25 de noviembre de 2022
Segunda Sesión Ordinaria
ZONA ESCOLAR 047
Promover que el colectivo de maestras y maestros dialogue, reflexione, acuerde y defina algunos proyectos para ser elaborados junto con sus estudiantes; que les permitan abordar contenidos de diversas disciplinas y campos, vinculados con las problemáticas identificadas en los contextos de sus comunidades.
Acercarse a algunas de las metodologías didácticas acordes con el Plan de Estudio para la educación preescolar primaria y secundaria, como referentes para la construcción de su proyecto.
Propósitos
Mensaje de bienvenida de la Secretaria
Recuperación de insumos y diálogo para avanzar en la definición de proyectos
Asuntos educativos de interés de la escuela
Consideraciones y propuesta para la gestión del tiempo
5%
70%
25%
Todas las voces son importantes. Se busca un diálogo horizontal, en el que se expresen opiniones y la toma de decisiones emane del interés colectivo.
Para generar un ambiente que favorezca el diálogo y la reflexión, el colectivo puede considerar los siguientes aspectos:
Todas y todos contribuyen al buen desarrollo de la Sesión mediante el trabajo colaborativo, respeto, confianza, comunicación, reflexión y creatividad.
Todas y todos somos corresponsables de este espacio de diálogo, reflexión y formación.
Recomendaciones
Metodologías para el trabajo por proyectos
Núcleo temático
Identificación de necesidades de estudiantes y de las características del contexto (Evaluación de aprendizajes y problematización de la realidad)
Análisis de recursos e insumos
Reflexión colegiada centrada en las sugerencias metodológicas para el desarrollo de proyectos
Características de los insumos
Permiten que las y los docentes construyan sus procesos de aprendizaje
Son orientativos
Permiten o impulsan la transformación de la práctica desde la reflexión acción
Promueven la recuperación del contexto de la comunidad y los saberes docentes
DOCENTES
Deciden cómo abordar el tema desde la gestión y desde la formación.
Ejercen la toma de decisiones en función de las necesidades de la escuela y el aprendizaje.
Reflexionan sobre las decisiones sustentadas que tomaron.
Analizan el impacto de sus acciones en el aula, la escuela y la comunidad.
LOS INSUMOS
Diálogo y reflexión: trabajo por proyectos
Para tomar decisiones podemos recuperar:
El diagnóstico integral de la escuela.
La evaluación diagnóstica y del primer periodo.
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Mensaje de bienvenida de la C. Secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya
Video y narraciones de experiencias de maestras y maestros sobre la importancia de la autonomía profesional y ejemplos concretos de cómo han trabajado proyectos.
Recursos
En el que hace una reflexión sobre lo acontecido en la Primera Sesión Ordinaria y cómo ello motivó e influenció la propuesta para la Segunda Sesión Ordinaria.
Experiencias docentes
Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos
Insumos
Incluye algunas metodologías didácticas y consideraciones sobre la evaluación formativa propuestas en el Plan de Estudio
De la planeación a la implementación. Servicios de educación especial
Aborda la labor realizada por los servicios de educación especial durante el primer periodo del ciclo escolar 2022-2023
Oficio Circular DGAIR
DGDC/379/2022
Presenta las medidas relativas a la conclusión del periodo extraordinario de recuperación del ciclo escolar 2021 2022 y a los periodos de evaluación del ciclo escolar 2022-2023
Diálogo y reflexión
Para esta segunda sesión es importante caminar hacia un proceso de codiseño; partiendo de la discusión y análisis colegiado entre las y los maestros, sobre los problemas educativos contextualizados, para realizar un primer ejercicio de construcción de proyectos que les permitan abordar los contenidos con sus estudiantes.
Al respecto, es importante comenzar a identificar las problemáticas acordes a sus contextos y que sean de interés para sus estudiantes; así como recuperar los insumos compartidos que les servirán como referentes para sus proyectos.
para el desarrollo de los proyectos educativos
SUGERENCIAS METODOLOGICAS
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2O22
Plan de estudios
Descarga los resúmenes de las cuatro metodologías que se sugieren en Plan de Estudios 2022
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Aprendizaje basado en indagación: enfoque STEAM
Aprendizaje Servicio
Aprendizaje basado en problemas
ZONA ESCOLAR 047
Mucho éxito
ZONA ESCOLAR 047