Портфоліо
Вчителя історії та правознавства
філії Бірченська ЗОШ І-ІІ ст.
опорного Великолюбінського ЗЗСО І-ІІІ ст.
Гайовської Ольги Юріївни
П – педагогічні інновації
О – освітні маршрути
Р – робота над собою
Т – технології навчання
Ф – фіксування результатів
О – оцінка власних досягнень
Л – любов до професії
І – імпульс до активності
О – об`єктивний погляд на себе
Портфоліо
вчителя –
це…
Ваше
фото
Місце роботи: Бірченська ЗОШ І-ІІ ступенів
Львівський район,
Львівська область
Дата народження: 02.11.1988 р.
Освіта: повна вища, закінчила Львівський
національний університет
імені Івана Франка
Спеціальність за дипломом: історик,
викладач історії
Загальний педагогічний стаж: 11 років
Остання атестація: березень 2019р.
Посада: вчитель історії та правознавства
Відомості
про себе
Ваше
фото
В 2011 році закінчила Львівський національний університет
імені Івана Франка
Життєве кредо
Неможливо повернутися
в минуле та змінити свій старт, але завжди є можливість стартувати зараз
та змінити
свій фініш
Педагогічне
кредо
Я - вчитель!
Я несу науки світло,
я сію в душі зерна доброти, всім серцем прагну,
аби наші учні могли людьми достойними зрости
Щоб вчити дітей- постійно вчися сам
Цінність знань - у їхньому практичному застосуванні
В кожній дитині є щось хороше – знайди його
Дитина
повинна реально оцінювати себе– це запорука успіху
Добрий гумор – помічник вчителя
Мої педагогічні принципи
Моя педагогічна філософія
Розвивати, навчати, виховувати одночасно
Максимально враховувати індивідуальні здібності
учня
Створювати позитивний мікроклімат в дитячому колективі
Всебічно розвивати творчі здібності
дітей
Формувати свідому, активну особистість та громадянина своєї країни
Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити,
учень – факел,
який треба запалити.
Проблема,
над якою
працюю:
Використання ІКТ на уроках історії та правознавства
як один
з інноваційних методів кращого засвоєння навчального матеріалу
Методична робота
Методичні розробки уроків та заходів
Семінари, педради
Самоосвіта
Навчальна робота
Позакласна робота
Урок
Стандартний Нестандартний
Індивідуальні бесіди
Робота з дітьми
свого класу
Робота з батьками
Схема професійної діяльності
Вивчення методичної літератури
Ознайомлення з перспективним досвідом з даного питання
Апробація нових форм і видів роботи на уроках
Розробка власних фрагментів уроків та їх апробація
Корегування процесу впровадження та результативності
Моніторинг результативності впровадження інноваційних методів
Узагальнення та презентація власного досвіду
Система роботи
над темою:
Використання інформаційно-
комунікаційних технологій
Закріплення вивченого
матеріалу
Повторення та узагальнення
Контроль знань і умінь учнів
Вивчення нового матеріалу
Самостійна робота учнів
Виконання домашнього завдання
Проведення позакласних заходів
Можливості використання ІКТ
на уроках
історії та правознавства
Користування Інтернет-ресурсами
Демонстрація ілюстрацій до тем та портретів історичних діячів
Перегляд відеофільмів та відеофрагментів
Електронні словники, довідники, енциклопедії
Віртуальні подорожі
Мультимедійні презентації
Тестування он-лайн
Створення проектів
Швидкий доступ до інформації
База даних комп'ютера
Творчий підхід
Наочні матеріали
Стимулювання до навчання
Змога кожного учня проявити свій творчий підхід до роботи
Інтернет
Особливості уроку
з використанням ІКТ
Вплив ІКТ на розвиток навчально-виховного процесу
Програми, які я використовую на уроках
історії та правознавства:
Підвищення інтересу учнів до вивчення предметів
Розвиток в учнів навиків роботи з підручником, комп′ютером, в Інтернеті
Розвиток в учнів творчих і пошуково-дослідницьких навиків
Підвищення результативності
Вивчення шкільного курсу історії та правознавства
Результати використання ІКТ на уроках історії та правознавства:
до уроків історії та правознавства
Таким чином
інформаційно-комунікаційні технології здатні:
Тижні історії та
правознавства у школі
Шкільні конкурси, квести з історії
Позакласні заходи з історії та правознавства
Система роботи
в позаурочний час
Інтернет-олімпіади — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя
Запровадження в практику роботи сучасних інноваційних технологій
Слідкувати за нововведеннями та методичними порадами
Відвідування уроків колег
Підписка на фахові видання
Запровадження в практику роботи нових методів роботи з учнями
Ознайомлення з нормативними документами
Самоосвітня робота
Тиждень історії
та правознавства
Фото
Фото
Фото
День соборності України
Фото
Фото
Фото
Плани
на
майбутнє
Впроваджувати у
навчально-виховний процес
інтерактивні методи навчання
Підвищувати свій професійний
рівень і не зупинятися
на досягнутому
Удосконалювати
власні методи
викладання історії
Досліджувати історію рідного краю
Сприяти розвитку
зацікавленості учнів
історією
Особливу увагу приділяти
учням з початковим рівнем знань
Розширити роботу з обдарованими дітьми через їх участь у всеукраїнських конкурсах та олімпіадах
Створювати методичні розробки
Свідоцтва та сертифікати
Я – класний керівник
Я - класний керівник,
Для мене нагороди
не мають значення,
Господь наділив мене
великим призначенням,
Щасливіше за мене
немає на світі:
Навколо –
мої улюблені діти!
9 клас
Фото
Фото
Фото
Фото
Кажу собі:�Я – класний керівник!�І намагаюсь бути справді класним.�І зустрічаю учнів я своїх,�Щоб кожен день їх видався прекрасним!
у
не забороняти, а направляти
не керувати,
а співкерувати
не примушувати,
а переконувати
не командувати,
а організовувати
не обмежувати, а надавати свободу вибору.
У процесі
моєї роботи
з дітьми, намагаюсь:
Наші свята
ФОТО
ФОТО
Учитель — це покликання душі
Учитель — це покликання душі,�Це справді так, а не якісь там жарти.�Якщо душа покличе — поспіши,�А якщо ні, то в школу йти не варто.�Коли для тебе діти — то святе,�Коли любов у серці пломеніє�І маєш серце щире, золоте,�Ти справді вчитель, завжди є надія.�Бо дітям треба мудрість й доброта,�Любов, щоб їхнє серденько зігріти.�І щирість, щедрість, людяність проста,�І ласка, їхні душі захистити…�Тоді ти вчитель! Тож у школу йди,�Відкрий їм Всесвіт і красу природи.�До правди і до світла знань веди,�І вбережи, не нанеси їм шкоди.�Учитель — це покликання душі,�Любов, яка ніколи не вгасає.�Як є ця іскра, то тоді спіши,�Неси вогонь, хай вогнище палає…
(Надія Красоткіна)
�
Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, приклад і повчання для сьогодення, застереження для майбутнього.
М. Сервантес
Дякую за
увагу!