1 of 19

§ 29. Культура

2 of 19

Проверка д/з

3 of 19

План урока

ОСОБЕННОСТИ ПРОСВЕЩЕНИЯ В БЕЛАРУСИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭДУКАЦИОННОЙ КОМИССИИ. РАЗВИТИЕ НАУКИ

ДВОРЦОВО-ПАРКОВЫЕ КОМПЛЕКСЫ. ИСКУССТВО

4 of 19

1. Особенности Просвещения в Беларуси�

5 of 19

Просвещение

  • одна из ключевых эпох (периода «долгого XVIII века») в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли.

6 of 19

Основные положения

  • С мая 1776 г. начало выходить первое периодическое издание в Беларуси — «Газета Гродзеньска».
  • Возрастал интерес к прошлому белорусских земель, культуре ее населения, стремление к сохранению традиций и обычаев.
  • Проводниками идей Просвещения на белорусских землях стали образованные шляхтичи с демократическими взглядами
  • Они были патриотами своей страны и искали путей ее спасения.
  • Они считали, что такими путями должны стать просвещение населения и реформы.

7 of 19

2. Деятельность Эдукационной комиссии. Развитие науки�

8 of 19

Станислав Конарский

— польский политик писатель, поэт, драматург и педагог.

9 of 19

Образовательная реформа

  • Целью ее было приближение школы к потребностям реальной жизни
  • Сначала в пиарских, а затем и в иезуитских школах стали преподавать польский язык, естественные науки, историю, географию, иностранные языки
  • Позже вводились физическое воспитание, фехтование и танцы

10 of 19

Эдукационная комиссия

  • руководящий орган системы просвещения в Речи Посполитой в 1773—1794 годах. Первое в Европе ведомство, по функциям аналогичное общегосударственному министерству просвещения.

11 of 19

О деятельности комиссии

  • Задачей комиссии было освободить школу от религиозного влияния, сделать ее светской и государственной
  • Эдукационная комиссия утвердила единую для всех школ программу обучения
  • Были созданы новые учебники, в первую очередь по истории и философии
  • Вместо зазубривания текстов наизусть ставилась задача научиться рассуждать
  • В стране создавались школы трех ступеней: начальные (приходские при костелах и церквях), средние (окружные и подокружные) и высшая
  • Высшей стала преобразованная из Виленской академии Главная школа ВКЛ (позже Виленский университет), которую возглавил Мартин Почобут-Одляницкий

12 of 19

Развитие системы образования

  • Характерной чертой просвещения этого времени стало открытие профессиональных школ
  • В 1770-е гг. в Городне и Поставах по инициативе А. Тизенгауза были организованы высшая медицинская, акушерская, ветеринарная, чертежная и рисовальная школы
  • В Городне при медицинской школе (академии) существовали больница, зоологический сад, анатомический кабинет
  • При ней же профессор Жан Эммануэль Жилибер заложил и первый вРечи Посполитой ботанический сад

13 of 19

3. Дворцово-парковые комплексы. Искусство

14 of 19

О дворцах

  • ю. В архитектуре их дворцов сочетались элементы барокко с изящными чертами рококо.
  • Но постепенно на смену этим стилям приходили строгие постройки классицизма, образцом для которых служила античность.
  • Дворцы могли возводить в городе (как дворец Огинских в Слониме, Тизенгауза в Городне).
  • Но чаще резиденции в стиле классицизма строились среди живописной природы (дворец Чарторыйских в Волчине, Воловичей в Святске, Хрептовичей в Щорсах).

15 of 19

Дворец Огинских в Слониме

16 of 19

Дворец Воловичей в Святске

17 of 19

О крепостных театрах

  • Техническое оснащение театра Михала Казимира Огинского в Слониме было одним из лучших в Европе
  • Несвижский театр из любительского превратился в профессиональный
  • Кроме упомянутых крепостные театры существовали в Городне у А. Тизенгауза, в Ружанах и Деречине у Сапег, в Свислочи у Тышкевича
  • Наряду с западноевропейскими профессиональными артистами и музыкантами там выступали и крепостные актеры

18 of 19

Контроль знаний

19 of 19

Домашнее задание