муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение�«Детский сад общеразвивающего вида№ 30»�городского округа Самара

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ФОЛЬКЛОРНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

​

«ЗАБАВЫ У РУССКОЙ ПЕЧКИ»

ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

​

Подготовила

Павлова О.С.,

воспитатель

​

г.о. Самара 2022

​

• Богатство русского языка открывается перед дошкольником в произведениях устного народного творчества. Образцы его – пословицы, загадки, сказки и другие – ребёнок не только слышит, но повторяет и усваивает.

​

• Фольклор влияет на формирование нравственных чувств и оценок, норм поведения, на воспитание эстетического восприятия и эстетических чувств, способствует развитию речи, дает образцы русского литературного языка, обогащает словарный запас новыми словами, образными выражениями, помогает ребенку изложить свое отношение к прослушанному, используя готовые языковые формы.

​

• Таким образом, фольклор – это важное средство формирования личности ребенка и развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания детей.

Игровые педагогические технологии

Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом, в котором закладываются основы личности, вырабатывается воля, формируется социальная компетентность. Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным.

Игровые технологии – это игровые формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакля).

Принимая действенное участие в праздниках и театрализованных постановках,связанных с народными традициями, ребенок развивает свои художественно –творческие задатки, самостоятельность, возвращает детей к истокам национальной культуры и естественному познанию духовной жизни народа.

ПОСИДЕЛКИ (вечерки) - в России обычай крестьянской молодежи собираться осенними и зимними вечерами в избе для работы и развлечений. �� В старину в каждой деревне, в каждом селе устраивали посиделки. Где-нибудь в просторной крестьянской избе собиралась молодежь, и начиналось веселье: песни, пляски, игры.

Цель: приобщение детей к истокам русского народного творчества

Задачи:

• Образовательные: актуализировать знания о русской народной культуре; знакомить детей с различными традициями, обычаями, играми русского народа; обогащать словарный запас; формировать у детей навыки плетения объемных фигур из бумажных полосок
• Развивающие: развивать интерес к народной культуре; формировать навыки нравственного поведения; развивать творческое воображение; развивать навыки взаимодействия друг с другом и взрослыми
• Воспитательные: воспитывать уважение к традициям русского народа; воспитывать аккуратность, усидчивость

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое», «Физическое развитие».

Мультимедийная установка, магнитофон, аудиозаписи пения птиц, русских народных песен, видеоролик о плетении корзин. Макет русской избы, печка, сундук, прялка, предметы русского быта — деревянные ложки, расписные тарелки, игрушка-кошечка, корзинка с клубками. Столы для конструирования, основа корзинки из бумаги, клей, ножницы, салфетки.

Оборудование и материалы

Предварительная работа с детьми

Чтение народных сказок

Настольные игры

Посещение музея� народной куклы

Участие в народных праздниках

Фото зала

Ход мероприятия

​

​

​

Весенний хоровод

Русская народная попевка «Солнышко»

Дети, в сопровождении ведущей входят в зал. Зал декорирован в весенней тематике. Ведущая обращает внимание на то, что пришла весна. Предлагает послушать пение птиц, спеть попевку, поводить хоровод.

Детей встречает Хозяюшка в народном костюме. Она рассказывает гостям о традиции посиделок. Из-за печки появляется Домовенок. На тему русской-народной мелодии «Полянка» поет детям песню, играет с ними в «Прятки»

Песня Домовенка

Игра в прятки

Частушки

Кот и мыши

Намотай нитку� в клубок

Загадки

Девочки играют в игру «Намотай нитку в клубок». После этого, Домовенок загадывает всем загадки по сказкам, подводя занятие к теме «Плетение корзины»

Просмотр видео о �плетении корзин

Плетение корзин из бумаги

Хозяюшка предлагает детям сделать корзины из бумаги. Приглашает их к столу, где лежат заготовки — плетеное дно корзины, а так же клей и ножницы. С помощью взрослых дети делают свои корзины.

Хозяюшка хвалит детей и дарит им небольшие подарки.

Народный фольклор - одно из действенных и ярких средств, таящий огромные возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь детей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии. Через фольклор ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получая первое представление о ней.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аникин В. П. Русское устное народное творчество: Учебник. — М. : Высшая школа, 2001. — 726 c.

2. Аникин, В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор/ [Текст] Владимир Прокопьевич Аникин. – Москва: Учпедгиз, 1957. – 240 с.

3.Аникин В. П., Круглов Ю. В., Белов В. И. «Детский фольклор» - М., 2002, с 197-217.

4. Конович А. А. «Театрализованные праздники и обряды». – М., 1990, с 156.

5. Левина И. М. «Кукольные игры в свадьбу и метище»Крестьянское искусство СССР. Искусство Севера. -Л. ,1928. Т. 2. С. 201-234.

6.Лепихин, Б.И. Потомкам в котомку/ [Текст] Борис Иванович Лепихин. - Кирово-Чепецк: Кирово-Чепецкая городская газета "Чепецкая пятница", 1991. - 26 с.

7. Хренов, Л.С. Народные приметы и календарь/ [Текст] Леонид Сергеевич Хренов. - Москва: Агропромиздат, 1991. - 64 с.

​

Информация из сети Интернет

1.Посиделки – Режим доступа: http://school.bakai.ru/history/derevenskie_posidelki, свободный.

2. Ярослава Агеева. Культура, и традиции Руси. Что это такое? - Режим доступа: http://coollib.net/b/372163/read, свободный.

​

Рады поделиться� с Вами опытом!��Ссылка на видео�https://youtu.be/1qsLEqajrTI

МБДОУ «Детский сад №30»

г.о. Самара, проспект Карла Маркса, 370

Телефон: 8(846)9560828

E-mail: ds30sam@mail.ru