Literature among us
Escola pia algemesí
22 abril– reunión equipo pedagogía
DEPARTAMENTO DE LENGUAS
2º TRIMESTRE
PUNTO DE PARTIDA
INTERÉS DEL ALUMNO
1. Un profesor comenta que ha detectado que algunos alumnos juegan en clase a un juego llamado “Among Us”.
2. Pienso cómo puedo usarlo a mi favor.
3. Se propone realizar un proyecto en 2º del Departamento de Lenguas y mantener así el proyecto de Falla del segundo trimestre.
4. Propongo a mi grupo que podríamos hacer algo relacionando el videojuego y la literatura.
LA ESCUELA COMO “EL LUGAR DONDE NOS GUSTA VENIR A APRENDER” marco pedagógico
investigamos
Ideas
Vemos partidas, investigamos en internet y conjugamos con el currículum
Desafío inicial
Empezamos con un video a modo de misión, usando el tipo de vocabulario que se usa en el Among Us y realizamos unas pruebas en el patio por equipos. Hay un impostor en cada equipo. https://www.youtube.com/watch?v=w0Aha3fk_J4
Museo literario en el aula
Álbums ilustrados
Los alumnos trabajan un álbum ilustrado en inglés y su autor. Leen e investigan sobre el autor, realizan un Lapbook para el aula y se graban contando el cuento.
Poesía visual
Escogen un poema en valenciano y plasman su interpretación en forma de dibujo o collage.
“Aprender a gestionar y crear conocimiento, ser capaz de transformar el alud de información en saber útil” marco pedagógico
Inventamos una época literaria
Síntesis de características básicas de las épocas literarias en España para crear una época propia que incluya contexto social, temas, autores, etc.
Poemas épicos y novelas históricas
Conocemos las características de ambos documentos medievales. Los alumnos deben inventar la historia o buscar un personaje real. Se aplica también el conocimiento sobre la tipografía.
Rutinas y evaluación
Fiesta del aprendizaje online
¡Gracias!
Aroa López Béjar