1 of 10

Bab 6 Kawicaksanan

​

sumber: shuttestock.com

2 of 10

  • Menganalisis, mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari cerita wayang Ramayana yang disimak.
  • Memahami informasi berupa gagasan, pandangan, arahan atau pesan dari cerita wayang Ramayana yang dibaca.
  • Menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan cerita wayang Ramayana dengan bahasa Jawa sesuai dengan kaidah unggah-ungguh basa, tata bahasa, dan kagunan basa untuk menyampaikan pendapat, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan dalam bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif.
  • Menuliskan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis tentang cerita wayang Ramayana untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai kaidah unggah-ungguh basa dan tata bahasa.

Tujuan Pembelajaran

3 of 10

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia:

  • Berdoa pada awal pelajaran.

Bernalar kritis:

  • Menganalisis dan mengevaluasi penalaran terhadap nilai-nilai luhur yang ada pada cerita Ramayana “Laire Raden Rama Wijaya".

Gotong royong:

  • Berdiskusi dan bekerja kelompok membuat siniar tentang cerita Ramayana “Laire Raden Rama Wijaya".

Kebhinekaan global:

  • Mengenal dan menghargai cerita wayang.

​

Profil Pelajar Pancasila

4 of 10

A. Nyemak Teks Ramayana

B. Maca lan Nemokake Isine Teks Ramayana

C. Micara lan Medharake Isine Teks Ramayana

D. Nulis Isine Teks Ramayana

Materi Pembelajaran

​

5 of 10

A. Nyemak Teks Ramayana

​

​

​

​

​

​

Crita wayang iki kajupuk saka epos Ramayana. Epos Ramayana kaanggit dening Empu Walmiki iku paragane kang penting yaiku Raden Rama Wijaya. Siswa bisa nyemak audio “Laire Raden Rama Wijaya” ing ngisor iki.

6 of 10

B. Maca lan Nemokake Isine Teks Ramayana

​

Sadurunge maca bab-bab kang kudu digatekake:

​

​

    • Nyepakake piranti kanggo nyathet bab kang wigati.

1

    • Maca kanthi tlesih tembung kang karacik.

2

    • Maca teks Ramayana kanthi nggatekake tandha waca.

3

​

    • Maca kanthi urut saka paragrap wiwitan nganti pungkasan.

4

​

    • Nyathet ide pokok saben paragrap.

5

7 of 10

Kawruh Paramasastra

  • Ukara Tanggap

Para danawa bisa disingkirake.

Ukara kacithak miring kasebut nggunakake tembung tanggap disingkirake. Tembung kasebut nduweni ciri ater-ater tripurusa, yaiku dak-, kok-, di-.

​

sumber:shutterstock.com

8 of 10

  • Ukara Tanduk

Rama, satriya bagus gagah merbawani unggul babagan manah kang titis tanpa sisip.

Ukara kang kacithak miring kasebut nggunakake tembung tanduk. Tembung kasebut nggunakake ater-ater anuswara, yaiku n-, m-, ny-, ng-.

manah: m- + panah

sumber:shutterstock.com

9 of 10

Kanggo medharake gagasan pokok, siswa bisa ngugemi tata cara ing ngisor iki:

​

​

​

C. Micara lan Medharake Isine Teks Ramayana

​

Maca karangan saka wiwitan nganti rampung.

Ngandharake isine crita kanggo basa krama kanthi swara cetha.

Medharake isine crita nggatekake gagasan pokok kanthi runtut.

Nggatekake sikep sarira, patrap, lan pasuryane.

10 of 10

Sadurunge nulis, prelu nggatekake babagan kaya ing ngisor iki.

​

​

​

​

​

D. Nulis Isine Teks Ramayana

​

Maca wutuh karangan kasebut.

Nemokake gagasan pokok saben paragrap.

Negesi tembung kang angel, kanthi nggunakake bausastra.

Nggatekake babagan pilihane tembung supaya tulisanmu apik.