la voz en la radio

Voz suave, persuasiva, que esté bien modulada y bien entonada.
El público solo escucha y no te ve
Hablar fuerte y claro
Hablar lento (para no trabarse con las palabras)
Música y sonidos

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Sabías que…

La radio apareció a mediados de los años veinte y se generalizó entre los años cuarenta y cincuenta con la invención del transistor.

Es un medio "solo-audio" que llega al radio-escucha de forma personal es el medio de mayor alcance ya que llega a todas las clases sociales y ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se está transmitiendo.

Desde sus orígenes, la radio fue un medio de comunicación útil, indispensable. Muy poca gente tenía relojes. La radio despertaba al campesino para tomar tu tacita de café y salir a la chacra. Trajo también la música, una música diaria y permanente, a nuestros hogares. Y ayudó a educarse a miles de estudiantes que todas las tardes sintonizaron sus radios para escuchar las clases diarias.

Pero hoy, ¿quién no tiene un despertador junto a su cama? ¿Quién no lleva en el bolsillo sus propias canciones? ¿O quién no lee y aprende en el infinito universo de Internet?

La radio fue útil ayer. ¿Y hoy? Ese es el desafío de este curso. Responder a la pregunta: ¿para qué sirve la radio hoy? ¿Qué marca la diferencia entre la radio de hoy y los otros medios de comunicación? ¿Cuál es su poder específico?

Debate, la radio y la comunicación

Licenciatura en pedagogía

4001 y 5001

INTEGRANTES:

Villegas Palma Jacqueline Guadalupe
Primero cruz Mónica
Valerio torres Silvia

Agradecimientos

�¡A los profesores estudiantes y administrativos de la universidad tecnológica el puerto por su apoyo a los profesores

Por la calidad de sus saberes, por su orientación, amistad y sus enseñanzas.

Escuchalo aquí