МЕТОД СПРОБ І ПОМИЛОК. МЕТОД ПЕРЕБОРУ
http://aida.ucoz.ru
Метод спроб і помилок
Метод спроб і помилок в навчанні полягає в тому, що вчитель пропонує учневі завдання, яка має одне рішення. Учень багаторазово пробує то одне рішення, то інше, до тих пір, поки рішення не буде знайдено.
Завдання 1 стор.88
Запишіть число 7 у вигляді суми двох натуральних чисел.
_______________________________________
Завдання 2 стор.88
Запишіть за допомогою цифр 0, 8, 5 усі можливі двоцифрові числа.
_______________________________________
0
5
8
Завдання 3 стор.89
Скільки монет і якої вартості треба взяти, щоб одержати 1 гривню?
| | | | |
1 | | | | |
2 | | | | |
3 | | | | |
4 | | | | |
5 | | | | |
6 | | | | |
Завдання 4 стор.89
До цифри 4 допишіть праворуч таку цифру, щоб отримане число ділилося на 3.
_______________________________________
Завдання 5 стор.89
Допишіть до числа 37 справа і зліва одну й ту саму цифру так, щоб отримане число ділилось націло на 6.
_______________________________________
Завдання 6 стор.89
У яких двоцифрових числах число десятків у 3 рази більше, ніж число одиниць?
_______________________________________
Завдання 7 стор.89
Матвій має три футболки і троє шортів. Скільки варіантів спортивної форми має Ігор? З'єднайте стрілками можливі варіанти форми.
Завдання 8 стор.89
Стріляємо двічі в панель, що зображено. Якщо а панель не влучаєш – отримуєш 0 балів. Скільки різних балів можна набрати за 2 постріли?
_______________________________________
2
6
3
Завдання 9 стор.89
Скількома способами можна розставити горщики з трояндою, алое та бегонією на підвіконні?
_______________________________________
Завдання 10 стор.90
Доведіть, що добуток двох послідовних натуральних чисел завжди є числом парним.
_______________________________________
Друкований робочий зошит
стор.90 №1-3