כיצד האקדמיה בישראל צריכה להיערך לעידן ה?GenAI - ממצאים מנייר עמדה
פרופ' גילה קורץ | דקנית הפקולטה | 2023
GenAI למה דווקא עכשיו? �
טכנולוגיה בשלה, מהירה ואמינה (יחסית)
גם המשתמשים בשלים
ממשק משתמש פשוט
וגם... Google כבר לא מספיק
��השלכות הכנסת GenAI להשכלה הגבוהה:�למידה והוראה��
"מישהו ללמוד איתו"
פרסונליזציה בלמידה
קיצור זמן הוראה ולמידה
��השלכות הכנסת GenAI להשכלה הגבוהה:�מיומנויות למידה��
חשיבה ביקורתית
יצירתיות
מקוריות
��השלכות הכנסת GenAI להשכלה הגבוהה:�היבטים אתיים��
הטיה אלגוריתמית
הגנת מידע ופרטיות
נגישות לכל (?)
מה חושבים הסטודנטים? איסוף נתונים: מאי 2023
70% עושים שימוש באחד או יותר מיישומי GenAI בלמידתם האקדמית.
ChatGPT הוא המנצח! 95% בחרו בו כיישום הראשי שמסייע להם בלמידה.
שימושי סטודנטים בישומי בינה מלאכותית בלימודים
המלצות צוות הפקולטה לטכנולוגיות למידה
לא לפחד מהפחד! �יש לחתור לבינה היברידית
פרופ' גילה קורץ - דיקנית
עדכון תפיסת והגדרות תפקיד של אנשי סגל ותכניות לימוד
ד"ר ערן גל – ראש החוג לתואר שני
לקראת סדר עולה חדש ביחסי הגומלין שבין תוכן, למידה וטכנולוגיה בעידן הבינה המלאכותית
ד"ר דן כהן-וקס - ראש החוג לתואר ראשון
Mother Goose
פרופ' גילה קורץ - דיקנית
�� ��
סיכום (ביניים)
מה היא למידה? מה היא הוראה?
תודה על ההקשבה!
gilaku@hit.ac.il
פרופ' גילה קורץ | 2023