1 of 32

Информационный анализ текста

Пыхтина Ю.Г., д-р филол. наук, заведующий кафедрой русской филологии и методики преподавания русского языка

Оренбургского государственного университета

2 of 32

Текст

  •  Последовательность Последовательность языковых и иных знаков, образующая Последовательность языковых и иных знаков, образующая единое Последовательность языковых и иных знаков, образующая единое целое и служащее объектом изучения

3 of 32

Текст - определенная совокупная информация, закодированная по системе данного языка.� (Ю.М. Лотман)

4 of 32

Русский язык

5 of 32

История

6 of 32

География

7 of 32

Обществознание

8 of 32

Признаки художественного текста

  • условность, вымышленность

  • сложность (в художественном тексте возникает собственная кодовая система, которую читатель должен дешифровать, чтобы понять текст)

  • наличие имплицитных (скрытых)смыслов

  • влияние на смысл художественного текста межтекстовых связей, интертекстуальность

9 of 32

Стратегии информационного анализа текста

  • «послойный» анализ
  • привлечение фоновых знаний (экстралингвистических, внетекстовых)
  • воссозда­ние читательских представлений
  • грамматический анализ

10 of 32

«Послойный» информационный анализ Информация художественного текста складывается из:

  • фактической
  • «эмоциональной»
  • оценочной
  • концептуальной

11 of 32

Фактическая информация – это сведения об объектах, явлениях, событиях реального или воображаемого мира.

12 of 32

Что, Петр, не видать еще? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки на низкое крылечко постоялого двора на *** шоссе, барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги, молодого и щекастого малого с беловатым пухом на подбородке и маленькими тусклыми глазенками.

(Тургенев «Отцы и дети»)

13 of 32

«Эмоциональная» информация – передача в тексте чувств, переживаний, эмоциональных состояний, присущих как автору, так и героям произведения.

14 of 32

Что, Петр, не видать еще? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки на низкое крылечко постоялого двора на *** шоссе, барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги, молодого и щекастого малого с беловатым пухом на подбородке и маленькими тусклыми глазенками.

(Тургенев «Отцы и дети»)

15 of 32

Оценочная информация – отражение в тексте ценностных, морально-нравственных, эстетических, социально-политических и иных ориентиров, присущих как героям произведения, так и его автору.

16 of 32

Что, Петр, не видать еще? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки на низкое крылечко постоялого двора на *** шоссе, барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги, молодого и щекастого малого с беловатым пухом на подбородке и маленькими тусклыми глазенками.

(Тургенев «Отцы и дети»)

17 of 32

Концептуальная информация связана с авторским замыслом, идеей произведения в целом.

18 of 32

Что, Петр, не видать еще? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки на низкое крылечко постоялого двора на *** шоссе, барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги, молодого и щекастого малого с беловатым пухом на подбородке и маленькими тусклыми глазенками.

(Тургенев «Отцы и дети»)

19 of 32

Привлечение фоновых знаний (экстралингвистических, внетекстовых)�

20 of 32

А.А. Ахматова

***

Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов.

Иглы сосен густо и колко

Устилают низкие пни...

Здесь лежала его треуголка

И растрепанный том Парни.

24 сентября 1911, Царское Село

21 of 32

М. Цветаева�Москве��

Когда рыжеволосый Самозванец

Тебя схватил - ты не согнула плеч.�Где спесь твоя, княгинюшка? - Румянец,�Красавица? - Разумница, - где речь?��Как Петр-Царь, презрев закон сыновний,�Позарился на голову твою -�Боярыней Морозовой на дровнях�Ты отвечала Русскому Царю.��Не позабыли огненного пойла�Буонапарта хладные уста.�Не в первый раз в твоих соборах - стойла.�Все вынесут кремлевские бока.

9 декабря 1917

22 of 32

К.Ф.Лебедев Вступление войск Лжедмитрия I в Москву

23 of 32

 В.А. Серов Пётр I

24 of 32

В.И.Суриков Боярыня Морозова

25 of 32

А.Ф. Смирнов Пожар в Москве

26 of 32

И.А. Владимиров Погром винного магазина

27 of 32

Воссозда­ние читательских представлений�

28 of 32

В. Маяковский�***

Любит? не любит? Я руки ломаю

и пальцы

разбрасываю разломавши

так рвут загадав и пускают

по маю венчики встречных ромашек

Пускай седины обнаруживает стрижка

и бритье

Пусть серебро годов вызванивает уймою

надеюсь верую вовеки не придет

ко мне позорное благоразумие.

29 of 32

Грамматический анализ

30 of 32

Собаке Качалова

Дай, Джим, на счастье лапу мне,�Такую лапу не видал я сроду.�Давай с тобой полаем при луне�На тихую, бесшумную погоду.�Дай, Джим, на счастье лапу мне.

Пожалуйста, голубчик, не лижись.�Пойми со мной хоть самое простое.�Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,�Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

Хозяин твой и мил и знаменит,�И у него гостей бывает в доме много,�И каждый, улыбаясь, норовит�Тебя по шерсти бархатной потрогать.

31 of 32

Ты по-собачьи дьявольски красив,�С такою милою доверчивой приятцей.�И, никого ни капли не спросив,�Как пьяный друг, ты лезешь целоваться.

Мой милый Джим, среди твоих гостей�Так много всяких и невсяких было.�Но та, что всех безмолвней и грустней,�Сюда случайно вдруг не заходила?

Она придет, даю тебе поруку.�И без меня, в ее уставясь взгляд,�Ты за меня лизни ей нежно руку�За все, в чем был и не был виноват.

1925 г.

32 of 32

Благодарю за внимание!