Мій приватний інформаційний простір.
Мої особисті щоденники. Особисті архіви. Блогінг. Сторіз. Селфі. Фотографії.
Корчева Л.М., учителька Запорізької гімназії № 75
Який у вас сьогодні настрій?
Поміркуйте та скажіть, з чого складається ваш інформаційний простір? Пропонуємо записати складові інформаційного простору.
Інформаційний простір
офіційні та неофіційні новини
особистісний
(листи, мемуари)
коло спілкування
соціальне (соціальні мережі, месенджери)
родинне (звичаї, традиції, листи, родинний архів)
навчальне
( програми,хобі, захоплення)
Як ви думаєте, до якого виду інформаційного простору належить щоденник, блог, архів родини?
Перегляньте ілюстрації та поміркуйте над тим, що їх об’єднує
Чи є у вас родинний архів? Пропонуємо проаналізувати предмети, які вас оточують.
Які б з них ви поклали в скарбницю родинного архіву? Чому?
Пропонуємо вам переглянути уривок із художнього фільму “Річі-багач” та порівняти речі вашої скарбниці родинного архіву та наповнення скарбниці родини Річі.
Примітка: https://uakino.club/filmy/genre_comedy/3549-bagatenkiy-rch.html
уривок від 1:19:50 до 1:22:12 (до слів “...для нас багатство в іншому”).
АРХІВ
Пропонуємо вам скласти перелік дій по створенню родинного архіву або продовженню його наповнення, якщо він є у вашій родині.
Опорні дієслова:
порадьтеся, поспілкуйтеся, зберіть, систематизуйте, оцифруйте, зверніться, залучіть, пошукайте.
Що ви знаєте про щоденник?
Чи є у вас досвід ведення щоденника?
Як ви думаєте, чи може щоденник бути складовою родинного архіву? Свою думку обгрунтуйте.
Ознаки щоденника:
датованість записів;
регулярність / переривчатість записів;
лаконічність;
синхронність записів із важливими подіями.
З історії появи щоденника
Появу особистих щоденників зазвичай пов’язують із посиленням потреби людини в самоаналізі та самодисципліні.
кінець XVII століття
середина XVIIІ століття
У щодениках послідовно описувалися повсякденний плин життя, думки і переживання автора або авторки поряд із враженнями від навколишнього світу.
у І пол. ХІХ сттоліття
Модно публікувати свої записи, тобто щоденники стали доступні для ознайомлення іншим людям.
Щоденники, які стали свідченнями війни
Подивіться відеосюжети про щоденники Анни Франк (1942, м. Амстердам) та
Єгора Кравцова (2022, м. Маріуполь)
Блог - це електронний ресурс, де користувачі регулярно розміщують свої записи, зображення чи мультмедіа у вигляді постів.
Що ви знаєте про блог?
Чи маєте досвід ведення блогу? Якими ресурсами користуєтесь для ведення вашого блогу?
Як ви думаєте, у чому різниця між щоденником та блогом?
Чи будуть однаковими записи у щоденнику та на сторінках блогу?
Ознаки блогу:
датованість записів;
регулярність / переривчатість записів;
синхронність записів із важливими подіями;
дописи публікуються з метою ознайомлення широкого кола читачів.
Відгадайте, будь ласка, поняття за його визначенням.
…?… — фото чи короткі відео (тривалістю до 15 секунд) у соціальних мережах, які доступні для перегляду 24 години, після чого архівуються або видаляються.
…?... - вид фотографії, автопортрет, зроблений за допомогою камери смартфона, фотоапарата чи вебкамери. Може бути зроблений фотографуванням як власного вигляду, так і його відображення у дзеркалі.
Сторіз
Селфі
Поміркуйте, будь ласка!
Чи потрібно робити сімейні фото та архів публічними?
Фото можуть скористатися злочинці, тому не варто їх оприлюднювати.
Це приватна інформація родини, яка є частиною історії країни. Вважаю, що її можна поширювати, але за згодою інших членів родини.
Це приватна інформація родини, тому її не можна поширювати.
Це частина культурної спадщини народу, тож її обов’язково треба робити публічною.
Домашнє завдання. Пропонуємо виконати одне завдання на ВАШ вибір.
1.Пригадайте важливі події минулого тижня та створіть допис у щоденнику або у блозі, якщо ви їх ведете. У щоденник можете розмістити покликання на допис.
2.Створіть колаж речей, які ви могли б покласти у скриньку свого родинного архіву.
3.Перегляньте родинний альбом, оберіть світлини, які розповідають про історію вашої родини. Дізнайтеся більше про події та героїв на знімках. Запишіть розповідь.
4.Зніміть сторіз про вашу роботу над родинним архівом. У щоденник прикріпіть покликання на сторіз.
5. Зробіть родинне фото. Підготуйте його опис для родинного архіву. Самостійно визначте, яку інформацію необхідно зазначити.
Покажіть на «шкалі емоцій», із яким настроєм ви завершуєте заняття.
Оцініть свою роботу під час уроку
Вітаємо!
Сьогодні ви зробили
крок до пізнання себе та світу, до збереження пам’яті своєї родини.
До наступної зустрічі!